1、如何發(fā)展鄉(xiāng)村小學(xué)體育 鄉(xiāng)村小學(xué)體育越來(lái)越重要，也有許多不利因素影響鄉(xiāng)村小學(xué)體育的發(fā)展。首先，缺少體育場(chǎng)地和器材。體育場(chǎng)地、器材是進(jìn)行體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的物質(zhì)保證。鄉(xiāng)村小學(xué)，盡管近年來(lái)器材雖然買進(jìn)了不少，數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)當(dāng)前教育的需求。并且這種現(xiàn)狀在短期之內(nèi)還難以得到改變，并且直接影響鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。其次，兼職體育教師現(xiàn)象較多，直接影響體育課的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施新課程以來(lái)，小學(xué)各年級(jí)的體育課已全部實(shí)行每周三課時(shí)，體育課節(jié)數(shù)增加了。但鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師年齡老化趨勢(shì)也在不斷增加。如此以來(lái)又能如何保證鄉(xiāng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，更談不上貫徹落實(shí)新課改的要求。另外，課堂教學(xué)方法與組織教

2、學(xué)缺乏新意。綜合上述兩方面原因，鄉(xiāng)村小學(xué)體育場(chǎng)地小、器材少因此上不好體育課的觀念依舊存在。盡管新課程改革已經(jīng)實(shí)施多年了，但現(xiàn)有場(chǎng)地器材資源沒(méi)有得到充分利用，課堂教組織教學(xué)沒(méi)有得到較大的提高。新的教學(xué)理念沒(méi)有得到發(fā)展，大還是傳承著傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。在鄉(xiāng)村小學(xué)中“放羊式”教學(xué)依舊存在。因此要提高鄉(xiāng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：一、轉(zhuǎn)化提高領(lǐng)導(dǎo)和體育教師思想，是鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)改革的關(guān)鍵所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要更新觀念，不以應(yīng)試教育的標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生，而要以學(xué)生的身體素質(zhì)為重，舍得在體育設(shè)施上加大投入的力度。著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育工作規(guī)章制度建設(shè)，使鄉(xiāng)村學(xué)校體育逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化，不斷發(fā)現(xiàn)和

3、培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)工作的先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，使得學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。而廣大的鄉(xiāng)村體育教師，要努力提高自身的思想覺(jué)悟和思想境界，提高文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，如美學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)言文學(xué)等方面的知識(shí)。掌握熟練的技術(shù)、技能，建立知識(shí)的立體結(jié)構(gòu)，就能從各個(gè)學(xué)科體系中，汲取自己所需要的東西，融化到體育工作的實(shí)踐中去，使教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。二、充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地和體育器材。鄉(xiāng)村小學(xué)不能一下子投入大量資金，只能根據(jù)實(shí)際需要逐步完善和補(bǔ)充體育器材。所以，農(nóng)鄉(xiāng)村小學(xué)教師要著眼于現(xiàn)實(shí)，要針對(duì)實(shí)際情況來(lái)實(shí)施體育教學(xué)。三、要積極開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有場(chǎng)地和器材資源我們就應(yīng)

4、該根據(jù)實(shí)際，因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有的體育設(shè)施資源，發(fā)揮體育器材的多功能作用。體育教師還可以弄一些適合自己使用的土“器材”。讓學(xué)生接受更多的更好的體育教學(xué)，推動(dòng)鄉(xiāng)村小學(xué)體育課程的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康。如利用樓道練習(xí)學(xué)生腿部力量，用農(nóng)村的“轉(zhuǎn)鐵圈”等游戲來(lái)練習(xí)學(xué)生身體素質(zhì)。利用周圍的小山組織蹬山、爬山等教學(xué)；利用小河的石塊投擲鉛球等教學(xué)。這樣做，既解決了場(chǎng)地器材短缺問(wèn)題，也完成了教學(xué)任務(wù)，更增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。四、認(rèn)真進(jìn)行課堂組織教學(xué)課堂組織教學(xué)直接影響到體育課堂教學(xué)質(zhì)量。由于體育課大都在室外進(jìn)行，組織教學(xué)應(yīng)排除各種困難，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而

5、周密的組織教學(xué)，才可能保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是體育教學(xué)中的難點(diǎn)，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村中小學(xué)學(xué)生非常喜歡游戲，所以游戲應(yīng)該是我們鄉(xiāng)村中小學(xué)體育課的重要組成部分，用游戲式體育來(lái)發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)。根據(jù)不同的游戲因勢(shì)利導(dǎo)、潛移默化地來(lái)全面地發(fā)展學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)和游戲去對(duì)學(xué)生進(jìn)行 教育。提高鄉(xiāng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑是多方面的、不僅僅是場(chǎng)地、器材和課堂組織教學(xué)幾個(gè)方面。提高體育教師的綜合素質(zhì)也是關(guān)鍵所在，體育師資隊(duì)伍提高了，體育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有好的提高。鄉(xiāng)村體育教學(xué)工作的成功開(kāi)展非一日之功，我們鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教育，工作者必須始終清醒地認(rèn)識(shí)到，我們?cè)隗w育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺