1、R七年級下冊,寫作 怎樣選材,1.學(xué)習(xí)例文，明白作文選材的內(nèi)容，了解作文在選材方面的具體要求“我”的真實生活，“我”的真切體驗。 2.剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力。 3.欣賞例文，掌握作文選材的方法和技巧小角度、合題旨、有新意，并運用于寫作之中，增強寫作信心，提高作文興趣。,一 如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達什么中心？選擇哪些能反映街道特點的材料？仔細思考，寫出你準(zhǔn)備表達的中心，列出需要選用得材料，并注明詳略。 二 你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，,樂器高手

2、，智力超人以曬曬我們班的“牛人”為題，寫一篇作文。不少于500字。 三 你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？以我的一天為題，寫一篇作文。不少于500字。,寫作文，三分在技巧，七分在選材。選材如何，直接決定作文的高低、成敗。那么中學(xué)生到底應(yīng)該如何選材才能寫出自己的錦繡華章呢？ 1.真實材料我選它，選材決不選虛假 材料的真實一是指嚴(yán)格意義上的“生活真實”，二是指本質(zhì)意義上反映生活真實的“藝術(shù)真實”。唯“真”才可情感充沛飽滿，激情洋溢，感人肺腑，蕩人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升華。,2.典型材料我選它，以一當(dāng)十是技巧 典型材料就是某一事物

3、中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的，富有鮮明獨特的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的。典型材料不是輕易可得到的,需要在許多可用的材料中進行精選，“用最小的面積驚人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能產(chǎn)生強大的說服力。,3.新穎材料我選它，抒寫時代顯精華 “新穎生動”，就是不落俗套，摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己獨特的感受和風(fēng)格?？梢哉f，材料不新鮮就不能感人，而新穎生動的材料像帶露的鮮花能對廣大讀者產(chǎn)生強大的吸引力，更能增強廣大讀者的閱讀興趣。,4.意義突出我選它，主題積極最關(guān)鍵 優(yōu)秀的文學(xué)作品，是時代的產(chǎn)物；一切優(yōu)秀的創(chuàng)作，都應(yīng)該用自己的文章深刻地

4、反映豐富的社會內(nèi)容和時代精神。所謂選擇有意義的材料，主要是指習(xí)作者能慧眼識“珍珠”，選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓(xùn)的材料，使作品的主題更加積極，而積極的主題正是考場優(yōu)秀作文必須具備的條件之一。,文題一： 為你熟悉的街道做素描，注意選取能反映街道特點的事物作為材料。記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，引用材料要真實、新穎，敘述或描寫生動、有趣。,文題二： 可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c；也可以寫幾位“牛人”，每位牛人寫一件事，突出他們各自不同的特點。語言盡量詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道。,文題三： 寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰

5、當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。寫作時，要突出重點，運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分。,曬曬我們班的“牛人” 記“控球天才361” “初一那孩子控球太厲害了。”我常聽到走過我們班門口的初二、初三的大高個兒們說?！澳呛⒆印敝傅氖俏覀儼嗟男€子361，“361”是他自己取的綽號，不僅和名字諧音，還仿佛成為了某個運動品牌的代言人。 足球，是他最愛的運動，也是他最擅長的項目。361的看家本領(lǐng)當(dāng)數(shù)控球，估計整個初中部沒人能超越他。,側(cè)面描寫，人物出場。,每周五足球選修課都是他的“show time”（表演時

6、刻），一大幫人圍追堵截，他都能輕松應(yīng)對。 一次足球選修課，好戲開場了二班的三個高手來搶球。 打頭陣的是二班的大崩。面對“氣勢洶洶”的對手，361做向左勻球過人狀，其實那只是虛晃一槍的假動作。大崩果然中計，身體向左一傾，右邊便出現(xiàn)了一個空檔。361立馬兒向右一閃，動作敏捷而連貫謝謝配合，完美過人！,酷愛足球突出特點寫人物。,第二個上來堵截的是小毛。他有股子愣勁兒，二話不說，一個鏟球動作就直沖過來。這要換做是別人，就算不丟球，也得心里一驚?？墒?61臨危不亂，一個急轉(zhuǎn)身，小毛的飛鏟落了空，連361的衣服邊兒都沒蹭著。旁邊的人這時全都看傻了，361那控球力真不是吹的！ 第三波沖上來的是偉森，他的動作

7、相當(dāng)敏捷。361稍一愣神，差點兒丟了球。但是，361很快就穩(wěn)住了陣腳，迅速左右盤帶，依然掌握著控球權(quán)。但是偉森并不放棄，想勾球。361也有應(yīng)對之法。,他兩臂自然張開保持住身體的平衡，在快速跑動的同時突然向后拖球，偉森還沒反應(yīng)過來，361又突然向右躲閃轉(zhuǎn)身，輕盈地甩開了偉森的堵截。 后面的對手，自然也被361輕易突破了。361最后使出了看家本領(lǐng)圓月彎刀，將球射進了球門，場邊爆發(fā)出一片喝彩，真是絕了！ 怎么樣，我們班身懷絕技的控球天才361確實夠“?！钡陌?,三個高手來搶球三場沖擊波，點的描寫。多用口語，親切、詼諧。,略寫“后面的對手”，面的描寫，襯托作用。反問作結(jié)，語氣肯定。,【名師點評】,在男

8、生的校園天地中，除了教室還應(yīng)有球場。作者圍繞足球賽場的三波“圍剿與反圍剿”，記敘了361同學(xué)成功突圍的經(jīng)過，超強的控球能力展現(xiàn)得淋漓盡致。入題簡潔，開頭就直奔人物特點，活潑風(fēng)趣；內(nèi)容緊湊，動作描寫生動傳神，人物特點非常鮮明，輔以大崩等三人的側(cè)面襯托，361同學(xué)控球閃展騰挪、臨危不亂的特點展現(xiàn)無遺；語句風(fēng)趣幽默，敘議結(jié)合，言簡意賅。,（上海中考）請以不止一次，我努力嘗試為題作文。 要求：（1）寫一篇600字左右的文章； （2）不得透露個人相關(guān)信息； （3）不得抄襲。,【真題解說】,這個題目的中心詞，無疑是“嘗試”?！安恢挂淮巍焙汀芭Α狈謩e限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài)；“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大到科學(xué)家們的無數(shù)驚天試驗，莫不包含“嘗試”。“嘗試”的結(jié)果無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，,從這個意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等?？梢詮膶W(xué)習(xí)、生活、愛