1、昌邑二實驗小學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為全面加強學校黨支部建設，切實提高學校黨支部在推進教育科學發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，根據(jù)區(qū)教育局黨委20109號關于在基層黨支部和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案部署要求，結合我校教育實際，制定我校黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案如下： 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，大力加強學校黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進學校教育

2、又好又快的科學發(fā)展。二、活動主題與目標1、活動主題。依據(jù)我區(qū)教育局黨委提出的“建堡壘夯實基礎、學先進爭當楷模、比奉獻崗位立功、強昌邑科學發(fā)展”爭先創(chuàng)優(yōu)活動的主題，結合本校實際開展活動。2、活動目標。依據(jù)我區(qū)系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體目標，確定學校的具體目標為“均衡學校教育、規(guī)范科學管理、突出辦學特色、提升教育質(zhì)量、形成優(yōu)質(zhì)行風、夯實基層組織”。三、總體要求按照局黨委關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要達，學校要達到到“筑強戰(zhàn)斗堡壘，爭當校園先鋒，推進教育質(zhì)量提升”的總體要求，學校支部成員和廣大黨員要進一步解放思想，堅持改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設其他經(jīng)常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀要求

3、；不斷鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動和干部作風建設年活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題，切實解決師生的實際問題；進一步密切黨群干群關系；要通過推進學校內(nèi)干部人事制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優(yōu)的科學選拔干部機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，推進教育改革創(chuàng)新的能力明顯提高，思想工作作風明顯改善。四、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個階段進行。第一階段：動員部署（2010年6月7月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。學校支部要在召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。

4、學校支部要結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學習。支部和廣大黨員要認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。第二階段：全面推進（2010年8月2011年6月底）。學校結合自身實際，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎上開展好“五項活動”。1.黨性教育活動。根據(jù)區(qū)黨委在全體黨員中廣泛開展“講政治、曉時事、善讀書”和“領導講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會”活動精神。我校采取

5、重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。學校充分利用黨員教師孫穎通知的先進事跡進行宣傳，在全校進行事跡報告活動，并組織黨員教師根據(jù)活動上交事跡報告學習的體會。2.自主創(chuàng)新活動。根據(jù)區(qū)黨委活動精神，使得每名黨員在活動中都有一個奮斗目標，形成立足本崗、人人參與、人人創(chuàng)新、人人奉獻的創(chuàng)新立功競賽氛圍。支部從強化執(zhí)政理念，提高為師生服務本領入手，圍繞學校的中心任務，大力實施“堡壘工程”，（1）、學習一門新知識。結合學校“生態(tài)化綠色教育”辦學特色，組織黨員教師從實際工作需求出發(fā)，主要從環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等知識領域進行學習，提高自身素質(zhì)。（2）、

6、提出一項新建議。為把學校支部建設成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。每位黨員要針對學校的工作多看、多想，從不同的角度提出有建設性的意見和建議，被采納的意見和建議的黨員教師要在支部大會上進行表揚，適當可獎勵。（3）研究一個新課題。學校在“生態(tài)化綠色教育”的發(fā)展進程中不斷進步，但是由于一直處于沒有任何經(jīng)驗的探索。因此，學校在2010年末課題結題后，每位教師立足本學科和本崗位擬定小課題，進行校本研究的行動研究，開拓創(chuàng)新更好的開展工作。（4）掌握一個新教法。黨員骨干教師是學校管理和業(yè)務的帶頭人，在不斷發(fā)展的教育形勢下，只有不斷探索、克難求新，才能使學校的教育教學更快、更好的發(fā)展。學校要求每位黨

7、員教師，從本學科、本崗位的實際出發(fā)，結合“生態(tài)化綠色教育”的思想，通過合作研究、觀摩研討，在工作中嘗試新教法，提高業(yè)務水平。（5）精通一項新技能。提高黨員教師自身素質(zhì)，是保障學校爭先創(chuàng)優(yōu)活動的根本途徑和目標，學校號召廣大教師“人人定目標 勤學新本領”。黨員教師先確定出對自身工作具有推進作用的一項新技能。再制定提高目標，爭取在一定時間內(nèi)達到精通水平。學校黨支部也會大力支持，為教師的學習提供學習機會和培訓機會。學校將要從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務練兵、科技創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進我學校教育又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。3、教學競技活動。為了充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，學校貫徹上級精神

8、，從實際出發(fā)提出新的工作要求。（1）、學校要求黨員教師結合區(qū)大練基本功活動，立足本崗提高教育教學水平，我們將在2010年的11月份，進行學?！扒嗄挈h員教師評優(yōu)課”活動，通過研討和評比提高青年黨員教師的教育教學水平，發(fā)揮其在教師中的引領和輻射作用。（2）、學校繼續(xù)實行“師徒結對”活動。學校要注重年輕優(yōu)秀人才培養(yǎng)，努力把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教育和教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創(chuàng)新，學常規(guī)評比、優(yōu)質(zhì)課評比、理論學習中發(fā)揮先鋒模范作用。（3）、學校充分利用黨員隊伍中的骨干力量，將分別請彭新苗主任和李淑華主任從語文和數(shù)學教學方面對黨員教師

9、進行專題培訓，并號召廣大黨員教師互相學習，實行互聽互評活動，以實現(xiàn)教學相長、共同提高的目標。4、亮牌示范活動。通過黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。計劃確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。我們要在學校教師中開展調(diào)查，了解群眾心聲，每位黨員針對自己的工作寫出承諾書，在全校進行公開承諾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。支部要結合實際確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。5、 品牌創(chuàng)建活動。在本次活動中，學校黨支部要加強支部班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)

10、造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度，使得學校的黨建工作上升新臺階、實現(xiàn)新突破，創(chuàng)建市、區(qū)先進基層黨支部。要在創(chuàng)建活動中，挖掘黨員教師的潛能、培塑優(yōu)秀黨員典型，在學校樹立良好的基層組織和黨員教師形象。第三階段：深化提升（2011年7月2012年7月底）。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：1、樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，采取支部通報表揚、組織先進典型作報告等形式，擴大典型影響力。要在廣大黨員特別是黨員領導干部中繼續(xù)開展向優(yōu)秀黨員學習活動。2、搞好對標定位。對已達五帶頭標準的黨員，要引導他們確立新目標，不斷提高工作水平，發(fā)揮示范、帶動作

11、用；對處于中間狀態(tài)的，要針對工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，進行重點整改；對作用發(fā)揮不好的黨員要進行集中整頓和分類幫教。支部和所有黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。3、實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對后進的改變面貌，爭創(chuàng)“五好”黨組織和“五個先鋒”共產(chǎn)黨員。第四階段：總結完善（2012年7月黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等形式，全面回顧我學

12、校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發(fā)展的成果。二是搞好總結。支部要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。支部對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況要進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。五、切實加強對爭先創(chuàng)優(yōu)活動的組織領導1、領導小組。學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組。組長高立新校長，副組長劉菲書記，小組成員由王淑蘭校長和教導處組成。2、嚴格管理。校黨支部高度重視，精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強學習實踐科學發(fā)展觀活動長效機制建設、推動黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規(guī)劃，落實責任，強化措施，充分調(diào)動支部和廣大黨員參與的積極性，確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展，取得實效。3、強化宣傳。學校要努力做好活動的宣傳工作。做到圍繞主題、注重創(chuàng)新、突出特色，結合開展的實際活動，及時上傳信息、注重對過程性材料