1、霸王別姬 我站在烈烈風中 恨不能蕩盡綿綿心痛 望蒼天 四方云動 劍在手 問天下誰是英雄 人世間有百媚千抹 我獨愛愛你那一種 傷心處別時路有誰不同 多少年恩愛匆匆葬送 我心中你最忠 悲歡共生死同 你用柔情刻骨 換我豪情天縱,霸王別姬,（電影視頻畫面 千古絕唱）,東城快戰(zhàn),項羽之死,遷馬司,項羽之死,司馬遷史記項羽本紀,1、了解作者司馬遷及史記。 2、分析故事情節(jié)，掌握紀傳體文學的寫作手法。 3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。,學習重點,史記 二十四史中的第一部 中國第一部紀傳體通史,史記作者司馬遷，字子長，西漢夏陽人，偉大的史學家、文學家和思想家。,讓我們看下列詩句，哪一句是評價

2、司馬遷的？,1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)； 辭微旨遠，經天緯地大詩篇。 2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在； 山行六七里，亭影不孤。 3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢； 幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。 4）世上瘡痍，詩中圣哲； 人間疾苦，筆底波瀾。,屈原,歐陽修,司馬遷,杜甫,項羽,項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。 史記項羽本紀,世出名門,項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵?！?史記項羽本紀,男兒志四方 豈久困泥沙,秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍

3、曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。 籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 史記項羽本紀,項羽扛鼎圖,漢有善騎射者樓煩，楚挑戰(zhàn)三合，樓煩輒殺之。項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。樓煩欲射之，項王嗔目叱之，樓煩目不敢視，手不敢發(fā)，遂走還入壁，不敢復出。 史記項羽本紀,將軍意氣如飛熊， 腰間寶劍雙白虹。,十二本紀,十表,八書,三十世家,七十列傳,史記全書一百三十篇，包括 、 、_、_、_、 共五十二萬六千五百字，敘述了上起_，下到_太初四年約_年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。,黃帝,漢武帝,3000,本紀: 敘述歷代帝王的歷史 世家: 敘述貴族王侯的歷

4、史 列傳: 歷代諸侯之外名官名人的事跡 表： 各個歷史時期的簡單大事記 書： 記載典章制度，天文地理,史記是作為正史的二十四史中的第_部，也是中國第一部_通史。魯迅贊譽它為“_”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著。,一,史家之絕唱，無韻之離騷,紀傳體,公元前207年10月，劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。劉邦多次進攻項羽都被打敗，到前203年秋，得到韓信的幫助，才足以跟項羽抗衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，戰(zhàn)爭并沒有真正停止，在張良、陳平、韓信等人的幫助下，最后將項羽圍于垓下。

5、,時代背景,朗讀課文,要求： 1、結合書下注解，疏通文意，確定重點詞、句，并加以理解和記憶。 2、設疑、解疑：通過交流、討論，解決心中疑惑。 3、提交問題，共同討論解決。,梳理知識點，解決疑難問題,（一）確認書下注解在的重點詞句； （二）補充講解 1、項王軍壁垓下：名詞動詞，駐守 岸土赤而壁立：名詞狀語，像墻壁一樣 2、于是項王乃慷慨悲歌：情緒激昂。 3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動。蓋，勝過、壓倒、超過。 4、項王泣數行下：眼淚 5、平明（平旦）天亮 6、騎能屬者百余人耳（定語后置句） 譯：能跟從的騎兵一百多人罷了。 7、地方千里：地/方：土地方圓,梳理知識點，解決疑難問題,8、天之亡我，我何渡

6、為！ “何為”，固定結構，由副詞“何”與語氣詞“為”構成。 用于詢問原因或反詰。可譯為“為什么呢”“怎么呢”等 9、至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只 問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻,虛詞“乃”用法例析 （一）副詞用法較多。 1、時間副詞，才：“斷其喉，盡其肉，去”。 “乃”有時表示動作行為產生和發(fā)展的情感、狀態(tài)等，可以譯為“才”“才能” 等。 如：而后乃今培風。（逍遙游）、 今大王亦宜齋戒五日，設九賓禮于廷，臣乃敢上璧。（廉頗藺相如列傳） “乃”有時表示動作行為的時間，如： 度我至軍中，公乃入。（鴻門宴）“乃”譯為“再”。 乃瞻衡宇，載欣載奔。（歸去來兮辭）“乃”譯為“才”“剛剛”等

7、。 2. 表判斷副詞，是，為： “乃”表判斷時，一般表示對事物的確認，相當于現代漢語中的“是”。因而可譯為“是”“就是”。如： 當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家） 若事之不濟，此乃天也。（赤壁之戰(zhàn)） 以其乃華山之陽名之也。（游褒禪山記）,3、表范圍副詞，“乃”一般表示動作行為所涉及的范圍小或事物的數量少等。譯為“只”“只有”“僅”“僅僅”等。如：至東城，乃有二十八騎。（項羽之死） 4. 情態(tài)副詞 竟，竟然：至如此。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 桃花源記 （二）作代詞，“乃”作代詞時主要是作第二人稱代詞，而且常在句中作定語，一般譯為“你的”。如： 1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（示兒）

8、 2、爾其無忘乃父之志?。婀賯餍颍?有時，“乃”可以作指示代詞。譯為“這樣”等。如： 夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（齊桓晉文之事）“乃”譯為“這樣”。 長嘆空房中，作計乃爾立。（孔雀東南飛）“乃爾”譯為“就這樣”。,4. 表承接，“乃”表承接時常表示主謂之間動作和時間上的順承關系。一般譯為“于是”“就”等。如： 項王乃夜馳之沛公軍。（鴻門宴）； 項王恐其破璧，乃辭謝。（廉頗藺相如列傳；） 項王乃引兵而東。（項羽之死）,（ 三）作連詞，“乃”作連詞時可以表示動作行為的并列關系。 如：合于桑林之舞，乃中經首之會。 （庖丁解牛）譯為“又”。 可以表示另提一人、一事或一個話題。 如：乃如左丘無目

9、，孫子斷足，終不可用。 （報任安書）這里的“乃”譯為“至于”。,（四）固定短語（結構） 有時還可以在疑問句中組成“無乃乎？”等固定結構，表揣測、歉疚等，譯為“恐怕了吧？”。 如： 1、然后乃求謀臣，無乃后乎？（勾踐滅吳） 2、無乃爾是過與？（季氏將伐顓臾） 3、無乃與仆私心剌謬乎？（報任安書）,乃 于是，就 1、蒙乃始就學。 孫權勸學 于是，就 2、以其境過清，不可久居，乃記之而去。 小石潭記 于是，就 3、乃重修岳陽樓，增其舊制。 岳陽樓記 于是 4、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 狼 于是 5、見漁人，乃大驚，問所從來 桃花源記 就 6、殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 公輸 于是 7、陳勝，吳廣乃謀

10、曰 于是 陳涉世家 于是 8、乃行卜 陳涉世家 于是 9、乃丹書帛曰“陳勝王”置人所罾魚腹中。陳涉世家 于是 10、乃詐稱公子扶蘇，項燕，從民欲也。 陳涉世家 于是，就 11、弗勝,守丞死,乃入據陳. 陳涉世家 于是 12、涉乃立為王,號為張楚. 陳涉世家 于是，就 13、乃入見 曹劌論戰(zhàn) 于是，就 14、乃下令。鄒忌 于是，就 才 1、以衾擁覆，久而乃和。 送東陽馬生序 才 2、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼 才 3、過中不至,太丘舍去,去后乃至. 陳太丘與友期 才 4、由是先主遂亮，凡三往，乃見。 隆中對 才 5、羽飛乃止。 隆中對 才 竟然 1、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 桃花源記

11、 應該，是 1、吾聞二世少子時，不當立，當立者乃公子扶蘇。陳涉世家 應該,垓下被圍,四面楚歌,分析歸納：,1.第一段寫什么？,2.主要情節(jié)是什么？,慷慨悲歌,文本研讀,安徽省靈壁縣,垓下,多愁善感，兒女情長,3.表現項羽在“四面楚歌”時的動作行為的五個動詞是？,驚起飲歌泣,4.從中可見項羽怎樣的性格？,誰說男兒有淚不輕彈？只因末到傷心處！一代英豪，西楚霸王，此刻豪啕大哭，淚人一般，除了表明他大丈夫亦情綿綿外，也說明他們到了人生最低谷時，陷入了絕境！,5.“左右皆泣，莫能仰視”對項羽形象的描寫有何作用？,這樣寫為了表現和襯托： 英雄末路的悲哀，柔情與無奈交加的悲慘,比較：“巨鹿之戰(zhàn)”一節(jié)，項羽大

12、破秦軍，召見諸侯，諸侯“無不膝行而前，莫敢仰視?！?“莫敢”與“莫能”,虞姬和歌,漢兵已略地， 四方楚歌聲。 大王意氣盡， 賤妾何聊生?,林黛玉五美吟之 虞 姬 腸斷烏騅夜嘯風， 虞兮幽恨對重瞳； 黥彭甘受他年醢， 飲劍何如楚帳中?,分析歸納：,1.第二段寫什么？,垓下突圍,被困東城,2.突圍結果怎樣？,決意快戰(zhàn),3.從第2段中可見項羽怎樣的性格？,自負 勇武,4.哪寫到他的自負了？,如此慘敗，不是己錯。天要亡我，事實可佐。戰(zhàn)無不勝，那就是我。,5.哪寫到他的勇武了？,身陷東城重圍中，到處盡是漢家兵。二十八騎毫不懼，三勝勁敵多輕松！此人若非勇武者，早就鉆進耗子洞。,難點置疑：,田父為何故意給其

13、指錯路？,A.田父是劉邦的人,B.田父被嚇蒙了，說錯方位,C.項羽不被人民擁戴,D.純屬偶然，并無深意,E.天欲亡項，非人力可為,C，本文雖表現了作者對項羽的敬意，但作者也委婉地表示了項羽失敗的根本原因失去了民心。,東城快戰(zhàn),分析歸納：,1.第三段寫什么？,2.寫了幾次行動？怎樣寫的，欲表現什么？, 皆披靡,第一次：,項羽 ,大呼、馳下、斬將,漢軍,說明項羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現出項羽的勇猛善戰(zhàn)。,第二次：,項 羽 ,嗔目叱之,赤泉侯 ,人馬俱驚，辟易數里,作者是怎樣寫人的?表現了項羽的什么?,對比，表現出項羽的勇猛,第三次：,項羽,弛, 斬漢一都尉, 殺數十百人;亡兩騎,說明項羽剛才

14、的勇猛殺敵目的是向部下證明他的失敗是“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。 從中可見項羽的性格：勇猛、自負,三次行動，從不同的角度表現了項羽如猛虎一般的氣勢和戰(zhàn)斗力，英武形象栩栩如生。非常精彩！,三次行動之后，有一段項羽與部下的對話:“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！庇惺裁醋饔脝幔?3.快戰(zhàn)是不是為了勝利？ 能不能改成“決戰(zhàn)”？,無關勝利，不為結果。斬將、刈旗，再現當年叱咤風云的英姿?！翱鞈?zhàn)”，痛快地為保住一世英名而戰(zhàn)。如果改成“決戰(zhàn)”，就是魚死網破的味道，那種快意和滿足將蕩然無存。,4.如何理解“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”？,提示： “此天之亡我”一句，項羽說了三次，其實非也。項羽的失敗與其性格中的剛愎自用

15、，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機，痛失人心等有很大關系。項羽此時反復申辯，正體現了他心死而未平，認輸而不服氣的心理特點。,天命還是人為？,如果再給項羽一次機會,劉邦對項羽的評價,夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。 選自史記.高祖本紀,韓信對項羽的評價,“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(x)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wn)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！比欢八^無不殘

16、滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心?！?注：嘔嘔：和悅的樣子印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。,項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！表椡跻娗貙m室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表椡趼勚?，烹說者。,殘暴、貪婪、驕傲自滿、 心胸狹窄等,項王自敘七十余戰(zhàn)，項羽最得意之戰(zhàn)： 項羽召黥(qng)布、蒲將軍計曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之.于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南。 -項羽本紀 項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 -高祖本紀,殘忍暴戾