1、第一單元達標(biāo)測試卷基礎(chǔ)百花園(35分)一、下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用“”標(biāo)出并改正。(4分)口笛(d)假期(ji)霎時(sh)阿昌族(cng)背誦(sng) 私塾(sh) 摔跤(shui) 衣裳(shn)照例(l) 挨打(i)1_2._3._4._二、選擇恰當(dāng)?shù)淖郑蛏稀啊薄?3分)飄(楊揚)(結(jié)潔)白(厲歷)聲愛(帶戴) (煉練)習(xí) (糊湖)涂三、查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3分)【裝】穿著的衣物；打扮，用服飾使人改變原來的外貌； 假作，故意做作。1特務(wù)化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。()2那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()3我和小王以前是同學(xué)，可前天見到

2、他時，他卻假裝不認(rèn)識我。()四、正確書寫詞語。(5分)五、選詞填空。(3分)1()的祖國啊，您的兒女想念您！2同學(xué)們向()的老師問好。3這就是我們()的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。六、把詞語補充完整，并按規(guī)律仿寫詞語。(9分)1搖()晃()披()散()張()舞()提()吊() _ _2()紅()赤 ()忙()亂 ()疾()快()干()燥 _ _七、句子訓(xùn)練。(8分)1孫中山背出功課。(擴句，至少擴兩處)_2那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)_3孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句)_4我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句)_主題訓(xùn)練營(20

3、分)八、教材回顧。1大青樹下的小學(xué)描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的_，體現(xiàn)了我國各民族之間的_和_。課文第3自然段寫了_時和_后的情景，既描寫了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動物的活動進行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動。2花的學(xué)校選自_的散文詩集_。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把_當(dāng)成了一群活潑、天真、渴望自由的_，把_之間的感情表達得自然、深厚。3不懂就要問一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到_問先生的事。他明知可能會_也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4所見的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的_態(tài)，后寫小牧童的_態(tài)，把小牧童_的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：_，_。

4、5你有什么愛好呢？給你組織的興趣小組取個名字吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。_讀寫展示臺(45分)九、課內(nèi)閱讀。(10分)當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他

5、們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.照樣子寫一寫花兒的快樂。(3分)例：雨一來，他們便放假了。風(fēng)一來，他們_。蝴蝶一來，他們_。_一來，他們_。2文章描述了有關(guān)花兒們的四幅畫面，請你概括出來。(4分)(1)_(2)_(3)_(4)_3理解并判斷，對的打“”，錯的打“”。(3分)(1)“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。()(2)在描述花兒在學(xué)校里的情景時，作者流露出了對不夠自由的學(xué)習(xí)生活的厭倦之情。()(3)一個“沖”字

6、表現(xiàn)出花兒因為放假獲得自由的喜悅。()(4)花兒們的家之所以在天上，是因為只有天上是自由的。()十、課外閱讀。(10分)永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花

7、要干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你媽媽的，_?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1從下面的句子中，選擇一個填在文中橫線上。()(2分)A她一定很喜歡玫瑰花B感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子C讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒2文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為_；第二次“驚訝”是因為_。(4分

8、)3為了讓奶奶相信學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？(4分)_十一、習(xí)作展示。(25分)題目：我的同學(xué)要求：選擇一個你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。第一單元達標(biāo)檢測卷一、jicngshni1ji2.chng3.shn4.i二、揚潔厲戴練糊三、1.2.3.四、艷麗打扮絨球猜想狂風(fēng)手臂荒野早晨能夠互相五、1.親愛2.敬愛3.可愛六、1.頭腦頭發(fā)牙爪心膽示例：舉手投足指手畫腳2面耳手腳眼手口舌示例：眉清目秀腰酸背痛七、1.示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。2學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。3孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？4示例：我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動物，聽到了同學(xué)們讀書的聲音。八、1.校園生活友愛團結(jié)上課下課2泰戈爾新月集花兒孩子孩子和媽媽3不懂的問題挨打4動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立5示例：我的愛好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組以促進身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運動興趣，提高運動技能，實現(xiàn)我校的籃球振興之夢為目標(biāo)。九、1.示例：就翩翩起舞便竊竊私語蜜蜂就一起嬉戲2(1)陣雨落下時，花兒們在綠草上跳舞、狂歡。(2)花兒們在地下的學(xué)校里上學(xué)，關(guān)了門做功課，雨一來，他們便放假了。(3)花兒們穿著