1、文學(xué)的趣味同步訓(xùn)練,校長元旦祝福語日歷一頁一頁就要扯完，日子一天一天匆匆向前，2015就快過完，2015就到眼前，牽掛把距離縮短，問候?qū)⒍熳兣?，祝福從心中飛出一串一串：祝你元旦快樂，新年美滿。元旦到了，新年要有新氣象，為了更多人享受生活的快樂，你可以把你的錢捐給我，紅十字協(xié)會感謝您對慈善事業(yè)的支持。特送上短信一條，祝你節(jié)日快樂，以資鼓勵。元旦來臨送溫暖，我把祝福連一連，愿好運(yùn)連連財氣多，福氣連連幸運(yùn)多，喜氣連連順心多，快樂連連歡樂多。祝元旦快樂！好運(yùn)是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂是信紙，機(jī)會是郵票，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂！春風(fēng)眷戀

2、你，愛情滋潤你，財運(yùn)青睞你，家人關(guān)懷你，愛人理解你，朋友信任你，生活眷顧你，祝福跟隨你，短信提醒你，元旦發(fā)信息，一年幸福多甜蜜！無錢不惱，有錢不驕，生活不易，知足最好，快樂多多，煩惱少少，健康常伴，平安籠罩，友情擁抱，親情圍繞，紫氣東來，福運(yùn)繚繞，元旦沒到，祝福早到。天氣預(yù)報：元旦前后將出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣，大面積下鈔票，局部有金條，快樂火山暴發(fā)，引發(fā)友情泥石流，H2N2歡樂臺風(fēng)登陸，預(yù)計,一、選擇訓(xùn)練 1下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項是( ) A 綺靡（m） 低劣（lu） 誣天藐?。╩io） B 療饑（j） 囿于（yu） 索然無味（su） C 中毒（zhng） 窄狹（xi） 開疆辟土（p） D 篤嗜（

3、d） 玩索（su） 蠢牛聽琴(chn) 答案：A 解析：A項中低劣的“劣”應(yīng)為li。 2下列各項中有錯別字的一項是( ) A 方劑知解分歧 B 惰性頑強(qiáng)頗費(fèi) C 掙扎磨滅陳腐 D 過癮置信簽別 答案：D 解析：D項中“簽別”應(yīng)為“鑒別”。 3下列詞語的解釋有誤的一項是( ) A 篤嗜（非常喜愛） 索然無味（形容事物枯燥無味多指文章） B 玩索（游玩尋找） 誣天藐?。ㄥe怪天小） C 囿（被限制） 生生不息（不斷地派生發(fā)展） D 綺靡（精妙，華麗，浮艷 ）蠢牛聽琴（比喻聽不明白） 答案B 解析：B中“玩索”的意思為細(xì)細(xì)地體味探求,4依次填入文段劃線處的詞語，完全正確的一項是( ) 要把山估計得準(zhǔn)確

4、，你必須把世界名山都游歷過，測量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈_，風(fēng)格愈_，你的比較資料愈_，透視愈_，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈_。 A 可靠 復(fù)雜 紛歧 豐富 正確 B 紛歧 復(fù)雜 正確 豐富 可靠 C 豐富 紛歧 復(fù)雜 可靠 正確 D 復(fù)雜 紛歧 豐富 正確 可靠 答案：D 解析：該題考查是近義詞辨析，同時對選文正確理解也有利于正確選詞。 從搭配來說，“種類復(fù)雜”、“風(fēng)格紛歧”、“資料豐富”、“透視正確”、“鑒別力可靠”是最合適的。同時，從比喻說理句“要把山估計得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過，測量過”可知作者意指，廣泛地占有和比較不同風(fēng)格類型的作品，才能獲得可靠的鑒

5、別力。,5下列語句沒有使用比喻手法的是( ) A 生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐。 B 這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。 C 活的趣味時時刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個窄狹的圈子里。 D 有些人根本不知，當(dāng)然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴。 答案：C 解析：A項中用死水比喻靜止的趣味。B項中用坐井觀天比喻精神的短視。D項中用蠢牛聽琴來比喻有些人不會感知趣味。,二、填空訓(xùn)練 1文學(xué)的趣味作者 ，選自 。 朱光潛、談美談文學(xué) 2文學(xué)的趣味運(yùn)用了 、現(xiàn)身說法的方法， 使論述深入淺出，清楚明了。 以喻明理 3本文是一篇 （體裁）。 文藝論文 4文

6、學(xué)的趣味是指培養(yǎng) 、 的文學(xué)欣賞趣味。 高雅、廣泛 5.本文主要使用了 和 等論證方法。 比喻論證、舉例論證 6.本文結(jié)構(gòu) 、 ；語言 、 . 疏密相間、舒卷自如、行止自如、繁簡適度,三、閱讀題,1.關(guān)于文章開頭引用孔子名言的作用分析最準(zhǔn)確的一項是( ) A 論證自己的觀點(diǎn) B 引出不同的見解 C 引起讀者的關(guān)注 D 增強(qiáng)文章說服力 答案：B 解析：開頭引孔子名言，并不像一般論者那樣用來論證自己的觀點(diǎn)，而由其引出不同的見解，這就讓文勢為之一頓，令讀者精神為之一振。,2.下列對原文的理解和分析，符合原文意思的一項是( ) A 知的欠缺，大半會導(dǎo)致文學(xué)趣味的欠缺。 B 要提高文學(xué)的鑒賞力，應(yīng)讀盡古

7、今中外作品。 C 文學(xué)的趣味，必須靠作者自己去創(chuàng)造。 D 培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，必須快速征服。 答案：A 解析：B中“讀盡”有誤。C中還應(yīng)包括讀者。 D中“快速征服”沒有依據(jù)。,3.以下各項表述錯誤的是( ) A 文章運(yùn)用了“以喻明理”的方法。 B 文章就文學(xué)創(chuàng)作問題提出了一系列精辟見解。 C 文章從個人經(jīng)驗出發(fā)，極富說服力。 D 文章有著疏密有致的行文特色。 答案：B 解析：A項中“以喻明理”主要是指第自然段以判別山之大小為喻， 化抽象為形象，變深奧為淺顯，把難懂的道理“要善于比較”說得 淺顯易懂。 B項歪曲了論題。本文是對“文藝欣賞”問題提出見解的。 C項實際涉及到了“現(xiàn)身說法”的論述

8、技巧。 D項準(zhǔn)確地概括了本文結(jié)構(gòu)特色。全文總體是“密疏密”的結(jié)構(gòu)。 “疏”主要體現(xiàn)在三種通病分三段排列，結(jié)構(gòu)疏朗。,4.以下各項表達(dá)不符合文意的一項是( ) A 作者主張廣泛閱讀文學(xué)作品。 B 作者強(qiáng)調(diào)“知，好、樂三種心理活動融為一體”。 C 作者批評許多人不懂文藝欣賞。 D 作者認(rèn)為人們“精神上的殘廢”，是“知得不正確”， “知得不周全”。 答案：D 解析：本題主要考查考生對選文思想內(nèi)容概括提煉能力。 D項表述沒有抓住精神上的殘廢的實質(zhì)，把“精神上的短視” 與“精神上的殘廢”混為一談。,5.“精神上的殘廢”、“精神上的中毒”、“精神上的短視”具體指什么？ 請簡要概括。 （1）根本不知，感受不

9、到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。 （3）知得不全，趣味狹窄。 解析：該題主要考查學(xué)生的概括能力，抓住第到第自然段關(guān)鍵詞概括。 6第自然段說“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品”，為什么不能欣賞呢？ 答案：因為這些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力， 所以不能欣賞。（意思對即可） 解析：閱讀第自然段，抓住關(guān)鍵語句概括。,7文中多處引用名言名句，請舉一個例子說說它的具體作用。 答案示例1：第自然段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的話，引出了文藝欣賞的不同見解。 答案示例2：第自然段引用孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的話，說明研究文學(xué)也像估計山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力也就愈可靠的道理。 答案示例3：第自然段引用華茲華斯“一個詩人不僅