1、4 三月桃花水,第一課時(shí),春水，滋潤了大地，催生了萬物。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)，到處是欣欣向榮的景象。 今天，我們要學(xué)的這篇課文就是描寫這美妙春景的，下面讓我們一起感受這美麗的三月桃花水吧！,課文導(dǎo)入,劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。1957年開始發(fā)表作品。 著有詩集生命的歡樂無題抒情詩人愛情風(fēng)景，散文詩集遙遠(yuǎn)的吉他，論文集抒情詩的旋律等共22種。,走近作者,字詞樂園,鈴鐺 綺麗 回旋 應(yīng)和 纖細(xì) 沉醉 草如茵 柳如眉,詞語解釋,綺麗：鮮艷美麗。,應(yīng)和：呼應(yīng)，附和。,回旋：盤旋，轉(zhuǎn)動(dòng)。,纖細(xì)：細(xì)微，細(xì)小。,初讀感知,這篇課文描寫的三月桃花水，給你們留下了什么樣的印象？,三

2、月桃花水是美麗、迷人、令人陶醉的。,初讀感知,是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？,思考： 這一段文字里有幾句話？ 是什么句式？運(yùn)用了什么修辭手法？在課文中找出和這兩句話對(duì)應(yīng)的段落。,兩句話，是疑問句，運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別對(duì)應(yīng)3、4自然段和5、6自然段。,初讀感知,呵！河流醒來了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。,一個(gè)語氣詞“呵”，表現(xiàn)了作者乍見春水的興奮之情。,一個(gè)“醒”把被束縛一個(gè)冬天的河水重獲新生的喜悅寫活了。,擬人,流動(dòng)的水在舞動(dòng)朝霞，水中的浪花、旋渦，在作者筆下成了

3、“朝霞”“酒窩”,比喻,自學(xué)提示,三月桃花水是春天的豎琴。它彈奏出哪些不同的音樂？這些不同的音樂與鄉(xiāng)村生活有什么關(guān)系？ 三月桃花水是春天的明鏡。為什么是明鏡？它照出了什么美景？,課文精講,課文的第3-6自然段，運(yùn)用了哪些修辭手法？,第4自然段運(yùn)用了排比、擬人修辭手法，把“柳枝”比喻成“長發(fā)”，把衣著艷麗的“姑娘”比喻成“花瓣”。,課文精講,課文最后一段直接抒情，從“啊，沉醉”表達(dá)了對(duì)三月桃花水的熱愛和贊美之情。,啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。,“草如茵”“柳如眉”，兩個(gè)比喻句，表達(dá)了三月桃花水的美好，令人心醉。,拓展延伸,1.反復(fù)朗讀課文中優(yōu)美句段，模仿句段，寫一寫四季之

4、一的自然景觀，或?qū)懸粚懘禾煊螆@的見聞。 2.有感情朗讀課文第6自然段，發(fā)揮想象：如果你是三月桃花水，你會(huì)對(duì)燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說什么？,4.三月桃花水 什么聲音？豎琴 沉醉 喜愛和贊美 什么光芒？明鏡,板書設(shè)計(jì),1.從文中找出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。 （1）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。 ( ) （2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？ ( ) 2.仿寫詞語。 草如茵 柳如眉 ( ) ( ),課堂練習(xí),美麗,潔白,夜如水,月如盤,3.文章第四自然段運(yùn)用了( )，( )，( )的修辭手法。 4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，還可以想象成( )和( )。 5.短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄