1、我選擇，我執(zhí)著陽光和雨露給了樹苗充足的養(yǎng)分和細(xì)心的呵護(hù)，樹苗于是茁壯成長，回報大地更多的綠蔭我只是一名普普通通的教師，與堅守教學(xué)一線的老師一樣，勤勤懇懇，做好本職工作。我不敢奢談什么，因為我所做過的其實很多老師都做過，那么就讓我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)找一個合適的注腳吧?；厥资畮啄甑慕虒W(xué)生涯，有喜有憂，有笑有淚，更充滿著愛與責(zé)任。這兩個簡單的詞語成了我教書育人的工作準(zhǔn)則。講臺下，我們所面對的不僅僅是幾十雙求知的眼睛，更是一個需要用愛來滋潤的浩瀚的海洋。記得97年初到中心小學(xué)時，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)兼班主任工作。我班上有個比較特殊的男孩。他學(xué)習(xí)成績不很差，但他學(xué)習(xí)態(tài)度不好，根本沒有心思靜下來學(xué)習(xí)，脾氣特壞

2、，動不動就欺負(fù)弱小的同學(xué)，最令人頭疼的是：還有個愛偷拿別人東西的壞毛病。就在我接班的一個星期里，他就把他的缺點(diǎn)毫無保留地展示給我看。面對這些，我一時不知所措，無法解決。面對這個男孩，我想一定能找到一個打開他心門的鑰匙。但需要我足夠的愛心，還更需要有愛的智慧。我找來教育學(xué)和心理學(xué)的書籍，查閱了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的各種資料，向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師請教方法，再結(jié)合他的實際情況，對癥下藥。記得那次他又拿了同學(xué)的鋼筆時，我沒有過多地責(zé)備他，只是找他談了一次。在一番談話之后他哭了，哭得那么的傷心，我相信他認(rèn)識到了自已的錯誤。中午休息時，我買了一些學(xué)習(xí)用具，放在他的桌子上，下午他看到這些一直低頭不語接下來我還找他

3、家長談心，從家里和學(xué)校兩方面來滿足他對愛的需要。漸漸的他開始努力要求進(jìn)步了?？吹剿霓D(zhuǎn)變，使初為人師的我嘗到了甜頭，我相信這就是師愛的力量。這使我更深的感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會到師愛就是融化堅冰的春風(fēng)細(xì)雨，從那次起，一直到現(xiàn)在，我把“學(xué)高為師，身正為范”和“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子”作為座右銘。作為一名老師，“師德”的靈魂在于“師愛”。老師只有敞開自己的胸懷，才能打開學(xué)生的心扉。學(xué)生離開父母，來到學(xué)校。教師便成了雙角色，不光是他們的老師，也是他們的父母，前年我是一個女生寢室的生活老師。孩子們初次離開家，他們晚上不能很好地入睡，好不容易睡下了，但當(dāng)我再次查寢時，卻聽到有學(xué)生輕微的哭聲

4、。一問才知道原來這個女孩的父母把她送到學(xué)校后就出去打工了。離開家，父母又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，她才忍不住流淚的。我望著她，對她說：“你有什么難處？”她說：“沒，沒有，是我，太想家了，太想我的媽媽了”我輕輕說道：“你太像小時候的我了。”接著，我便情不自禁地向她訴說起自己的求學(xué)時代。說完后，我摸著她的頭說：“你已經(jīng)長大了，不可輕易流淚，孤獨(dú)和思念，對一個人的生活經(jīng)歷而言，是重要的一道“調(diào)味劑”，老師希望你做一只能獨(dú)立展翅高飛的雄鷹，而不是依偎在媽媽身邊永遠(yuǎn)長不大的小寶貝。”說完后，她說：“老師，我向你保證，我以后再也不輕易流淚了?！睆拇艘院?，她真的再沒哭過，而把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上，這一切我看在眼里，喜在心

5、頭，作為老師，還有什么比這更讓人欣慰的呢？由于學(xué)校學(xué)生住宿條件差，到了梅雨季節(jié)，好多學(xué)生的被子都被漏濕了。孩子們又難過又著急，看到可憐巴巴的孩子們，我心急如焚。找來火桶，鏟上滿滿一桶火，拿到寢室里輪流幫他們烘被子，還不時把被子更換位置。下課后，她們跑進(jìn)寢室，看到被子都干了，用手一摸，還熱乎著呢，這時，我們都不由地笑了。望著他們一個個充滿稚氣的臉，我覺得她們是那么的可愛，那么地容易滿足。這樣的孩子，身為教師的我能不全心全意地愛他們嗎？曾有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽?，F(xiàn)

6、在，每逢教師節(jié)或是春節(jié)，我都會收到很多學(xué)生給我的問候和祝福。我曾為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他們懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。光陰荏苒，歲月如梭，這十五年里，我教了六年的小學(xué)語文，后來一直到現(xiàn)在我都任教英語。英語教學(xué)，對我來說是一個挑戰(zhàn)，兩次英語的培訓(xùn)，都是在暑假里進(jìn)行的，時間都長達(dá)40多天，炎熱的酷暑和辛勞我根本不在乎，我在乎的是自己的英語發(fā)音的準(zhǔn)確與英語知識的提高。培訓(xùn)結(jié)束了，我得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，雖然在別人眼里會覺得無所謂,可我卻知道這里面的份量,我

7、確確實實很努力了。我始終牢記：要給學(xué)生一杯水，自己要是一眼泉。因為一桶水也有用完的時候，而泉水卻是源源不斷，細(xì)水長流。課堂上，我熱情飽滿，全力以赴，有時連續(xù)英語課上下來，我嘴巴兩旁的肌肉又酸又痛，從教六年級三個班英語以來，這是常有的事。六年級一百多個學(xué)生中,接觸過英語的只有中心小學(xué)的二十幾位。開學(xué)面對這么一群英語知識為零的孩子們，我既難過又緊張，難過的是鄉(xiāng)下條件有限，是造成他們英語一片空白的最主要的原因；緊張的是開學(xué)第一節(jié)課上我開口說英語，他們竟然偷偷地笑個不停。面對這些，我早已做好了思想準(zhǔn)備：首先要讓他們在思想上認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性；其次要讓他們愛上英語，這一點(diǎn)至關(guān)重要，因為興趣是最好的老師

8、。因此，六年級三個班的孩子們學(xué)英語的勁頭都很足。當(dāng)然，其中還有些好笑的插曲呢。雖然教不同的班級，但我卻早已擺好了心中的那桿秤，對待他們就像一個媽媽對待自己所生的三胞胎那樣，不偏不倚。一次，學(xué)校組織運(yùn)動會比賽，下午舉行拔河比賽，先是六年級的爭奪賽。三個班的學(xué)生都跑來，希望我能替他們班加油！我很為難，就對他們說：“1班和3班有你們的班主任，而2班我是班主任，不過，你們中的哪個班贏了老師都高興?！甭犕旰?，他們失望地走了?？粗麄冇善诖兂删趩实谋砬椋艺娴暮芟Ｍ约壕褪悄呛锔珉S便吹根毫毛就變出N個孫悟空，這樣一來，不就皆大歡喜了嗎？比賽開始了，首先是1班和2班對峙，作為2班的班主任，我沒多想就站在了

9、自己班邊上，大聲地喊“加油！”結(jié)果1班輸了，我班的學(xué)生都?xì)g呼了起來，其中也包括我。接下來是2班和3班的比賽，而1班的學(xué)生大部分都幫著3班加油！結(jié)果可想而知，2班輸了，可我照樣很開心，臉上依然露著比賽帶來的喜悅之情。其他兩個班的同學(xué)歡呼雀躍，我也替他們高興，向他們表示祝賀。但他們卻好像沒絲毫的感覺，根本不領(lǐng)我的情。還沒來得及細(xì)想，便進(jìn)入到廣播操的比賽中去了。晚自修后，有幾個女生偷偷地跑來告訴我，1班和3班的一些學(xué)生說：“再也不想上英語課”聽完這些話，我的心像被鋼針猛地扎了一樣，好痛。雖說是童言無忌，但也許真的有如此的想法呢？回想今天的所作所為，站在孩子們的角度上看，老師確實有些偏心了。傷了孩子們

10、的心，而我卻渾然不知，實在是太自私了。第二天，我讓他們兩個班的學(xué)生同坐一教室。我向?qū)W生道了歉，說：“請原諒老師的粗心，沒能顧及到你們的感受，傷害了你們真的不是我的本意，以后我一定會注意。不喜歡我沒關(guān)系，可是，因為我而放棄學(xué)英語，這樣我會內(nèi)疚一輩子的。”聽完我的話，一個男孩騰地站了起來，紅著臉說：“老師，聽1班的學(xué)生說，你經(jīng)常表揚(yáng)他們最棒，你愛他們；可2班學(xué)生又說你說他們班最牛，你愛他們；在我們班，你又夸我們最酷，你愛我們；請問老師，您到底最愛誰呢？”我先是一怔，馬上隨即一笑，摸著那個男孩的頭說：“倘若一個媽媽生了三胞胎，你說她會最愛誰呢？”那個男孩聽到我這么回答，不好意思地笑了，同學(xué)們也笑了，我也笑了。真的不知該感嘆，還是該感謝，能夠任教三個班的英語，才會讓我有如此的“殊榮”。現(xiàn)在回想起來，我，多么地幸運(yùn)！一份耕耘一份收獲，這些年來，我先后被評為市、縣、“優(yōu)秀教師”，去年還評為省級農(nóng)村小學(xué)英語骨干教師；個人撰寫的論文也多次在市、縣刊物上發(fā)表。其