1、,歡迎各位家長,溝通從現(xiàn)在開始,一、匯報班級的基本情況,三、給家長的幾點建議,二、考試成績分析及學生在校匯報,會議議程:,四、大家相互交流,優(yōu)異的成績,良好的學習習慣,科學的學習方法,+,成績優(yōu)勝： 高照景 劉靜怡 馬志宇 尤一璇 王媛 張宇田 趙芳芳 李欣 余兆龍 楊軍 郝佳楠 馬源悅 劉佳昌 郭姝 高詩涵,光榮榜,小小書法家： 楊軍 高照景 劉靜怡 郝佳雪,光榮榜,進步之星： 張浩 李欣 鐘文志 楊坤月 楊成浩 張雅軒 劉若瑾 高振邦,一、上課質(zhì)量決定成績,有些學生上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過成績看問題,二、效率產(chǎn)生差距,有些學生自覺性比較差，沒有充分利用時間學習。,

2、放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預(yù)習。,周末、假期時間過于放松。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學生作業(yè)書寫不認真、馬虎，作業(yè)差錯多. 老師講評過的練習始終未改錯. 少數(shù)學生有不完成作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象。 課外閱讀量太少，寫作水平有待提高。,真正關(guān)心孩子的學習,認真督促 仔細檢查 積極配合,請每天花一點時間關(guān)注您的孩子！,生字標音、描紅并組兩詞。,讀課文三次以上。（簽字）,語文預(yù)習要求,標出自然段。,在文中劃出好詞好句。,根據(jù)課文內(nèi)容提問（2-3個問題）。,閱讀和寫作,1、讀書筆記本 練筆為主，摘抄為輔 2、語言積累和生活閱歷積累 3、每天看一點東西，說一點東西

3、， 寫一點東西,1、丟三落四 2、自我為中心、遇事不 寬容、不謙讓 3、上學遲到 4、帶錢或零食 5、值日不積極,行為習慣,注意事項,一、安全方面 叮囑或陪同 二、思想方面 有愛無教終害子 三、上網(wǎng)方面 控制時間和次數(shù),如何來教育孩子,共同探討,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,建議一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,建議二：“斥責”要有的放矢,批評要達到效果,很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 。,建議三：重結(jié)果更重過程,有些

4、家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，只關(guān)心結(jié)果。在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的成績，結(jié)果可想而知。,建議四：保持一致，始終如一,家長有時工作忙綠，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致。常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,建議五：分解目標，逐步實施,無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作” 就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。,建議六：保護孩子的自尊心,允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,建議七：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，然后對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之成績下降，形成惡性循環(huán)。,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的