1、2018年高考最后一課一、生物學試卷結(jié)構(gòu)與特點1.試題分值分配趨于穩(wěn)定2.試題題型安排 3.命題特點必修1必修2必修3選修315年18分呼吸+運輸+癌變6分+10分規(guī)律+遺傳病6分+35分調(diào)節(jié)+種群群落15分基因、胚胎工程16年12分+9分細胞分裂、光合+酶12分+12分遺傳規(guī)律12分+8分激素調(diào)節(jié)、種群、群落15分胚胎工程17年12+9分結(jié)構(gòu)、呼吸+光合6分+22分規(guī)律、實驗18+8分調(diào)節(jié)、種群、群落15分基因工程4.立足基礎(chǔ)、回歸教材、突出教材重和主干知識 5.重視學科內(nèi)知識點的綜合運用 二、高考生物命題原則1.體現(xiàn)良好的人性關(guān)懷2.題在書外，理在書中。點在考綱，源在課標3.用命題層次減少

2、0分，得分點設(shè)置適應(yīng)不同考生，讓不同層次的考生得到相應(yīng)的分數(shù) 三、考前應(yīng)調(diào)整什么？1.生物學科知識點多，在最后階段要留出一定時間： 回顧課本 回顧真題 回顧實驗2.消除焦慮，自信助你 認清自己所處的位置-“金字塔 ” 保持冷靜的頭腦和坦然的心境3.合理安排時間和飲食科學安排時間和學科順序1.當試卷發(fā)下來后，先瀏覽一下試卷是否完整、是否有字跡模糊等現(xiàn)象，并且根據(jù)自己的答題特點，確定答題時間的分配和順序?？傮w原則：基礎(chǔ)題不失分 中檔題得高分 難題多得點分2.對于每一學科答題時間，要有個“上限”的標準，要根據(jù)試題的情況靈活掌握。四、考試時應(yīng)注意什么？（一）科學安排時間瀏覽試題后大概確定答題時間的分配

3、和順序。重要的是把會做的題都做對。遇到綜合性比較強、新穎的難題時，首先要有信心，不管怎么難，不會超過中學所學的知識范疇，總是滲透著學過的概念、原理等，聯(lián)想原來做過類似題的解法，進行分析推導(dǎo)，或者從不同的角度分析找到解題思路。（二）全面準確解答1.選擇題第一要仔細審題，弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，其次抓住關(guān)鍵詞句，找到解題的突破口。第三學會避陷阱，破定勢，善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。第四要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換。PS選擇題的涂卡：建議做完卷涂卡后再做卷，切忌整張試卷答完后再涂卡，因為這樣會由于時間緊張而出現(xiàn)錯涂或漏涂現(xiàn)象。2.簡答題高考簡答題一般

4、涉及的知識點較多，綜合性強，解題步驟復(fù)雜，解題方法靈活多樣，需較高的解題技巧。要求首先找到采分點，然后用準確的、科學的生物學術(shù)語回答問題。(1)材料分析題：特點是題干信息量大，新穎和有圖表的結(jié)合。其實這類試題一般是高起點、低落點。首先，讀懂題目，了解題目的大致內(nèi)容；其次，帶著題目提出的問題要求仔細閱讀一遍，找出與問題相關(guān)的重要信息；最后，盡量把材料中的新內(nèi)容與已學過的知識掛起鉤來，許多答案落腳點是課本的知識或題干中的相關(guān)信息，只要適當加工便可。（2）圖表分析題：圖表和數(shù)據(jù)的信息相對隱蔽，解答時要認真觀察和分析.首先，看懂題目和圖表給出的信息；其次，讀圖時要運用數(shù)學知識，看坐標軸的含義，看曲線的

5、起點、終點和轉(zhuǎn)折點等，同時對比各圖和各曲線間的相互關(guān)系。最后，對坐標表達要準確，盡量用課本上的術(shù)語表述；書寫要工整、條理要清楚，繪圖要清晰規(guī)范。（3）實驗設(shè)計題：明確要求和目的；聯(lián)系熟悉的課本實驗和實驗原理；確定實驗思路；選取實驗材料和設(shè)計實驗步驟；實驗結(jié)果的預(yù)測、分析和討論；條理清楚；回歸檢驗。（3）開放性試題：開放性試題包括條件的開放和答案的開放。答案只要符合生物學原理都得分。答題要注意題目的限制條件，圍繞題目提供的條件和條理性，如果有必要可以借助圖表來輔助表達。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新，抓住題目要求，并盡量使用規(guī)范化學科語言。幾點建議： 1. 不要認為“一切”“完全”“絕對”的答案就是錯。 2.特

6、別注意自己認為一定正確的選擇是否有“陷阱”。 3.只給一條橫線不等于就填一項內(nèi)容。 4.你是否充分利用了實驗的材料。5.提示的內(nèi)容你用上了嗎？ 6.圖像的橫縱坐標要知道表示什么，不能經(jīng)驗主義。7.審題不誤解題功，有疑難再審題。 8.“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”不可鉆牛角尖、死胡同。9.最關(guān)鍵的是：知道做什么，其次才是怎么做。選擇題1下列關(guān)于ATP和酶的說法正確的是（ ）A產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生ATP BATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶一定不含該結(jié)構(gòu)C酶的催化作用都需要ATP提供能量 D人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP2下列關(guān)于實驗的說法正確的是( )A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋

7、白質(zhì)B在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水可準確判斷其呼吸方式C將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間，在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍紫光區(qū)域D用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞，刺激傳出神經(jīng)，肌肉不能收縮3.從細胞水平上看，多數(shù)動物的雌雄性別決定（ ）A.卵細胞完成受精與否 B.受精卵內(nèi)性別基因的平衡狀態(tài)C.受精卵內(nèi)性染色體組合方式 D.受精卵所處的生活環(huán)境4如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯誤的是（ ）A葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細胞都是通過與細胞表面的受體結(jié)合完成的B兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學中稱為自身

8、免疫病C兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀D由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的5科學家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，在小鼠的血清中檢測到了來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠Lin-4基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機體患病。下列說法正確的是（ ）A微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合很可能借助細胞內(nèi)DNA連接酶的作用B微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因為它缺乏終止密碼子CLin-4基因所產(chǎn)生的mRNA在細胞中的功能是產(chǎn)生某種酶D微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的功能6.粗糙型鏈孢霉是一種真核生物，

9、繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進行一次減數(shù)分裂后，再進行一次有絲分裂，最終形成8個孢子。已知孢子大型(R)對小型(r)為顯性，黑色(T)對白色(t)為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個合子形成孢子的過程，有關(guān)敘述正確的是( )A若不考慮變異，abc的基因型相同 B圖中c的染色體數(shù)目與合子相同C圖示整個過程中DNA復(fù)制一次，細胞分裂兩次 D過程中均有可能發(fā)生基因突變和基因重組選擇題1.下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（ ）A藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器C分泌蛋白合成旺盛的細胞

10、中，高爾基體膜成分的更新速度快D植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程2.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，不正確的是（ ） A. 皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B. 人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的C. 基因和性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系 D. 囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于基因突變3.對某成年男性色盲患者睪丸內(nèi)一正處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞的描述，正確的是（ ） A.細胞內(nèi)有23條染色體，其中22條常染色體，1條性染色體，可能沒有色盲

11、基因B.細胞內(nèi)有46條染色體，其中44條常染色體，2條Y染色體，有一個色盲基因C.細胞內(nèi)有46條染色體，其中44條常染色體，2條X染色體，有2個色盲基因D.細胞內(nèi)有46條染色體，其中44條常染色體，1條X染色體，1條Y染色體，有1個色盲基因4.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是 A.大量飲水垂體釋放的抗利尿激素增加尿量增加滲透壓穩(wěn)定B.炎熱環(huán)境大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮散熱增加體溫穩(wěn)定C.饑餓胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖穩(wěn)定D.劇烈運動乳酸增加體液中的某些離子緩沖pH相對穩(wěn)定5為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況

12、如下圖所示。下列相關(guān)推測正確的是（ ）AC點時莖的生長速度最快B生長素濃度增高到一定值時，可能促進乙烯的合成C莖段中乙烯含量增高，會增強生長素的促進作用D圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同6動物生態(tài)學家對某林區(qū)周邊區(qū)域進行了四種經(jīng)濟動物(M、N、0、P)的調(diào)查，所得結(jié)果如下：這四種動物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關(guān)系，N、P處于同一營養(yǎng)級，M處于最高營養(yǎng)級。下列結(jié)論正確的是（ ）A動物的營養(yǎng)級一定與種群密度呈反比例關(guān)系 B只能用標志重捕法調(diào)查動物的種群密度C四種動物的種間關(guān)系不只一種 DM動物一定處于第五營養(yǎng)級解答題1根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù)，回答下列關(guān)于植物生命

13、活動的問題：I研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標，結(jié)果見下表。請分析回答：（l）番茄葉肉細胞中產(chǎn)生和利用CO2的部位分別是 。（2）根據(jù)實驗結(jié)果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用。光合色素分布于 （具體部位），具有 的作用。（3）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了暗反應(yīng)的速率：另一方面是由于 含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以 U

14、V輻射增強對光合作用的影響。（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結(jié)果是 ，則支持假設(shè)。II將長勢相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如甲曲線所示：再分別置于同一光照強度下照射lh后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線。請據(jù)圖回答： （5）A點和B點相比，小麥合成葡萄糖的速率是否相等？ 。在此光照條件下，最適合植物生長的 。2.某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖，請據(jù)圖回答問題。

15、（1）該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是 。（2）已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可，那么理論上紫花植株的基因型有 種。（3）育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2:1:1，則該白花植株的基因型是 。（4）育種工作者將（3）問中的兩個親本雜交產(chǎn)生的種子進行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍色花的枝條，其它花為紫色花。他們提出兩種假設(shè)：假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（D），能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍色掩蓋。假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍色素合成的基因?，F(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計方案：實

16、驗步驟：將上述藍色花進行 處理，讓其自交。將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)。結(jié)果分析：若 ，則假設(shè)一正確；若 ，則假設(shè)二正確。3下圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理，請據(jù)圖回答：（1）由圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。原因是 。（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為 .（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會 ，這是一種調(diào)節(jié)機制。（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為 。（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中 （填C或B）端乳酸含量會增加。若甲為肝細胞，饑餓時圖示中 （填C或B）端血糖濃度高。原因是

17、 （填激素）增加，它作用于甲細胞促進_ _，使血糖維持正常水平。4.生長素促進細胞的伸長作用的原理引起科學家的關(guān)注。下圖是根據(jù)細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖。請分析回答：ATP（1）在生長素的刺激下，H+ 通過 方式跨膜進入了細胞壁，激活酶X，進而促進 ，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長。（2）生長素發(fā)揮作用首先是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能。（3）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間，胚芽鞘尖端下部側(cè)伸長更明顯。若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度。顯微鏡下觀察到

18、的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性： ，原因是 。（4）能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是 ，用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯變短，說明該激素還具有 的作用。5.下圖是某地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善型養(yǎng)殖模式物質(zhì)循環(huán)部分流程圖，其主要特征是充分利用水域廣闊的優(yōu)勢條件，以雜食性的河蟹養(yǎng)殖為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，用蟹、蝦、魚和沉水植物等構(gòu)建水生生態(tài)系統(tǒng)，同時引進螺螄，提高經(jīng)濟效益，改善環(huán)境。據(jù)圖回答：（1）流經(jīng)該水生生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ，圖中屬于次級消費者的生物是 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染也不會引起浮游藻類大爆發(fā)，主要原因是 ，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 。（3）引進的螺螄屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

19、，假設(shè)螺螄的隨時間變化曲線如下圖甲所示，8年中種群數(shù)量多的是第 年，請在乙圖中畫出這幾年種群數(shù)量變化曲線。（4）由于生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改善后實現(xiàn)了 ，因此當?shù)氐慕?jīng)濟效益有了相當大的提高。6.“稻魚共生系統(tǒng)”中，磐粵凈過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ；該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ；該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結(jié)構(gòu)特點是 ：若某一外來物種入侵該系統(tǒng)，則會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的 銳減， 穩(wěn)定性降低。（3）科學家通過研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系，構(gòu)建了一個捕食者，獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢），僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是 和_；其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)。（4）某一簡單的生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 。（