1、幼兒園家園共育,與家長溝通的重要性與語言技巧,幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：家長是幼兒園教育的合作伙伴。新時期家園共育工作是非常重要的。要提高幼兒的素質(zhì)，單靠幼兒園或是家庭任何一方都是難以實現(xiàn)的。唯有重視老師與家長的溝通工作，讓家長主動參與到幼兒的教育中來，使家長和幼兒老師成為共同育兒的合作伙伴，才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進幼兒全面健康的發(fā)展。,一、與家長進行溝通的重要性 .,1.有利于家園之間相互配合，共同促進幼兒更好的成長?！凹覉@共育”的本質(zhì)就是家庭和幼兒園共同教育幼兒。只有老師和家長之間相互配合，才能共同促進幼兒更好的成長。幼兒教育離不開家庭教育，老師對幼兒實施教育需要家長的

2、支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。由于各方面不同的因素導(dǎo)致家長在對待幼兒的教育問題上所持的態(tài)度、觀念各不相同，從而其處理問題的行為、方式方法也就自然不同，甚至有些極端。有些家長主張采取粗暴的打罵，有些家長則主張哄騙。此時，幼兒老師有責(zé)任通過不懈的溝通工作轉(zhuǎn)變家長的這些不正確的觀念和行為。家長觀念轉(zhuǎn)變了，那么家長的家教水平也提高了，自然而然地也會自覺配合幼兒老師的工作。.,2.有利于老師與家長之間相互學(xué)習(xí)，幼教資源共享，共同提高。老師在與家長的溝通中，絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長提高科學(xué)育兒水平，還應(yīng)認識到老師在與家長進行溝通的同時，也是向家長學(xué)習(xí)的好機會。這樣不但幫助老師拓寬思路

3、，而且也調(diào)動了家長的主動性、積極性，讓家長擁有參與幼兒教育的興趣，有利于促進家長與老師之間的合作，密切家園關(guān)系。,二、與家長溝通的時間選擇.,1.利用家長送孩子的時機，在走廊或幼兒園活動室溝通。 這類溝通三言兩語就能解決，且不需要回避他人。如，告訴家長孩子在某類幼兒園活動中表現(xiàn)突出，孩子的頭發(fā)和指甲該剪了，了解一下孩子為什么不愛喝白開水等等。這類溝通能有效拉近與家長的距離，為進一步溝通打下良好基礎(chǔ)。.,2.利用家長接孩子的時機，在幼兒園走廊一角或某個地方溝通。 這類溝通一般需要回避他人，家長一般不大愿意讓別人知道，幼兒也不愿意老師向家長“告狀”，所以老師應(yīng)單獨與家長溝通，共同商量解決問題的方法

4、。如，告訴家長孩子拿了別人的東西，損壞了幼兒園玩具，午睡時經(jīng)常尿床等等。,3. 利用多種形式來與家長溝通 。 如：上門家訪、家園聯(lián)系手冊、電話、班級主頁、QQ等等形式。,三、與家長溝通中的語言藝術(shù),1.面向全體家長推薦用語 （1）您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步會更 大。 （2）您有什么事情需要老師做嗎？ （3）您有特別需要我們幫助的事情嗎？ （4）這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續(xù)加油。 （5）謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的。 （6）您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔(dān)心他會錯過許多好的幼兒園活動，我們一起 來幫他好嗎？ （7）您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都

5、很想他，真希望早點見到他。 （8）請相信孩子的能力，他會做好的。 （9）幼兒園的食譜是營養(yǎng)配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習(xí)慣，讓他吃飽吃好。 （10）近期我們要舉行XX幼兒園活動，相信有您的參與支持，會使幼兒園活動更精彩。 （11）幼兒園幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，歡迎您經(jīng)常瀏覽，及時溝通。 （12）我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會受益。,2.面向個體家長推薦用語 （1）請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導(dǎo)他。 （2）謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)好吧。 （3）您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子好?（4）孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的。 （5）很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以后我會更關(guān)注他。 （6）這件事是XX負責(zé)，我可以幫您聯(lián)系一下。 （7）我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的 （8）您有這樣的心情我很理