1、大班幼兒實(shí)習(xí)教師心得體會大班幼兒實(shí)習(xí)教師心得體會(1)一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。 同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認(rèn)可。實(shí)踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。 保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁 ; 杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯

2、口朝下; 觀察孩子在園期間有沒有不舒服; 要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題 ; 消除對幼兒存在的各種安全隱患 ; 每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。 現(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：一：愛與夸獎(jiǎng)最重要通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。 作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、 愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是老師的夸獎(jiǎng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的， 同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特

3、殊的照顧，在這樣艱巨的工作下， 許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子， 會使他們感到焦慮不安。 幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。 所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。二：較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣， 使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。 我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候， 我也表達(dá)自己的思想和情緒， 使幼兒了解我的想

4、法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。 教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”， 比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老師提建議， 以便下次改進(jìn)。 在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。三：幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師， 她們可以把一個(gè)簡單常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂有趣的美術(shù)課， 6 個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面， 最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。 分組合作增強(qiáng)了

5、幼兒與人合作的意識， 提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。 幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具， 以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。 在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺， 我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時(shí)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。在實(shí)踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中

6、無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方， 親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級得到的心得體會：1 、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。2 、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想， 對待幼兒要做到“多表揚(yáng)少批評多贊揚(yáng)少責(zé)罵”， 要用自己的愛心， 盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn)。3 、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課

7、程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。4 、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束。 回顧這一個(gè)星期， 我知道我盡了所有的努力， 也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的， 我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識， 也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難第二：

8、欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識， 又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師， 真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。大班幼兒實(shí)習(xí)教師心得體會 (2)隨著時(shí)間的關(guān)系， 我在 _縣_幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。 雖然只有一個(gè)月的時(shí)間， 但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易， 然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手， 看著指導(dǎo)老師 ( 班主任 ) 輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)

9、個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后， 我的緊張心理才逐漸退去。 在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法， 每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師， 要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。 每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。 在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。在_幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日， 一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表

10、。在實(shí)習(xí)期間， 由于 _幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表， 配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐， 不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。 讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。其次，教育工作。面對上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕

11、自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。 我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間， 指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具， 一步一步的去準(zhǔn)備， 直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少， 對他們提出的問題難以回答， 又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。 我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時(shí)對于家長的無理要求，妥善處理，友善

12、的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)， 雖然時(shí)間很短， 但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。 不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)， 通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能， 才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。大班幼兒實(shí)習(xí)教師心得體會(3)帶著對美好未來的憧憬和希望， 我來到了 _鎮(zhèn)_幼兒園。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。俗

13、話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子， 我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手， 看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界， 不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處， 要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒

14、， 和幼兒家長的溝通也很重要， 在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道， 與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)， 在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。在_幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工， 在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表， 配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全， 熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠， 不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話， 盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛， 在玩玩樂樂中不斷增長知識。其次：教育工作

15、。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講， 生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)， 還是那么的手足無措， 由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多， 經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后， 我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議， 同時(shí)對于家長的無理要求， 要妥善的處理，友善的拒絕， 幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分

16、信任。要成為一名合格的幼兒教師， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是具備良好的職業(yè)道德， 像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們， 經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒， 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)， 讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易， 半年的實(shí)習(xí)生活， 讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處， 社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束了

17、，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭 ! 我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏?! 雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶 ! 天下沒有不散的宴席 . 我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園 ! 我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力 ! 我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 !大班幼兒實(shí)習(xí)教師心得體會(4)光陰飛快的流逝， 在我都沒有注意到的時(shí)候， 我居然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小朋友三個(gè)月了 ! 當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一情況的時(shí)候讓我驚訝不已，明明感覺自己才來到這里一個(gè)月左右， 剛剛

18、加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清晰的印象， 卻在我意識到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后迅速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作， 因?yàn)槲覀兠鎸Φ亩际菐讱q大的可愛孩子，天真無邪，對世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀?？梢哉f孩子們的未來都在我們的一舉一動(dòng)里， 畢竟孩子們的天性就是模仿， 如果我們不能夠以身作則， 認(rèn)真的履行自己所說的良好品質(zhì)， 說一套做一套的話就很容易被孩子們識破，并且給孩子們帶來錯(cuò)誤的認(rèn)知。抱著這樣的心理壓力， 我一開始確實(shí)是工作的很束手束腳， 生怕哪里行為不端教壞了孩子， 讓工作進(jìn)行的極為不順利。 后面還是各位前輩老師給我傳授了經(jīng)驗(yàn)我才能夠得以用平常心來面對我們祖國未來花朵，在同事的教導(dǎo)下， 我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。 真心地關(guān)愛和教導(dǎo)他們，孩子們自然會感受到我們的真誠，從而貼近和愛戴我們。雖然孩子們也并不是都聽話的， 時(shí)不時(shí)的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經(jīng)驗(yàn)的我手忙腳亂， 煩躁得想要當(dāng)場學(xué)著孩子們大哭一場， 將問題交給別人來處理。 但是最終我還是咬牙克服了這些問題， 用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對待孩子們，挺過了這些問題。我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那