1、初中英語教師學期教學工作總結初中英語教師學期教學工作總結范文一時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼 , 一個學年又即將結束了 , 回顧過去這一個學年的英語教學工作 , 有收獲的喜悅與甘甜 , 但也有挫折時的彷徨與無奈 , 但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏, 取人之長補已短 ,以利于在今后更好地開展自己的工作 , 在此對本學年的教學工作作了一點總結。今年, 我任教八年級一班和二班的英語。 八(1) 班經過一年的學習 , 他們的學習目的明確 , 比較好學 , 成績有所提高 ; 學習態(tài)度認真 , 基礎知識比較扎實 , 課堂氣氛比較活躍。 八(2) 班學生尤

2、其是男生學習積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學生的一門主課 . 無論是學校、家長還是學生都很重視它 , 但是不少學生覺得這門功課單調枯燥, 學起來吃力 , 甚至有不少學生放棄了它。究其原因 , 是學生對英語學習的接觸面小 , 說練機會少 , 以及他與中文的部分反差的諸多因素 ,使得學生對英語學習常常存在厭、怕、棄的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法 .第一、確立與新課程相適應的教育觀念。學生是學習的主體 , 老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書 , 自己感受事物 , 自己觀察、分析、思考, 從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。 于是我改變一言堂 , 把課堂還給學生 , 形成

3、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。第二、努力建立融洽的師生關系。相對來說 , 初中生比小學生獨立性強, 自尊心也逐漸增強 , 渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重, 互相信任 , 才能建立起友好關系 ,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀, 正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生, 耐心細致地指導學生 , 溝通和學生的思想感情 , 使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師 , 循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性 , 大膽求異創(chuàng)新 ; 課后我卻成為他們的好朋友 , 無話不談 , 亮起心靈之光。第三, 嚴謹治學 , 保持良好的教態(tài)。教師的教風直接影響學生的

4、學風。教師的一言一行 , 無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識 , 做到愛崗敬業(yè) , 學而不厭 , 誨人不倦 , 為人師表 , 治學嚴謹 , 還要保持良好的教態(tài)。 老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。 老師的教態(tài)好 , 學生就喜歡 ,他們聽課的興趣就高 , 接受知識也快。反之 , 學生就不喜歡 , 甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生 , 看問題開始有可獨立的見解 , 對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時 , 我利用語言的輕重 , 語調的高低 , 和一定的動作表情 , 盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時 , 我的表情變得自然親切 , 使促使感到老師

5、對他們的信任 , 這樣學生就增添了勇氣 , 就能大膽地回答問題。第四，加強自身修養(yǎng)學習嚴格要求自己，一學年來本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。第五，成績方面：經過努力，學生學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力， 更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力， 期末考只是一種考驗。 無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。 我明白到這并不是最重要的， 重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦， 我都會繼續(xù)努力， 多問，多想，多學習，爭取進步。路

6、漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力，力爭佳績。初中英語教師學期教學工作總結范文二本人一貫擁護黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)， 一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任三 1 班和六 1 班兩個班的英語教學工作， 在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是： 激發(fā)學生學習英語的興趣， 培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心， 同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛

7、圍、 激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們， 教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率1. 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱

8、英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法， 充分調動學生的學習積極性。 學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2. 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。3. 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書?？傊⒁粚W期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識， 努力開發(fā)快樂課

9、堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。初中英語教師學期教學工作總結范文三本學期在學校領導的正確領導下 , 我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務 , 還在業(yè)務水平上有了很大的提高 . 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步， 現(xiàn)對本學期教學工作做出總結， 希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結如下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習， 緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標， 不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有

10、機的結合起來。 更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。我喜愛并關心我的學生， 不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理， 形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生， 對學生起著言傳身教的作用。 所以在工作中我一直遵循嚴要求， 高標準的指導方針。1 、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決， 并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確

11、的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。2 、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求， 班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。3 、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4 、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動， 搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5 、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，

12、本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。三、教學工作(一) 發(fā)揮教師為主導的作用1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2 、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3 、堅持參加校內外教學研討活動， 不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。 經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開

13、課多次， 本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數(shù)學教學設計的展示， 從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。4 、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況， 以便在輔導中做到有的放矢。 對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。(二) 調動學生的積極性在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生

14、在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。(三) 做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生， 往往得不到老師的肯定， 而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1 、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2 、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和， 也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3 、方法得當，效果明顯。孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策。所以作為教師要多