1、.大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源， 是民族的希望， 祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托歷史的責(zé)任。大學(xué)的階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀，價(jià)值觀，人生觀形成的重要時(shí)期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作、權(quán)利與義務(wù)、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等的關(guān)系，做什么樣的人，怎樣做人，怎樣的生活才意義，怎樣的人追求才有價(jià)值這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、選擇、實(shí)踐，同時(shí)也需要思想上的教育和引導(dǎo)。 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀道德觀和法律觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。告別

2、中學(xué)時(shí)代， 邁進(jìn)大學(xué)校門， 人生的歷程翻開了新的一頁(yè)，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始。面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為今后的成長(zhǎng)成才打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題。大學(xué)是知識(shí)的海洋，這里有浩瀚的圖書資料，和先進(jìn)的儀器.設(shè)備，能使大學(xué)生接觸廣播的知識(shí)，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能，是同學(xué)們順利成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)。大學(xué)有教書育人的良師，這里聚集著眾多和專家，他們精通本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，了解最新的學(xué)術(shù)成果，具有豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們可以全面準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和

3、專業(yè)知識(shí)，學(xué)到做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍，這里是知識(shí)傳播和運(yùn)用的基地，是接受人文精神和科學(xué)精神熏陶的園地，同學(xué)們可以廣泛的吸取各種新的思想和學(xué)術(shù)成果，不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新能力，不斷提高自身素質(zhì)，確立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化。了解這些變化，有利于同學(xué)們更好的確立大學(xué)生活的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)要求的變化。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)主要實(shí)行的是學(xué)分制，除了公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課屬于必修課內(nèi)，各專業(yè)還開設(shè)選修課。同學(xué)們可以根據(jù)個(gè)人興趣和能力選修相關(guān)課程，自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間增多，學(xué)習(xí)的自主性大大增強(qiáng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握大量的資料和信息，是同學(xué)們必備的技能。廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、 分析問題、解決問題的能力，是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)。.生活環(huán)境的變化。 進(jìn)入大學(xué)以后， 同學(xué)們離開父母獨(dú)立生活，許多同學(xué)還遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，衣食住行等日常生活都要自己安排。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣可能存在差異，主動(dòng)的加強(qiáng)溝通和交流、互相理解和關(guān)心成為一種需要。自理能力較強(qiáng)的同學(xué)會(huì)很快適應(yīng)，應(yīng)對(duì)自如；自理能力較弱