1、Unit2 Lets make a fruit salad主備人： 審核人：_ 教者： _第_3-4_周教學(xué)內(nèi)容4A Unit2 Lets make a fruit salad教學(xué)目的1.能聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach, a pear, an apple。2.能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型Do you have?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。3.理解some和any的使用方法。4.了解西方國家的飲食文化。5.充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)

2、生活化的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，在學(xué)習(xí)新的語言知識后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言。教學(xué)重,難點(diǎn)：1.能聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；2.能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型Do you have?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。3.理解some和any的使用方法。教學(xué)(具)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、圖片課時劃分共 8課時教學(xué)設(shè)計(jì) 第1、2課時教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach,

3、a pear,an apple。2.能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型Do you have?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。3.理解some和any的使用方法。4.了解西方國家的飲食文化。重點(diǎn),難點(diǎn)：能聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型Do you have?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。教法：情景教育法學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：Step 1 Greeting and warm up1.GreetingT: Hello, boys and girls. How are you ?S: Im fine, thank you. And you?T:

4、 Im well. 2.Warm upPlay a game-Fast response游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)問題，搶答例如：What can you see?I like monkeys, What do you like ?Do you like monkeys ?What colour is the ?Step 2 Presentation1.Play a game-Magic bag2.Lead in and teach the name of the fruits把袋子里的水果都拿出來:a banana、 a grape、a mango、 a pineapple,an orange, a

5、 peach,a pear,an apple，并且板書pineapple painpl 出示課題：Unit 2 Lets make a fruit salad.教讀課題 salad cat banana sa la d salad4.Story time(1)出示課文圖片T: Miss Li and her students are making fruit salad.(2)Watch the cartoon ,and answer the questionWhat fruit can you see ?I can see a /an/ some(3)教授Story time 句子（注意語音

6、語調(diào)的糾正）Picture 1: T：Who can read ? 板書：Do you have a /an?教授單詞have Yes, I do./ No, I dont.T: Lets try to read the sentences.have hv 有T: Mike has a mango and an orange. Look at Miss Zhang. I have two mangoes and two oranges.出示mango orange復(fù)數(shù) mangoes orangesPicture 2: Listen to the tapeSu Yang: Do you hav

7、e any bananas? Yang Ling: No, I dont. I have some grapes.教讀：any eni many 板書：any教讀：some grapesT:I can sayI have some grapes.What can you say?讓學(xué)生造句。Picture 3&4T: Who can read Picture 3&4?thanks= thank youPicture 5:教讀great ea/ei/ 板書：Great.Picture 6:教讀： our PS：we的物主代詞(4)Read Story timea.注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀

8、b.學(xué)生齊讀c.學(xué)生自讀d.角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。Step 3 Consolidation1.Puzzles(fill in the blanks)根據(jù)單詞提示，或是圖片提示拼寫單詞2.Work in pairs用身邊帶來的水果進(jìn)行對話練習(xí)：讓學(xué)生懂得分享自己的水果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境。3.Summary讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。A.復(fù)習(xí)單詞(1)水果類的單詞出示的時候單數(shù)、復(fù)數(shù)以及音標(biāo)共同出示。(2)some any great ourB.復(fù)習(xí)句型(1)句型：I have a/an/some

9、(2)對話句型C.復(fù)習(xí)課文課堂作業(yè)：能聽懂，會說藍(lán)黑單詞家庭作業(yè)：1.Copy the new words four times.2.Recite Story Time after class.板書設(shè)計(jì)：Unit 2 Lets make a fruit saladI have a/ an/ someA:Do you have a/an/any?B:Yes, I do./ No, I dont. a banana a mangoA:Here you are. a grape a pineappleB:Thanks./Thank you. ( a peach a pearA:Lets make a

10、 fruit salad. an apple an orange)B:Great/Good/OK/All right. a rabbit Thisisacat.Ithinka bear.教學(xué)反思：教學(xué)設(shè)計(jì) 第3、4課時教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach,a pear,an apple。2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用句型Do you have?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。3.能初步會用How many?詢問可數(shù)名詞的數(shù)量。4

11、.能明白Cartoon time 的幽默之處5.復(fù)習(xí)數(shù)字1-12重點(diǎn)，難點(diǎn)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教法：情景教育法學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：Step 1 Greeing and warm up 1.Dictation 2.GreetingT: Good morning, boys and girls. How are you?S: Im fine/well/good/Not so good

12、3.Warm up(1)Question box(2)Find friends通過這兩個趣味活動幫助學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的單詞和句型，也可以提前進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。Step 2 Presentation1.Fun time(1)Drawing time(2)Speaking time(3)Showing time2.Review Story time(1)跟讀(2)自讀A.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀 (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。3.Cartoon timeT:Now,lets have a rest.Lets watch a cartoon.(1)Watch the

13、 cartoon and choose the best answers.Today, Sam is a .A. doctor B. cook C.magician D. teacherSams stage properties are .A. mangoes B. pineapples C.apples D. Bananas讓學(xué)生說說這個故事的幽默之處。 (2)Read after the tape逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。How many? +可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 問數(shù)量用身邊的物提問A： How manydo you have?B: I have(3)看圖完成

14、對話例如： you ? , I .(4)Read by yourselfA.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(5)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。Step 3 Consolidation1.Fun timeMake cards to help you remember words.2.Summary說說本課學(xué)了哪些課堂作業(yè)：抄寫單詞四英一中家庭作業(yè)：1.準(zhǔn)備默寫單詞表單詞和劃線句子2.Recite Cartoon Time after class.板書設(shè)計(jì) Unit 2 Lets make a fruit saladDo you have a /

15、an？ Yes,I do./No, I dont.Do you have any? How manydo you have? I have 教學(xué)反思：教學(xué)設(shè)計(jì) 第5、6課時教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能初步會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?重點(diǎn)，難點(diǎn)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能初步會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?教法：情景教學(xué)法學(xué)法：練習(xí)法教學(xué)過程：Step 1 Greeting and

16、warm up1.Greeting 2.單詞和句子默寫3.Free talkStep 2 Revision1.Story time(1)跟讀 (2)自讀A.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀 (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。 2.Cartoon time(1)Read after the tape(2)Read by yourselfA.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個角色扮演的功能。 Step 3 Rhyme time and song time1.復(fù)習(xí)過去所學(xué)的小詩2.

17、復(fù)習(xí)過去所學(xué)的歌曲3.Do you like purple grapes?(1)復(fù)習(xí)水果以及顏色(2)出示歌曲Do you like purple grapes?A.欣賞歌曲B.猜一猜C.唱一唱D.做一做Step 5 Consolidation1.編唱新歌曲小小歌唱家把自己的歌詞寫一寫，唱一唱。2.Checkout timeListen and match這部分的要求可以適當(dāng)提高，要求學(xué)生聽寫。課堂作業(yè)：課文部分一英一中家庭作業(yè)：1.完成部分同步練習(xí)2.背誦-Sound time和Rhyme time3.編一首屬于自己的歌曲，唱給朋友、家長和老師聽。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)Unit 2 Lets m

18、ake a fruit salad purple grapes 教學(xué)反思：教學(xué)設(shè)計(jì) 第7、8課時教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞5.完成補(bǔ)充習(xí)題全部練習(xí)。重點(diǎn),難點(diǎn)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教法

19、：互動操練法學(xué)法：練習(xí)法教學(xué)過程：Step 1 Greeting 1.Greeting2.Dictation3.Sing a song:Do you like purple grapes?4.Show time(1)把自己回去編的歌曲在班級里唱一唱(2)Story time(3)Cartoon timeStep 2 Play a game-Perfect artist1.出示圖片 2.出示Helen Hh /h/3.歸納Hh 發(fā)音behind have horse hot hurry he Helen4.Sound time出示Sound time 句子?；貞浺郧暗恼n文：Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice.講解詞組：a hot cake with a