1、人教版四年級上冊語文教學(xué)總目標(biāo) 1、能借助漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話；識(shí)字200個(gè)，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字；掌握部首查字幾種情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。2、會(huì)讀寫260多個(gè)詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用。3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；初步學(xué)會(huì)用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。、4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，初步學(xué)會(huì)完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫；能聽寫一段話。5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著

2、問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時(shí)能注意到文章的題目；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會(huì)寫留言條，學(xué)會(huì)寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式。7、使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拼搏的精神；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。第 五 單 元單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫24個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城

3、墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉、長廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。 3、了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 4、激起名族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。 5、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。 6、學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。 7、想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫24個(gè)生字

4、。 2、了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 3、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。單元教學(xué)難點(diǎn)：1、想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。 2、學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。 3、學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。 第 六 單 元單元教學(xué)目標(biāo)： 1、讀本單元的生字詞語，并能正確地書寫。 2、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解課文中的重點(diǎn)詞句的意思，通過對語言的理解，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的情感。 發(fā)展性目標(biāo)： 1、充分和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。 2、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，并運(yùn)用于自己的作文中。 、感受人與人之間純真美好的情感。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)讀生字詞并能正確書寫。2、有感情地朗讀課文，并能背誦自己喜歡的段落。 3、在理解課文內(nèi)容的同時(shí)要品味語言，領(lǐng)悟作者的寫法，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 在理解課文內(nèi)容的同時(shí)要品味語言，領(lǐng)悟作者的寫法，激發(fā)學(xué)生的美好情感，感悟相互關(guān)愛帶來的快樂和幸福。 解決措施與教法建議: 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，想象課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。 2、在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品味語言，領(lǐng)悟作者的寫作方法。 3、調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的閱讀積累，引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真的感情，體會(huì)人與人之間相互關(guān)愛，生命才更有意