數(shù)學(xué)人教版八年級下冊勾股定理的逆定理.pptx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊勾股定理的逆定理.pptx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊勾股定理的逆定理.pptx_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊勾股定理的逆定理.pptx_第4頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊勾股定理的逆定理.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、17.2 勾股定理的逆定理,回憶舊知 再次梳理,問題一 回憶勾股定理的內(nèi)容 勾股定理 如果直角三角形的兩條直 角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a+b=c. 題設(shè):直角三角形的兩條直角邊長分別 為a,b, 斜邊長為c 結(jié)論: a+b=c.,引入原命題與逆命題的概念,命題1 如果直角三角形的兩 直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a+b=c。 命題2 如果三角形的三邊長a,b,c滿足a+b=c,那么這個三角形是直角三角形。 兩個命題的題設(shè)和結(jié)論正好相反,這樣的兩個命題叫互逆命題。其中一個叫原命題,另一個叫逆命題。,逆向思考,提出問題,據(jù)說,古埃及人曾用下面的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的

2、13個結(jié),然后以3個結(jié)間距,4個結(jié)間距,5個結(jié)間距的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個便是直角。,精確驗證,提出猜想,實驗操作: (1)畫一畫:下列各組數(shù)中的兩數(shù)平方和等于第三數(shù)的平方,分 別以這些數(shù)為邊長畫出三角形。 2.5,6,6.5 6,8,10 (2)想一想:判斷這些三角形的形狀,提出猜想。,通過實驗驗證,我們可以得出: 如果三角形的三邊長a,b,c滿足a+b=c ,那么這個三角形就是直角三角形。,邏輯推理,證明結(jié)論,已知:如圖, ABC的三邊長邊長 a,b,c滿足a+b=c , 求證:ABC是直角三角形。,A,C,B,a,b,c,演繹推理,形成定理,勾股定理的逆定理:,如果三角形的三邊長a,b,c滿足a +b =c , 那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論