1、名校名 推薦 沁園春長(zhǎng)沙練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化：1.下面加黑字的音、形完全正確的一組是()。a.廖廓 ( )百舸 ( )碧()透橘()子洲b.蒼茫 ( )沉浮 ( )攜( )帶竟( )自由c.崢嶸 ( )遒( )勁揮斥 ( )歲月稠 ()d.惆悵 ( )遏( )阻激( )揚(yáng)萬(wàn)戶(hù)侯 ( )2.下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a.看/萬(wàn)山 /紅遍，層林 /盡染b.憶往昔 /崢嶸 /歲月稠c.恰/同學(xué) /少年，風(fēng)華 /正茂d.問(wèn)/蒼茫 /大地，誰(shuí) /主沉浮3.對(duì)下列句子修辭手法說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染 (夸張 )b.問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮 (反問(wèn) )c.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字

2、 (對(duì)偶 )d.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯 (比喻 )4.詞受格律的制約，與散文的句法有較大的差別，“獨(dú)立寒秋、湘江北去，橘子洲頭 ”，如用散文表述，其語(yǔ)序應(yīng)是()a.寒秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江b.我獨(dú)自站在寒秋之中，凝望著從橘子洲頭流過(guò)的滾滾北去的湘江c.寒秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭d.我獨(dú)自站在寒秋之中，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過(guò)5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()a.詩(shī)歌在形式上不是以句子為單位，而是以行為單位。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。b.詞是我國(guó)古代一種可以配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短句、詩(shī)1名校名 推薦 余等。它始于唐，盛于宋。c.古人按

3、字?jǐn)?shù)的多少把詞分為小令 (58 字以?xún)?nèi) )、中調(diào) (5990 字)和長(zhǎng)調(diào) (91 字以上 )，沁園春 長(zhǎng)沙屬于中調(diào)。d. “沁園春 ”是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等； “長(zhǎng)沙 ”是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。6.詞的下闋寫(xiě)同學(xué)少年，表現(xiàn)他們的精神面貌和活動(dòng)志趣的句子分別是：精神面貌：活動(dòng)志趣：素質(zhì)優(yōu)化：1.補(bǔ)寫(xiě)毛澤東詩(shī)詞的上句或下句。雄關(guān)漫道真如鐵，五嶺逶迤騰細(xì)浪，我自巋然不礬。，更無(wú)豪杰怕衍羆。天若有情天亦老，。神女應(yīng)無(wú)恙，。，紙船明燭照天燒。待到山花爛漫時(shí)，。閱讀下面一首詞，完成后面的題目沁園春 雪毛澤東一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟

4、饣余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。2.寫(xiě)出這首詞的詞牌：3.解釋下列詞語(yǔ)馀須晴日妖嬈競(jìng)折腰2名校名 推薦 略輸風(fēng)流人物4.上闋 “望”字，據(jù)文義，領(lǐng)起哪幾句?答：5. “須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 ”在全詞中的作用是：6. “江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 ”在結(jié)構(gòu)上的作用。答：7.結(jié)句 “俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”有何寓意 ?答：8.概括全詞內(nèi)容： 上闋大筆揮灑，下闋縱橫議論，(均不超過(guò)

5、 8 字)9.試分析、比較沁園春 長(zhǎng)沙與本詞在意境上的不同答：10.把沁園春 長(zhǎng)沙一詞中寫(xiě)景的部分改寫(xiě)成一篇寫(xiě)景狀物、融情于景的散文， 300 字以?xún)?nèi)。創(chuàng)新深化：1.閱讀毛澤東的虞美人 枕上一詞，選出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()誰(shuí)來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長(zhǎng)無(wú)色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。曉來(lái)百念都灰盡，剩有離人影。一鉤殘?jiān)孪蛭髁?，?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。a.上闋的 “愁 ”，既有夫妻離別的相思之愁，更有對(duì)革命前途的憂(yōu)慮。b. “數(shù)寒星 ”三字有奇趣，透出作者寂寞、孤獨(dú)的處境和情懷。c.下闋末兩句，作者觸景生情，愁緒倍添；月圓思團(tuán)圓，月殘傷別離乃是人之常情。d.這首詞從一個(gè)側(cè)面反映了毛澤東的感情世界。革命

6、者也有自己的愛(ài)情生活、離愁別緒。補(bǔ)充練習(xí)：（一）閱讀下面一段文字，完成2-6 題有意境的藝術(shù)形象，必然是獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形象，它能給讀者帶來(lái)一種新鮮、獨(dú)特的美感。如王國(guó)維所說(shuō)： “一切境界，無(wú)不為詩(shī)人設(shè)。世無(wú)詩(shī)人，即無(wú)此種境3名校名 推薦 界。 遂 人之言， 字我心中所欲言， 而又非我之所能言。 ”(人 )， 種獨(dú)特性既來(lái)自?xún)?nèi)心世界的獨(dú)特體 ， 又來(lái)自 外部世界的獨(dú)特 ， 它體 著作家充分 展的個(gè)性和個(gè)體意 ， 因而決不會(huì)與 人雷同。 陶淵明筆下的意境常常離不開(kāi) (1 甲)，它是作者恬淡自然的胸襟的外化；李白筆下的意境往往有(1乙 )，它是作者化胸中 不平之氣的催化 ； 筆下的意境， 常常 (1 丙

7、 )，表 出作者 理想世界的憧憬與追求； 游筆下的意境 有(1 丁 )， 示著作者品格的高傲與 。各人各 的意境各不相同，有 “江流天地外，山色有無(wú)中 ”(王 江 泛 )的(2 甲 )，有 “氣吞云夢(mèng) ，波撼岳陽(yáng)城 ”(孟浩然望洞庭湖 丞相 )的 (2 乙 )，有“無(wú) 落木 下，不盡 江 來(lái) ”(杜甫登高的 (2 丙)，有 “春蠶到死 方盡，蠟炬成灰淚始干 ”(李商 無(wú) )的(2 丁)等等。意境是作家 自我、 生活的獨(dú)特 和 造，但是 種 造不是靠 金 采、刻意雕琢得來(lái)的， 更不能有 毫的虛假和做作， 它是在內(nèi)容的真 和形式的自然二者 合的基 上所 行的獨(dú)特 造。 王國(guó) 在 “真景物、真感情

8、”的同 ，提出意境的描寫(xiě)必 做到 “不隔 ”。所 “不隔 ”，就是真切自然， 如王之 登 雀樓，全 寫(xiě)登樓所 與登樓者的心情十分真， 言如行云流水， 自然天成，所 造的意境深刻而獨(dú)特，可 千古 唱。2.文中 (1 甲)、 (1 乙)、(1 丙)、 (1 丁)， 分 填 哪一 ?(只填序號(hào) )a.雪b.梅c.夢(mèng)d.月e.酒f.菊g.松h.蓮甲、乙、丙、丁3.文中 (2 甲)、 (2 乙)、(2 丙)和 (2 丁) 分 填 哪一 ?(只填序號(hào) )a.豪放b.淡泊c.婉 d.悲慨e.雄 f.纏綿g.悲 h.朦 甲、乙、丙、丁4.第一段中，引用王國(guó) 的幾句 是 了 明意境 ，它是的獨(dú)特 和 造。5.王

9、之 的登 雀樓不 造了的獨(dú)特意境 (不超 4 個(gè)字 )，表 了 人的雄心 (限六個(gè)字 )，更告 人 一個(gè)樸素的真理：(限填一個(gè)成 )6.本段所 析的意境 美特征 。（二）比 下面兩首 ，回答1 2 題卜算子 詠梅 游 斷 ，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著 和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作 ，只有香如故。4名校名 推薦 卜算子 詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1.對(duì)兩首詞的詞意理解有誤的一項(xiàng)是()a. “驛處 ”、“斷橋 ”、“黃昏 ”、“更著風(fēng)和雨 ”，寫(xiě)出了梅花所處環(huán)境的荒涼、惡劣，寫(xiě)出了受到打擊的

10、情景。b. “一任群芳妒 ”，表明了作者面對(duì)排斥、打擊而無(wú)可奈何的心境，孤獨(dú)苦悶的心情。c.毛澤東的詞用 “飛雪 ”、“懸崖 ”、“百丈冰 ”，寫(xiě)出了梅花凌風(fēng)傲雪，不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。d. “待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑 ”，意為當(dāng)春天來(lái)臨，百花盛開(kāi)之時(shí)，梅花雖已凋謝，但凋落的花瓣處在萬(wàn)花叢中，仍露出欣慰的笑容。2.對(duì)兩首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a.兩首詞均以寫(xiě)景入手，通過(guò)景物描寫(xiě)很好地渲染了氣氛，為梅花形象的塑造提供了有效的背景。b.兩首詞都表現(xiàn)出梅花不與百花爭(zhēng)春，甘愿自己經(jīng)風(fēng)著雨，也要保持高尚品德的優(yōu)秀品格。c.兩首詞的意境是不同的。 陸游的詞流露出寂寞無(wú)奈、 孤芳自賞的消極心態(tài)，毛澤東的詞

11、則表現(xiàn)了與群芳同春、積極向上的思想。d.毛澤東詞中的梅花是威武不屈的，迎著嚴(yán)寒冰雪，傲然挺立，堅(jiān)持真理的革命者形象， 陸游詞中的梅花則是封建士大夫既保持節(jié)操，又消極無(wú)奈情景的寫(xiě)照參考答案基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化：1.d2.b3.b4.a5.c6.精神面貌：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?；顒?dòng)志趣：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。5名校名 推薦 素質(zhì)優(yōu)化：1.而今邁步從頭越 烏蒙磅礴走泥丸 敵軍圍困萬(wàn)千重 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹人間正道是滄桑當(dāng)今世界殊借問(wèn)瘟君欲何往她在叢中笑2.沁園春3.剩下 待，等到 嬌艷嫵媚 爭(zhēng)著 稍稍 英俊瀟灑、才能杰出的人物4.長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔；山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。5.呼應(yīng)篇首 “北國(guó)風(fēng)光 ”，又引起下闋6.承上啟下 (由虛轉(zhuǎn)實(shí) )7.以此作結(jié)，是說(shuō)只有今天的一代英雄人物，才能使多嬌江山完全稱(chēng)意。這是對(duì)一代新 人的呼喚和企盼。8.寫(xiě)北方雪景，評(píng)古今人物。9.長(zhǎng)沙寫(xiě)南方秋景，雪描繪北國(guó)冰雪，后者境界更開(kāi)闊； 長(zhǎng)沙抒發(fā)革命青年 對(duì)國(guó)家