1、祖父的園子教學(xué)設(shè)計課題： 7 祖父的園子 課型： 新授課 課時：1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1我會認(rèn)讀本課的生字新詞，通過查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語。2我能仔細(xì)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會出“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情，感受作者童年生活的樂趣。3學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活, 真實地表達(dá)自己的感受。4 有感情地朗讀課文，體會作者對童年的樂趣。【學(xué)習(xí)重點難點】1、體會“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。2、學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達(dá)自己的感情的寫作方法?！局R鏈接】 蕭紅（19111942），中國現(xiàn)代女作家，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟，黑龍江呼蘭縣人。幼年喪母。19

2、27年在哈爾濱市第一女中讀書，開始愛好文學(xué)和繪畫。1930年，為反對封建包辦婚姻，逃離家庭，開始過流浪生活。1932年到達(dá)上海，與魯迅相識，來往密切。1933年寫了跋涉、旋風(fēng)等短篇。1935年她的代表作中篇小說生死場出版，這是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭的作品之一。它引起當(dāng)時文壇的重視，魯迅為之作序，給予熱情鼓勵。1936年去日本養(yǎng)病，寫了短篇小說 牛車上、家族以外的人、孤獨(dú)的生活等?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，她回國投入抗日救亡運(yùn)動，寫了散文集曠野里的呼喊。后應(yīng)李公樸之邀到山西臨汾，在民族革命大學(xué)任教。她于1940年去香港，抱病勤奮寫作，完成長篇小說呼蘭河傳等作品。1942年因患肺病逝

3、世于香港。 她的作品還有馬伯樂、小城三月，短篇集牛車上、朦朧的期待等。1958年出版了蕭紅選集。選入小學(xué)語文課本的火燒云是她寫的一篇散文?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、通過查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語，并讀通課文。2、細(xì)讀課文，體會作者對童年的樂趣。【自主學(xué)習(xí)】1 、用自己喜歡的方式讀課文，說說課文講了一件什么事？2、 找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音3、作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？“我”在園子里的心情是怎樣的？【合作探究】1. 你認(rèn)為祖父的園子是個怎樣的園子？你是從課文中的哪些地方讀出來的？并在書上注上批注。2、重點品讀課文第17自然段，思考：你從這段話中讀出了什么？從哪些句子里讀出來的？3、領(lǐng)悟表達(dá)特點。討論：作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣、真實，吸引讀者？【整理學(xué)案】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了 【達(dá)標(biāo)測評】1、有感情地朗讀課文，有興趣的，還可以背一背自己喜歡的段落。2、照例子寫詞。（1）例：（嗡嗡）地飛著（ ）地響著 （ ）地叫著