初中八年級生物上冊7.19.1《植物的生殖》名師精選教案(新版)蘇科版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第 1 節(jié)植物的生殖【教學(xué)目標(biāo)】:1、概述綠色開花植物的受精過程。2、舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖3、說出植物組織培養(yǎng)的過程4、能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示,進(jìn)行植物的嫁接、扦插或壓條等活動。5、觀察植物的組織培養(yǎng)過程,閱讀人工種子形成的資料,體驗新科技與傳統(tǒng)生產(chǎn)的差異【教學(xué)過程】:教師: 在初一的時候我們學(xué)習(xí)了綠色開花植物花的結(jié)構(gòu),下面我們以桃花為例,一起來回顧一下:一、花的基本結(jié)構(gòu)(以桃花為例)1花柄:一端著生在莖上,另一端連接著花朵。2花托:順著花柄往上看,可看到略為膨大,呈杯狀3花萼:由5 片萼片組成。4花冠:由花瓣組成。花萼和花冠合稱花被。5、花蕊:包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花絲

2、和花藥組成,花藥里有花粉。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成。子房里有胚珠(桃花只有一個胚珠)。二、受精與果實的形成1、當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時,花被就會展開,露出花蕊?;ǚ蹚幕ㄋ幚锷l(fā)出來,通過自花傳粉或依靠昆蟲、風(fēng)等外力進(jìn)行異花傳粉,花粉落到柱頭上,經(jīng)過一系列復(fù)雜變化,完成受精作用。2、受精的過程:花粉萌發(fā),長出花粉管,穿過雌蕊的柱頭、花柱,到達(dá)子房,一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合,一個與極核結(jié)合,完成雙受精作用。3、子房發(fā)育成果實(包括果皮和種子),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子。受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。4、綠色開花植物的這種生殖方式稱有性生殖。問題:被子植物是由什么結(jié)構(gòu)來繁殖后代

3、的?(生)種子。(師)問題:種子中的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成為新個體?1名校名 推薦(生)胚。(師)問題:種子的“胚”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的?(生)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育而來的。(師)這種生殖方式屬于有性生殖。請大家概括出有性生殖的定義。(生)由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式稱為有性生殖。三、植物的營養(yǎng)繁殖1、植物的營養(yǎng)繁殖:(師)除了有性生殖,想一想,生活中我們觀察到的植物還有其他的生殖方式嗎?(生)學(xué)校農(nóng)業(yè)實踐活動挖番薯時,聽農(nóng)民說,番薯是用番薯藤來種的。(生)大蒜放久了會發(fā)芽。(生)增城的“掛綠”可以接枝!(生)春節(jié)買的富貴竹插在花瓶里,時間長了,它就長根了!(師) 根據(jù)大家講的生活實例,對

4、照插圖,觀察與思考:這些植物的生殖方式有什么共性?(生)它們用植株的根、莖、葉繁殖后代。(師)這種生殖方式和有性生殖有什么區(qū)別?(生)它們的生殖過程沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。(師)不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱什么?(生)無性生殖。2、營養(yǎng)繁殖的應(yīng)用師:剛才有同學(xué)說:“增城的掛綠可以接枝”,“番薯是用番薯藤來種的”等,這些繁殖方式就是無性生殖中的嫁接和扦插。1)參考圖片,討論思考:嫁接植物時,植株成活的關(guān)鍵在哪里?請畫出切割后的砧木和接穗暴露出來的形成層的位置,并選擇出接穗插入砧木的正確部位( ab/bc/cd)。(師)經(jīng)過同學(xué)們的探討,大家知道嫁接成功的關(guān)鍵是什

5、么嗎?(生)分析:嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層有沒有緊密結(jié)合。(師)同學(xué)們找到了嫁接操作成功的理論關(guān)鍵,那么如何識別模擬嫁接的植物是否成活呢?2)扦插3)壓條2名校名 推薦四、植物的 培養(yǎng)( ) 隨著科學(xué)技 的迅猛 展,人 繁殖植物的手段也越來越多,大家 知道其他的方式 ?下面我 入“生物知 共享” 。(生) 培養(yǎng)1、 培養(yǎng)的原理:植物 胞的全能性2、 培養(yǎng)的 程:3、 培養(yǎng)在生 踐上的 用( 教參)附:一、 插 插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法??梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等(在園 上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成 獨(dú)立的新植株。在 林

6、 生 中,不同植物 插 條件有不同需求。了解和 它 的需求,才能 得更高的繁殖成功率。嫩枝 插是在植物的生 期 (以雨季最適宜)所 行的 葉 插。 當(dāng)年生 育充 的半成熟枝條作插穗, 度一般 10 cm 左右,保 每個插穗 兩到三個葉片,以便它 能 行光合作用制造養(yǎng)料,促 生根。如葉片 大,可只留一片或?qū)⑷~片剪去一部分,以減少蒸 量。 草本植物的嫩枝 插最好 取枝梢部分,可大大提高成活率,且能迅速 得理想株形。紫背天葵的 插就屬于嫩枝插。水插 即把插穗基部先浸泡在水中,定期 水,等生根后再移植到土中。豆瓣 的莖和葉都可以水插。 了保 插的成活,必 注意以下幾個關(guān) 性的 :1. 插穗的 和 理。

7、要 生 健壯沒有病蟲害的枝條作插穗。 好插穗后要精心 理。嫩枝插的插穗采后 立即 插,以防萎蔫影響成活。多 植物(如仙人掌等),剪取后 放在通 晾幾天,等切口略有干 再 插;或用微火略 烤下面切口,以防止腐 。一般植物插穗的下面切口如沾一些 完的草木灰,也有防止腐 的作用。2. 溫度。一般植物的 插以保持 20 25 生根最快。溫度 低生根慢, 高 易引起插穗切口腐 。所以,如果人 控制溫度的條件,一年四季均可 插。自然條件下, 以春秋兩季溫度 宜。3名校名 推薦3. 濕度。扦插后要切實注意使扦插基質(zhì)保持濕潤狀態(tài),但也不可使之過濕,否則引起腐爛。同時, 還應(yīng)注意空氣的濕度,可用覆蓋塑料薄膜的方

8、法保持濕度,但要注意在一定時間內(nèi)通氣。二、嫁接嫁接就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成為一個完整的植物體。 接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木。嫁接的方法有兩類:芽接和枝接。芽接是用芽做接穗,枝接是用枝作接穗。不管是芽接或枝接,都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。只有這樣, 雙方的形成層分裂出來的新細(xì)胞才能愈合,接穗才能成活。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)實踐中,很多植物都是使用嫁接繁殖的,如月季、 菊花、仙人掌類、 蘋果、梨、桃、柑橘等。以梨樹作例子來說,接穗要從鴨梨等優(yōu)良品種的植株上選取,砧木可以選用杜梨等野生種類植株。鴨梨的果實大,味道甜,但抗病

9、力弱。杜梨的果實小,味道澀,但抗病力強(qiáng)。通過嫁接,就將鴨梨和杜梨的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合到了一起。給果樹嫁接,技術(shù)要求高、專業(yè)性強(qiáng),還要使用專門的嫁接工具,如芽接刀等。給仙人掌類植物嫁接則相對容易一些。仙人掌類植物一般為仙人掌科植物的通稱。此科植物約有2 000 多種,如蟹爪蘭、 曇花、令箭荷花、三棱箭、仙人球、仙人鞭等。仙人掌類植物形態(tài)獨(dú)特、花色繁多,有些品種還可食用, 故而受到人們越來越多的偏愛。仙人掌類植物中絕大部分屬陸生類型,原產(chǎn)于沙漠或草原地帶,耐干旱和強(qiáng)烈光照。少數(shù)種類原產(chǎn)于熱帶雨林,只有200 多種。如曇花、蟹爪蘭等,屬于附生類型。仙人掌在我國南方一些地區(qū)可陸地栽培,是很好的園林綠化植物。而在

10、北方地區(qū),則不能在室外越冬,故多盆栽。仙人掌要長到一定大小才能開花,花期又短,人們就把花期較長的蟹爪蘭嫁接到仙人掌上。元旦春節(jié)期間, 蟹爪蘭絢爛的花朵不但裝點(diǎn)了環(huán)境,又烘托了節(jié)日氣氛。仙人掌嫁接蟹爪蘭需要的材料用具有:蟹爪蘭幼莖、仙人掌,芽接刀、廢紙、尺子、醫(yī)用橡皮膏等。 嫁接的方法如下:先用尺子測量蟹爪蘭扁平的變態(tài)莖的寬度,再將仙人掌的球莖頂端平著切掉一部分;要使切口略寬于蟹爪蘭莖的寬度。使用芽接刀小心地在切口中央下切 15 2cm深;再把蟹爪蘭莖的背腹兩側(cè) 115cm處各斜削一刀, 削成楔形。 立即將削好的蟹爪蘭插入仙人掌的切口中 (注意盡量避免對傷口的污染) ,插牢后用醫(yī)用橡皮膏把插接處

11、纏繞一周。 操作時可用廢紙包住仙人掌, 避免小毛刺扎手。 教師可事先實踐一下, 取得經(jīng)驗,再帶領(lǐng)學(xué)生操作。4名校名 推薦三、植物的組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)發(fā)展簡史植物組織培養(yǎng)是20 世紀(jì) 30 年代初期發(fā)展起來的一項生物技術(shù)。它是在人工配制的培養(yǎng)基上,于無菌狀態(tài)下培養(yǎng)植物器官、組織、細(xì)胞、 原生質(zhì)體等材料的方法。植物細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。20 世紀(jì)初,曾有人提出能否將植物的薄壁細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株?研究者從胡蘿卜根的韌皮部取下一塊組織,并在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其分化出了愈傷組織,從愈傷組織又得到胚狀體,胚狀體轉(zhuǎn)移到固體培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)后, 獲得了完整的胡蘿卜試管植株。經(jīng)過栽培,此植株

12、能夠正常生長并開花結(jié)果,其種子繁衍出來的后代與正常植株的種子所繁衍出的后代別無二致。根據(jù)此實驗可以得出以下結(jié)論:即不經(jīng)過有性生殖過程也能將植物的薄壁細(xì)胞培養(yǎng)出與母體一樣的完整植株。由于植物的每個有核細(xì)胞都攜帶著母體的全部基因,故在一定條件下, 它們均能發(fā)育成完整植株,這就是所謂的植物細(xì)胞全能性??茖W(xué)家在植物激素對器官建成,及改進(jìn)培養(yǎng)基配方等方面所取得的成果,極大地推動了組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展,使這項技術(shù)可以實際應(yīng)用于快速繁殖、品種改良等方面。20 世紀(jì) 50年代初期, 法國科學(xué)家利用組織培養(yǎng)技術(shù)成功地脫除了染病大麗花植株所攜帶的病毒,從而為脫毒苗的生產(chǎn)提供了一種可行的途徑。現(xiàn)在憑借組織培養(yǎng)技術(shù)來脫

13、除植物的病毒已經(jīng)在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。 20 世紀(jì) 50 年代中期,由于細(xì)胞分裂素的發(fā)現(xiàn),使組織培養(yǎng)狀態(tài)下外植體芽的形態(tài)建成成為可人為調(diào)控的因素,從而使在組織培養(yǎng)狀況下進(jìn)行植株再生成為現(xiàn)實。進(jìn)入60 年代以后,組織培養(yǎng)技術(shù)在基礎(chǔ)理論、實際操作方面不斷取得進(jìn)展,相繼在植物體細(xì)胞雜交、單倍體育種、種質(zhì)資源保存、快速育苗、人工種子制造、次生代謝物生產(chǎn)等方面有了可喜的成果。時至今日,組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)成為基礎(chǔ)堅實、易于掌握、應(yīng)用面廣的一種技術(shù)手段。愈傷組織及其形成愈傷組織( callus )原指植物體的局部受到創(chuàng)傷刺激后,在傷口表面新生的組織。 它由活的薄壁細(xì)胞組成,可起源于植物體任何器官內(nèi)各種組織的活細(xì)胞

14、。在植物體的創(chuàng)傷部分, 愈傷組織可幫助傷口愈合;在嫁接中,可促使砧木與接穗愈合,并由新生的維管組織使砧木和接穗溝通;在扦插中, 從傷口愈傷組織可分化出不定根或不定芽,進(jìn)而形成完整植株。在植物器官、組織、細(xì)胞離體培養(yǎng)時,條件適宜也可以長出愈傷組織。其發(fā)生過程是:外植體中的活細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo),恢復(fù)其潛在的全能性,轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚?xì)胞,繼而其衍生的細(xì)胞分化為薄壁組織而形成愈傷組織。從植物器官、 組織、細(xì)胞離體培養(yǎng)所產(chǎn)生的愈傷5名校名 推薦組織, 在一定條件下可進(jìn)一步誘導(dǎo)器官再生或胚狀體而形成植株。在單倍體育種中, 也可由花粉產(chǎn)生的愈傷組織或胚狀體分化成單倍體植株。甚至可由原生質(zhì)體培養(yǎng)誘導(dǎo)植株或器官再生。故愈傷組

15、織的概念已不局限于植物體創(chuàng)傷部分的新生組織了。在植物的組織培養(yǎng)中, 從一塊外植體形成典型的愈傷組織,大致要經(jīng)歷三個時期:啟動期、分裂期和形成期。 啟動期指細(xì)胞準(zhǔn)備進(jìn)行分裂的時期。外源植物生長激素對誘導(dǎo)細(xì)胞開始分裂效果很好。 常用的有吲哚乙酸、 細(xì)胞分裂素等。 通常使用細(xì)胞分裂素和生長素比例在1 1 來誘導(dǎo)植物材料愈傷組織的形成,如ms+6-ba6-ba是一種人工合成的細(xì)胞分裂素6基腺嘌呤的簡稱 0.5mg/l+ibaiba 是一種人工合成的生長素吲哚丁酸的簡稱。0.5 mg/l 。分裂期是指外植體細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)以后脫分化,不斷分裂、 增生子細(xì)胞的過程。分裂期愈傷組織的特點(diǎn)是:細(xì)胞分裂快,結(jié)構(gòu)疏松,顏色淺而透明。分化期是指在分裂的末期,細(xì)胞內(nèi)開始出現(xiàn)一系列形態(tài)和生理上的變化,從而使愈傷組織內(nèi)產(chǎn)生不同形態(tài)和功能的細(xì)胞。這些細(xì)胞類型有薄壁細(xì)胞、分生細(xì)胞、色素細(xì)胞、纖維細(xì)胞等等。外植體的細(xì)胞經(jīng)過啟動、分裂和分化等一系列變化,形成了無序結(jié)構(gòu)的愈傷組織。如果在原來的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)愈傷組織,會由于培養(yǎng)基中營養(yǎng)不足或有毒代謝物的積累,導(dǎo)致愈傷組織停止生長,甚至老化變黑、 死亡。如果要讓愈傷組織繼續(xù)生長增殖,必須定期地(2 4 個星期)將它們分成小塊,接種到新鮮的培養(yǎng)基上,這樣愈傷組織就可以長期保持旺盛的生長。愈傷組織的

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