1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次綜合練習(xí)一、語(yǔ)文知識(shí)積累（共20分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.醞釀 (ning) 應(yīng)和 (h) 著落 (zhu) 抖擻(su) B.棱鏡 (lng) 粗獷 (gung) 蒞臨 (l) 呼朋引伴(h) C. 靜謐 (m) 花苞(bo) 吝嗇 (s) 咄咄逼人 (du)D. 貯蓄(ch) 澄清 (chng) 屋檐(yn) 各得其所 (su)2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 草垛 化妝 寬敞 喜出望外 B. 嘹亮 朗潤(rùn) 云宵 淅淅瀝瀝 C. 捷毛 干澀 喉嚨 花枝招展 D. 烘托 嬌媚 暴怒 綠因因3、下列句子中加點(diǎn)成

2、語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A無(wú)論做什么事都要一心一意，只有這樣才能有所收獲。B作為一名學(xué)生，我們要經(jīng)常向老師不恥下問(wèn)。C小明從就喜歡游泳，他對(duì)游泳冠軍孫揚(yáng)佩服得五體投地。D小紅被老師表?yè)P(yáng)以后，她有些得意洋洋。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，*區(qū)加大了整治力度。B、學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。5將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最

3、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。 例如南非有一種大葉樹(shù)，它的樹(shù)葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。 例如南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。 因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。 人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。 非洲叢林中還有一種小蟲(chóng)，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲(chóng)表”。A B C D6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A濟(jì)南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，它的作者是老舍，原名舒慶春，滿族，作家。 B.朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生最具代表性的小說(shuō)集

4、，本冊(cè)所學(xué)的百草園到三味書(shū)屋就選自其中。 C.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者李白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人；天凈沙.秋思作者馬致遠(yuǎn)，明代戲曲家、散曲家。D.世說(shuō)新語(yǔ)是北宋劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。 7古詩(shī)文填空。(8分)（1)我寄愁心與明月， 。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2) 兄女曰： 。(劉義慶詠雪)(3) 曹操觀滄海抒發(fā)詩(shī)人雄心壯志的句子是： ，若出其中； ，若出其里。（曹操觀滄海）(4) 馬致遠(yuǎn)天凈沙.秋思中點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。 (5) 古詩(shī)中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫(xiě)出連續(xù)的兩句： ， 。二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用：（811題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）七年

5、級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。8、活動(dòng)過(guò)程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故和名言詩(shī)詞。（2分） （1） （2） 9、從下列節(jié)日中找出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時(shí)間（答對(duì)三個(gè)給滿分）。（3分）重陽(yáng)節(jié) 元旦節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié) 國(guó)慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié) （1） （2） （3） （二）、名著閱讀（3分）那八戒食腸大，口又大，一則三聽(tīng)見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲(chóng)拱動(dòng)，卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)吃的甚么？”八戒道：“甚么

6、味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲(chóng)，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！?0、以上文段節(jié)選自古典名著 ，作者是（ ），小說(shuō)中有很多精彩的情節(jié)，比如三調(diào)芭蕉扇、車遲國(guó)斗法等，請(qǐng)你在寫(xiě)一個(gè)故事情節(jié) （3分）11.漢字書(shū)寫(xiě)。（2分）請(qǐng)將下面詞語(yǔ)用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。自強(qiáng)不息 厚德載物 三、閱讀（40分）（一）古代詩(shī)歌閱讀（4分）次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。12這

7、首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） 13“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處（2分） （二）、閱讀世說(shuō)新語(yǔ)二則,完成文后題（13分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父

8、，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。14.解釋詞語(yǔ)（2分）俄而雪驟 驟：（） 元方入門(mén)不顧 顧：（） 15.把下列句子譯成白話文（4分） 、未若柳絮因風(fēng)起。譯： 、非人哉！與人期行，相委而去。譯： 16.“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂(lè)”等詞在文中有什么作用?（2分） 17.友人心理變化的兩個(gè)字是： ， ，變化原因是： （3分） 18. 陳太丘與友期行這篇短文說(shuō)明了什么道理？(2分) （三）閱讀課文選段，完成下面的題。（12分） 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚?/p>

9、蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在

10、鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 19選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。（3分） 20.第段是從 、 、 這三個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)的。（3分）21.說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 (2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 22.第段中“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒?為什么？（2分） （四）閱讀下面文章，完成下面的題。（11分）春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的遲子建立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的

11、梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到了人間天堂。而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是30的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著嫣紅變成橘黃，霜花

12、仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成為雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角。雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，每逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才

13、徹底丟了魂兒。在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化

14、開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！23、 作者在文中通過(guò)描寫(xiě)霜花的變化來(lái)寫(xiě)春天來(lái)臨的過(guò)程。請(qǐng)你把第段中太陽(yáng)升起后霜花顏色的變化寫(xiě)在下面。（4分） 24、下面語(yǔ)句使用了哪些修辭手法，有什么表達(dá)作用？（3分）粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。25、選文開(kāi)頭寫(xiě)杭州西湖的梅花有什么作用？（2分）26、結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”為標(biāo)題的理由。（2分）四、

15、作文（50分） 題目：有 真好 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。答案 一、語(yǔ)文知識(shí)積累（共20） 1 、C 2、A 3 、B 4 、C 5、B 6、 A 7、略二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用：（811題，共10分）8、略9、

16、略10、略11、略三、閱讀（40分）（一）古代詩(shī)歌閱讀（4分）12鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分） 13“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分） 無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1分）。（二）、閱讀世說(shuō)新語(yǔ)二則,完成文后題（13分） 14、15略 16、營(yíng)造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍。 17、怒、慘，小孩子都懂得講誠(chéng)信、講禮貌，我還不如孩子。 18、圍繞信、禮的重要來(lái)說(shuō)即可。（三）閱讀課文選段，完成下面的題。（12分） 19、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。20、溫暖、清香、悅耳 21、不僅寫(xiě)出了蜜蜂的聲音，而且寫(xiě)出了春天萬(wàn)物生機(jī)勃勃的情態(tài)。 22、這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語(yǔ)文中的描寫(xiě)、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對(duì)應(yīng)的，紅的像火對(duì)應(yīng)的是桃花，粉的像霞對(duì)應(yīng)的是杏花，白的像雪對(duì)應(yīng)的是梨花。用這幾個(gè)排比著重突出了春天的色彩，完美的