1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ) 感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他 們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的 能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?語(yǔ)音有區(qū)別詞義的重要作用 (Sounds differentiate the words.),語(yǔ)音有區(qū)別詞義的重要作用 如: bed-bad; cart-cut; seat-sit; saidsad; dug-duck; kitchenkitten; father(farther)further;mouthmouse; potport; cat-kite; leave-live。 - How old are you? Im dirty (thirty ). -

2、 And you? Im dirty, too( thirty-two ). - Who are you? - Im Nancys husband.,刻苦練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音基本功 語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是語(yǔ)言的 本質(zhì)。學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。 英語(yǔ)的語(yǔ)音包括發(fā)音、語(yǔ)調(diào)（包括 句子重音、節(jié)奏、停頓、連讀、不完全 爆破和升降調(diào)等）、拼讀規(guī)則和國(guó)際音 標(biāo)等多種內(nèi)容。、連讀、不完全 爆破和升降調(diào)等）、拼讀規(guī)則和國(guó)際音 標(biāo)等多種內(nèi)容。,由于其歷史原因, 英語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題 比較復(fù)雜, 主要是單詞的拼寫形式 與發(fā)音雖有一定的規(guī)律可循, 但是 例外情況太多 (如have), 而且字母 的名稱音與其發(fā)音有很大不同,如：

3、 元音字母 a 至少有6種發(fā)音： cake /ei /; cat / /; talk / : /; banana / : /; again / /; many / e /。,（一）幾個(gè)有關(guān)語(yǔ)音的基本概念 1語(yǔ)音和音素 語(yǔ)音（Speech sounds）是語(yǔ)言的物質(zhì) 外殼，是語(yǔ)言存在的外部形式，沒有 語(yǔ)音就沒有有聲語(yǔ)言。凡是人說(shuō)出來(lái) 用以交流思想或表達(dá)感情的聲音都叫 做語(yǔ)音。語(yǔ)音可以分解成許多大小不 同的單位, 例如: 一句話、一個(gè)短語(yǔ)、 一個(gè)詞，以至于一個(gè)音節(jié)等都是語(yǔ)音,單位, 其中最小的、不可再分解的單位 便是音素(phone)。例如：begin一詞本 身就是一個(gè)語(yǔ)音單位, 它又可以分成兩

4、個(gè)較小的單位 (syllable, 音節(jié)), 還可以 進(jìn)一步分成 5 個(gè)最小的單位(音素), 如： /b-i -i-n /。 2. 音素和字母 音素是語(yǔ)音的最小單位，音素靠聽覺 來(lái)辨認(rèn); 字母(letter)是書寫的最小單位, 字母靠視覺來(lái)辨識(shí)。,如：s, i, t 是字母；/ s /, / i /, / t / 所表示的 聲音是音素。英語(yǔ)是表音文字中的一種 音素文字, 字母一般是表示音素的。一個(gè) 字母可以表示一個(gè)音素, 如：b /b/; p /p/; m /m/ 等。但是英語(yǔ)字母和音素的相互關(guān) 系并不都是“一字母一音”的關(guān)系, 也就是 說(shuō), 并不都是一個(gè)字母只表示一個(gè)特定的 音, 有的還可以

5、表示一個(gè)音組, 如：exam /z/; exercise /ks/; 一個(gè)字母也可以表示 不同音素或音組 , 又如：call /k/, cent /s/，cello / t/。,一個(gè)字母組合也可以表示不同音素 或音組，如：字母組合ea: heat /i:/, head / e /, great / ei /, idea / i /, guinea / ini /（基尼）。 再?gòu)南喾吹囊粋€(gè)方面來(lái)說(shuō)，有的音 素要由字母組合來(lái)表示，如/ /-ng ( sing ), /-th ( thing )。有的音素 或音組可以用不同的字母或字母組 合來(lái)表示，如：,/ i / - i, y (city); a

6、(comrade) ; e (chicken)。 再如：/ u / - o ( so ); oa ( coat ); ow ( sow ); ew ( sew ); oe ( toe ); ough ( though )。因此，英語(yǔ)字母和音素的相互關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。 3國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音 國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音在形狀上絕大部分是一樣的，只是國(guó)際音標(biāo)中有一些特殊的符號(hào)。,從發(fā)音上看，有很多相似之處，但 是絕不相同, 如：字母的 b, 音標(biāo)的/ b /, 漢語(yǔ)拼音的 b 非常近似，但全然不同。 要特別注意的是, 千萬(wàn)不要把字母的讀音 和音標(biāo)的發(fā)音漢語(yǔ)化了。順便說(shuō)一句, 要 注意美音

7、, 特別是方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的影響 （兩湖：男女蘭綠）。,（二）國(guó)際音標(biāo) 1.什么是國(guó)際音標(biāo)？ 由于英語(yǔ)的拼寫形式和讀音有很大的 分歧, 所以無(wú)法完全根據(jù)字母來(lái)讀音。 為了精確地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音, 就要借 助一種注音手段來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷, 于是便 產(chǎn)生了一定數(shù)量的精確記錄語(yǔ)音的符號(hào)， 叫做“音符”(Phonetic symbols)。,國(guó)際音標(biāo)（舊稱萬(wàn)國(guó)音符）是國(guó)際 語(yǔ)音學(xué)協(xié)會(huì)（IPA - International Phonetic Association) 于1888年擬定的 一套為各國(guó)語(yǔ)言注音的語(yǔ)音符號(hào)。我們 這里所說(shuō)的國(guó)際音標(biāo)是專門為英語(yǔ)注音 的那一部分標(biāo)音符號(hào)。目前我國(guó)通用的 國(guó)際音標(biāo)共有4

8、8個(gè), 其中, 元音音標(biāo)20個(gè)， 輔音音標(biāo)28個(gè)。,2. 為什么要學(xué)國(guó)際音標(biāo)？ (1) 英語(yǔ)語(yǔ)音有其自身發(fā)展的歷史沿革： 從英語(yǔ)的歷史發(fā)展過(guò)程就不難看出 英語(yǔ)詞匯為什么在字母和它的發(fā)音之間 是那么不規(guī)律或某些讀音規(guī)則有那么多 的例外了。所以我們就要借助國(guó)際音標(biāo) 這根 “拐杖” 把那些不符合一般讀音規(guī) 則的詞的音也能讀準(zhǔn)。 ，,(2) 國(guó)際音標(biāo)有其自身的優(yōu)點(diǎn)： 國(guó)際音標(biāo)能比較嚴(yán)密、準(zhǔn)確地標(biāo)音，標(biāo)音的第一原則是一符一音，一音一符(One symbol per phoneme), 不容含混。,2.3. 英國(guó)通用發(fā)音 (Received pronunciation-RP) 在英語(yǔ)發(fā)展史上從來(lái)沒有過(guò)官方

9、規(guī)定哪一個(gè)發(fā)音體系是標(biāo)準(zhǔn)的。就連英國(guó)的語(yǔ)言學(xué)者們也認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音是不存在的?！蹦敲次覀儗W(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音究竟以什么作為依據(jù)呢？我們是以一種在英國(guó)和英語(yǔ)區(qū)域被廣泛接受和普遍能聽懂的讀音方式和體系作為依據(jù)，這種發(fā)音體系就叫做“通用發(fā)音”（簡(jiǎn)稱RP）。我們要學(xué)的就是RP.。,4. 發(fā)音器官 (Organs of speech) 發(fā)音器官包括口腔、舌、硬顎、軟顎、齒槽、齒、 唇；喉頭、氣管、聲帶及鼻腔等。在所有這些發(fā)音 器官中，不是要求全都掌握和運(yùn)用的，而是只要求 了解和會(huì)運(yùn)用幾個(gè)活動(dòng)的發(fā)音器官，那就是：舌、 唇、軟顎、聲帶（牙床是會(huì)活動(dòng)的，在發(fā)音中也起 很大的作用，但不列為發(fā)音器官）。 在這四部分會(huì)活動(dòng)的

10、發(fā)音器官中, 舌最為活躍, 它 能在口腔中前后左右地自由活動(dòng), 起的作用最大。 唇的活動(dòng)是形狀的變動(dòng), 或成圓狀、扁平狀, 或成中 常狀。舌和唇的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)講是不生疏的, 但是 軟顎和聲帶的活動(dòng)就不一定是每一個(gè)人都能自覺掌握 的了。,我們?cè)谌粘５恼f(shuō)話中經(jīng)常在不自覺地運(yùn)用 著軟顎和聲帶，軟顎可以上下地活動(dòng)，如 果連續(xù)不斷發(fā)“啊”和“嗯”時(shí)就可以感覺到 軟顎在迅速地一上一下地活動(dòng)。聲帶有左 右兩片, 在呼吸時(shí)兩片聲帶向左右退縮, 開 了一個(gè)口, 叫做聲門。如果聲門全開, 氣流 可以自由無(wú)阻地呼出, 如果聲門全閉, 就停 止呼吸。聲音是在聲門半開時(shí)氣流從肺內(nèi) 壓出, 觸動(dòng)聲帶, 使聲帶震動(dòng)而發(fā)生

11、的。所 以要自覺地使氣流震動(dòng)或不震動(dòng)聲帶。,5. 音素的分類、特點(diǎn)及發(fā)音方法 (1)英語(yǔ)元音 (English vowels) A. 元音的分類: 英語(yǔ)元音音素共20個(gè) 分單元音和雙元音兩大類。 (A) 單元音（12個(gè)）： / i: /, / i /, / e /, / /, / :/, / /, / :/, / u /, / u: /, /, / : /, / /,a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / / b. 后元音：/ :/, / /, / :/, / u /, / u: /, / / c. 中元音： / : /, / / (B) 雙元音 （8個(gè)）： a.合口雙元

12、音：/ ei /, / u /, / ai /, / au /, /i/ b. 集中雙元音：/ i /, / /, / u / 以上所講的是按發(fā)音時(shí)舌的活動(dòng)范圍來(lái)分類的。此外, 還可以按發(fā)音時(shí)的唇形分類：圓唇音 / /, / :/, / u /, / u: /；扁唇音 / i: /, / : /；中常 / i /, / e /, / /, / : /, /, / / 以及按長(zhǎng)、短音分類。,B. 元音的特點(diǎn)： 發(fā)元音時(shí)氣流從肺中壓出, 經(jīng)過(guò)氣 管進(jìn)入口腔, 在口腔中不受到發(fā)音器官 的阻礙, 而是受到舌、唇等發(fā)音器官的 調(diào)節(jié)。舌的前后、高低和唇的圓扁都 會(huì)影響從肺里出來(lái)的氣流, 使之發(fā)出不 同的元

13、音來(lái)。發(fā)元音時(shí)聲帶震動(dòng), 叫做 濁音, 元音都是濁音。,C. 元音音素的發(fā)音方法和位置： (A) 單元音 ( Pure vowels ) a. 前元音 ( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / / 前元音的特點(diǎn)就是前舌在活動(dòng), 舌尖都抵下齒 背, 前舌都向硬顎抬起, 只是高度不同。發(fā) / i:/ 音時(shí)前舌抬得最高, 發(fā)/ /音時(shí)前舌最低。發(fā) / i: / 音時(shí)牙床開得最小, 發(fā)/ /音時(shí)牙床開得 最大。唇的扁平程度和肌肉的緊張程度也不 同。帶有“:”的要發(fā)長(zhǎng)音, 不帶“:”的發(fā)短音。 但是 / / 雖然不帶“:”, 但要比其他短音發(fā) 得稍長(zhǎng)一些。,在元音

14、音標(biāo)中，有些形狀相同， 只是有無(wú)“:”的區(qū)別。有人往往只把 它們看作是長(zhǎng)、短音的區(qū)別。實(shí)際上, 它們之間有質(zhì)的差別, 是兩個(gè)十分相 似但又截然不同的音素,如: / i: / 與 / i /; / / 與 / :/; / u / 與 / u:/; / : / 與 / /。,b. 后元音 ( Back vowels ) / : /, / /, / :/, / u /, / u: /, / / 后元音的特點(diǎn)就是后舌在活動(dòng)。發(fā)后元 音時(shí)舌不抵下齒背, 而是平放在口中, 只是后 舌抬起的高度不同。/ /, / :/, / u /, / u:/ 是 圓唇音, 發(fā) / / 音時(shí)是大圓唇, 發(fā) / :/, /

15、 u /, / u: / 音時(shí), 唇依次縮小, 發(fā)/ u: / 音時(shí)就成了小 圓唇了。發(fā) / : / 音時(shí)牙床開得最大, 依次縮 小, 到發(fā) / u: / 音時(shí)牙床開得最小。,c. 中元音 ( Central vowels ) / : / , / / 中元音的特點(diǎn)就是舌的中部稍稍隆起 （不太容易感覺到）, 舌平放口中, 不抵下 齒背；口腔各部分都很自然, 肌肉松弛。 發(fā)這兩個(gè)中元音的方法及部位類似, 區(qū)別在 于：發(fā) / / 音時(shí), 牙床半開, 雙唇中常,只要 一張口就可發(fā)出 / / 音, 它是12個(gè)單元音中最弱、最模糊的一個(gè)音。,而發(fā) / : / 音時(shí)則要牙床近乎半合, 比發(fā) / / 音時(shí)開得

16、??；雙唇肌肉較緊張, 成 扁平狀。這兩個(gè)音符形狀相同, 但不等 于帶“:”的和不帶“:”的只是音的長(zhǎng)短不 同, 而是兩個(gè)發(fā)音方法及部位截然不同 而又極容易混淆的音。/ : / 是一個(gè)比 較難發(fā)準(zhǔn)的音, 如果牙床開得大了, 唇的 扁平度不夠, 就很容易發(fā)成漢語(yǔ)的“餓” 音。只要這個(gè)音發(fā)準(zhǔn)了, 就可以在此基 礎(chǔ)上將肌肉稍一放松便發(fā)出了/ / 音。,發(fā)以上12個(gè)單元音時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(a) 發(fā)音之前要按照發(fā)音方法和位置的 要求先將口型和發(fā)音器官的位置擺好， 然后再發(fā)音，不可邊發(fā)音、邊擺口型；(b) 發(fā)音過(guò)程中, 口型及各發(fā)音器官的 位置一定不要改變；,(c) 發(fā) / i: /, / i /, /

17、e /, / / 4個(gè)前元音時(shí), 唇的 扁平度依次縮小, 牙床的開合度依次加大； 發(fā) / i: / 音時(shí)前舌抬得最高, 發(fā)/ / 音時(shí), 前 舌最低； (d) 發(fā) / /, / :/, / u /, / u:/ 4 個(gè)圓唇音時(shí), 唇 形依次縮??； (e) 帶“:”與不帶“:”的同一符號(hào)的音素之間 絕不單純是音的長(zhǎng)短不同的關(guān)系，而是兩 個(gè)不同的音素。,(B) 雙元音 (Diphthongs) 雙元音是作為一個(gè)音節(jié)、用一次呼氣發(fā)出來(lái)的兩個(gè)元音的連綴。這個(gè)連綴是以滑流音的形式讀出來(lái)的，即舌從第一個(gè)元音的位置向第二個(gè)元音方向以最直接的途徑滑過(guò)去而成為一個(gè)音。雙元音既然是滑流音，自然與一般元音連綴不同，

18、如：( a-i ) “阿姨”；( a-u ) “阿五”。雙元音的兩個(gè)成分中只有第一個(gè)讀得比較重、長(zhǎng)和清晰，第二個(gè)則要讀得比較輕、短和含糊。,合口雙元音 (Falling diphthongs) / ei /, / u /, / ai /, / au /, / i/ 合口雙元音的特點(diǎn)是：發(fā)音時(shí)口腔動(dòng)作 從開到合，最終滑動(dòng)成為一個(gè)音（/ i / 例外）；舌位從低到高；前一個(gè)元音清 楚而較長(zhǎng), 后一個(gè)則模糊而較短, 相當(dāng)于 漢語(yǔ)拼音字母中的降復(fù)韻母。,b. 集中雙元音 ( Rising diphthongs ) / i /，/ /，/ u / 集中雙元音的特點(diǎn)是：發(fā)音時(shí)口 也是從開到合（ 但發(fā)/ i

19、 / 時(shí), 口從 合到開)。與合口雙元音最大的不同 點(diǎn)是：雖然也是從開到合, 但最后不 能滑動(dòng)成為一個(gè)音, 而只是從前面的 元音向后面的元音集中。,(2) (2)英語(yǔ)輔音 (English consonants) (共28個(gè)） 輔 A. 輔音的分類： (A ( A) 按其發(fā)音的方法分，有： a.爆 a.爆破音 / p /, / b /, / t, / d /, / k /, / / Bb. b.摩擦音 / f /，/ v /，/，/ /，/ s /，/ z / cc. c.破擦音 / t/，/ d /，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/ d. d. d.鼻音 / m / , / n /,

20、/ / e. e e.旁流音（舌側(cè)音） / l / (,(B) 按其發(fā)音的位置分，有： a. 雙唇音 / p /, / b /, / m /, / w / b. 唇齒音 / f /，/ v / c. 舌齒音 / /，/ / d. 齒槽音 / t /, / d /, / s /，/ z /，/ n /, / l /，/ ts /，/ dz /,e. 齒槽后部音 / r /，/ tr /，/ dr / f. 舌面齒槽音 /，/ /， / t/，/ d / g.舌面音 / j / h. 后舌音 / k /, / /，/ / i. 聲門音 / h /,B. 輔音的特點(diǎn)： 輔音是氣流從肺中壓出后受唇、齒

21、、 舌、咽喉等發(fā)音器官阻礙的結(jié)果。輔音 有清濁之分, 發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)的是濁音， 不震動(dòng)的是清音。 C. 輔音音素的發(fā)音方法和位置： 爆破音 (Plosive consonants) / p /, / b /； / t /, / d /； / k /, / / 這是三對(duì)一清一濁的爆破音?；镜陌l(fā) 音方法就是讓唇、舌等先將氣流阻斷而形 成完全閉塞（成阻），經(jīng)過(guò)把氣流壓縮到 閉塞的后方的極為短暫的階段（持阻），,然后由閉塞的后方的壓縮氣流沖破阻塞 而形成一種爆破聲音（除阻）。 / p / 與/ b / 是一對(duì)雙唇音。發(fā)音位置是 雙唇緊閉, 方法是通過(guò)成阻-持阻-除阻 讓氣流從口腔中沖出來(lái)。 / t

22、/ 與 / d / 是一對(duì)齒槽音。發(fā)音位置是 舌尖抵下齒槽, 方法同上。 / k / 與 / / 是一對(duì)后舌音。發(fā)音時(shí)后 舌隆起, 氣流從喉嚨口用力沖出來(lái), 發(fā)出 爆破音。,(B) 摩擦音 (Fricative consonants) / f /, / v /; / /, / /; / s /, / z /; / , / /; / r /, / h / ; / w / ; / j / 摩擦音是氣流通過(guò)發(fā)音器官時(shí)摩擦而 生的音。發(fā)摩擦音時(shí)同樣有成阻-持阻 除阻三個(gè)階段: 成阻-形成隙縫; 持阻- 保持隙縫, 氣流通過(guò), 形成摩擦聲音;除阻 -停止發(fā)音后, 各部位恢復(fù)到自然狀況。 前8個(gè)音素是 4

23、 對(duì)一清一濁的音素。,/ f / 與 / v / 是一對(duì)唇齒音。發(fā)音前先將 上齒放在下唇上, 讓氣流從上齒與下唇間的 隙縫通過(guò), 齒唇發(fā)生摩擦而成。 / f / 是清輔 音, / v / 是濁輔音。 / / 與 / / 是一對(duì)舌齒音, 發(fā)音前先將 舌端接觸上齒, 讓氣流通過(guò)舌端和上齒間的 隙縫，發(fā)生摩擦而發(fā)音。發(fā)/ /音時(shí), 既不 要將舌端堵塞它與上齒間的隙縫以致氣流 被堵塞而不能發(fā)生摩擦, 又不要只將舌端觸 到齒槽而觸不到上齒。如果那樣，就會(huì),發(fā)出 / s / 音來(lái)，這是中國(guó)學(xué)生常常容易發(fā)生的問(wèn)題。最好是在發(fā)音之前先將舌端放在上下齒之間然后再發(fā)音。/ /是清輔音，/ / 是濁輔音。 / s

24、/ 與 / z / 是一對(duì)齒槽音。發(fā)音前先讓舌端向上齒槽接近，形成一個(gè)隙縫，氣流通過(guò)舌端和齒槽間的隙縫，發(fā)生摩擦而發(fā)音，很像漢語(yǔ)中的“斯”音。發(fā) / z / 音與發(fā) / s / 音的發(fā)音位置和方法相同。,/ s / 是清輔音, / z / 是濁輔音。 / 與 / / 是一對(duì)舌面齒槽音?？上?做好發(fā) /s / 音的準(zhǔn)備，然后將扁平的雙 唇收?qǐng)A、突出, 舌端仍要接近齒槽, 只是 舌身要向硬顎抬起，讓氣流從舌和硬顎 以及齒槽之間的隙縫通過(guò)而發(fā)出摩擦音。 / 是清輔音，/ / 是濁輔音。,/ r / 是齒槽后部音, 是個(gè)濁輔音。這個(gè) 音是舌端抬向齒槽后部, 向后面的硬顎彎 曲, 發(fā)生摩擦而成。舌端在向

25、后彎曲時(shí)要 將雙唇突出, 來(lái)幫助舌向后彎的動(dòng)作。發(fā) 這個(gè)音時(shí)一定要注意與漢語(yǔ)拼音字母( r ) 的區(qū)別。 / h / 是一個(gè)聲門音, 是個(gè)清輔音。發(fā)這 個(gè)音時(shí)氣流從兩條聲帶間的隙縫（聲門） 間通過(guò), 摩擦聲門而成。發(fā) / h / 時(shí)不要在 喉頭或口腔的任何部分發(fā)生摩擦, 就像喘 一口氣一樣。,/ w / 與 / j / 是兩個(gè)半元音，因?yàn)樗鼈?的發(fā)音位置都與有關(guān)元音的發(fā)音位置有 關(guān)系。/ w / 是個(gè)雙唇音。它的發(fā)音位置 與發(fā)單元音 / u :/ 的相同, 但是沒有長(zhǎng)度, 它只能向元音過(guò)渡, 起輔音作用, 相當(dāng)于 漢語(yǔ)拼音字母 ( w ) 在“窩”中所起的聲母 作用。/ w / 是個(gè)濁輔音。

26、/ j / 是個(gè)舌面音。它的發(fā)音位置與發(fā) 單元音 / i / 的相同, 也是沒有長(zhǎng)度而只向 元音過(guò)渡, 相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音字母 ( y ) 在 “衣”中所起的聲母作用。/ j / 也是個(gè)濁輔 音。,( C ) 破擦音 (Affricate consonants) / t/, / d /; /ts/, / dz /; / tr /, / dr / / t/ 與 / d/ 是一對(duì)舌面齒槽音。/ t/ 是/ t / 和 / 的結(jié)合。/ t/ 的發(fā)音位置 與 / 的一樣, 只是發(fā)音方法不一樣。發(fā) / t/ 音時(shí), 舌端先頂在齒槽后部, 不留隙 縫, 然后漸漸放開, 使成一隙縫, 氣流緩 緩沖出。由于發(fā) /

27、 t/ 音時(shí)既有 / t / 的 爆破, 又有 / 的摩擦, 所以叫做破擦音。 / d / 的發(fā)音位置和方法與 / t/ 的完全一 樣，只不過(guò)/ t/ 是個(gè)清輔音，/ d / 是個(gè) 濁輔音。,/ / ts / 與 / dz / 是一對(duì)齒槽音。發(fā) / ts / 音時(shí)，舌端先抵上齒槽，除阻時(shí) 形成 / s / 的隙縫, 讓氣流通過(guò)舌端和上 齒槽間的隙縫發(fā)出破擦音。/dz /的發(fā)音 位置和方法與 / ts /的完全一樣, 只不過(guò) / ts / 是個(gè)清輔音, 而/ dz / 是個(gè)濁輔音。 / z / 與 / dz / 的區(qū)別在于：發(fā) / z / 音時(shí)不要用舌端阻塞氣流的通過(guò),而發(fā) / dz / 音時(shí)舌

28、端要抵住齒槽, 讓氣流從上 下門齒的齒縫中泄出, 類似漢語(yǔ)的“資” 音。,/ tr / 與 / dr / 是一對(duì)齒槽后部音。 發(fā)這兩個(gè)音時(shí), 舌端要向上齒槽后部 硬顎前部往上卷得較圓, 舌身凹下, 讓 氣流沖出而發(fā)出破擦音。 / tr / 是個(gè)清輔音, / dr / 是個(gè)濁輔音。 這兩個(gè)音與漢語(yǔ)拼音字母 ( ch ) 和 ( zh ) 相似，最大的區(qū)別在于： 發(fā) ( ch ) 和 ( zh ) 音時(shí)雙唇平放, 而發(fā) / tr / 與 / dr / 時(shí)雙唇則必須向前突出。,(D) 鼻音 (Nasal consonants) / m /, / n /, / / 鼻音的形成過(guò)程也是要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:

29、成阻-形成阻塞，軟顎下降； 持阻-保持閉塞，氣流通過(guò)鼻腔, 發(fā)出 一個(gè)響音； 除阻-自然地放松閉塞。鼻音都是濁音, 也都是響輔音。,/ m / 是一個(gè)雙唇音。發(fā) / m / 音時(shí)雙唇 緊閉, 迫使氣流從鼻腔中出來(lái)而發(fā)出鼻音。 / n / 是一個(gè)齒槽音。發(fā) / n / 音時(shí)舌端 與上齒槽成阻, 讓氣流從鼻腔中出來(lái)而發(fā) 出鼻音。發(fā) / /音時(shí)舌后部同軟顎成阻， 軟顎下降, 緊貼舌后部, 口腔通路完全阻 塞而發(fā)出鼻音, 這是最典型的鼻音。,(E) 舌側(cè)音 (Lateral consonant) / l / 這是一個(gè)齒槽音, 是個(gè)濁音。如果 / l / 在元音字母前面, 發(fā)音時(shí)要舌端抵上齒槽, 舌前部

30、向硬顎抬起, 讓氣流從舌兩旁的空 隙處流過(guò), 所以叫舌側(cè)音, 也叫旁流音或 邊音。 在元音字母前面的 / l / 俗稱 “clear l ” （“清晰的 l ”）。如果 / l / 在元音字母 后面, 發(fā)音時(shí)舌端也要抵上齒槽, 但舌前 部不上抬，而是舌后部向軟顎抬起，使 舌身中部成凹形, 音色比較含糊，因此 叫做 “dark l ”（“含糊的 l ”）。,（三）讀音規(guī)則 1. 讀音規(guī)則 (Rules of reading)：字母的名稱音和它的發(fā)音是兩回事。至于某個(gè)字 母在某個(gè)單詞中究竟發(fā)什么音，則取決于這個(gè)字母在這個(gè)詞中前后和什么字母結(jié)合,根據(jù)這個(gè)字母在詞中所處的不同位置而發(fā)出不同的音來(lái)。究竟

31、應(yīng)該如何發(fā)音是有一 些規(guī)律可循的, 將這些規(guī)律歸納起來(lái), 就成為讀音規(guī)則。,首先明確, ple也是個(gè)音節(jié)。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ) 的28個(gè)輔音中有4個(gè)響音( / m / , / n / , / /, / l / ) 它可以和它前面的另一個(gè)輔音構(gòu)成 一個(gè)音節(jié), 叫做成節(jié)音(syllabic), 它總是 出現(xiàn)在詞的末尾, 而且是非重讀的, 如： people /pl/, table /bl/, socialism /zm / 確定音節(jié)時(shí), 一不能只看字母的數(shù), 二不 能只看有沒有元音字母, 而是要看有沒 有元音。英語(yǔ)單詞分單音節(jié)詞、雙音節(jié) 詞和多音節(jié)詞。,音節(jié) (Syllables): 音節(jié)是包含一個(gè)元音

32、或一個(gè)元音跟別的輔音結(jié)合而成的發(fā)音 單位。在英語(yǔ)中元音特別響亮, 一個(gè)元音 可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié), 如：I ; 一個(gè)元音和一 個(gè)或幾個(gè)元音或輔音音素也可以構(gòu)成一個(gè) 音節(jié), 如：go, bed, lamp, stand。一般來(lái)說(shuō), 元音可以構(gòu)成音節(jié), 輔音不響亮, 不能構(gòu)成 音節(jié)。,A. 音節(jié)的種類: (A) 開音節(jié)(Open syllables): 分絕對(duì)開音節(jié) 和相對(duì)開音節(jié)兩種。 a. 絕對(duì)開音節(jié)：就是在元音字母后面沒有 輔音字母的音節(jié), 如: no, she, me等 （無(wú)聲 的e 除外）。 b. 相對(duì)開音節(jié)：就是在元音字母后面有輔 音字母（r 除外）, 還有一個(gè)無(wú)聲的字母 e, 如: tak

33、e, bike, note, mute等 (have 例外)。 不論是絕對(duì)開音節(jié)還是相對(duì)開音節(jié), 讀音的 規(guī)則就是發(fā)其中元音字母的名稱音。,(B) 閉音節(jié)(Close syllables): 元音字母 后面有輔音字母（r除外）時(shí), 這個(gè)元 音字母構(gòu)成的音節(jié)叫做閉音節(jié)。它的 讀音規(guī)則是: 元音字母a讀作/ /; e 讀 作/ e /; i 讀作/ i /; o讀作/ /; u讀作/, 如: at, cat, shall; desk, best; sit, pig, pick; hot, knock; up, cut, duck等。,(C) -r 音節(jié)：元音字母與輔音字母 r 結(jié)合，構(gòu)成ar, e

34、r, ir, or, ur音節(jié)。在-r音節(jié)中, ar 讀作/:/, 如：car, far, park, star, large, farmer, target, carpet, carpenter, carbon ( 例外：war, warm, warp, Mary) ; or讀作 / : /, 如:short, horse, north, sport, normal, forward (例外:word, work, worm, world); er, ir, ur都讀作/ : /, 如：her, verb, term, serve, stern, certain ( 例外：clerk, ve

35、ry, Derby) ;,girl, bird, first, shirt, skirt, firm; fur, hurt, burn, turn, nurse, further, curtain。 有一點(diǎn)要注意：在雙音節(jié)或多音節(jié)的詞 中, r 如果是雙寫, r 前的元音字母在重讀 音節(jié)中按閉音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音, 例如：marry / /, merry / e /, mirror / i /, sorry/ /, hurry / /。,(D) -re音節(jié)：元音字母與輔音字母組合-re 結(jié)合，構(gòu)成are, ere, ire, ore, ure音節(jié)。在 -re音節(jié)中, are 讀作/ /, 如：c

36、are, dare, hare, rare stare, square; ere讀作/ i / 或 / /, 如：mere, here; there, where (例外：were)；ire讀作/ ai /, 如：fire, tire, hire; ore讀作/ : /, 如：more, sore, wore, store; ure讀作/ ju / 或 / u /, 如： pure, cure, manure; sure。,這里所說(shuō)的讀音規(guī)則是以重讀為前提的, 也就是說(shuō), 這個(gè)規(guī)則只適用于重讀音節(jié), 是這些音節(jié)在單詞中處于重讀音節(jié)地位 時(shí)才能使用的規(guī)則, 換句話說(shuō), 如果它們 處于非重讀音節(jié)地

37、位時(shí), 以上的規(guī)則就 不起作用了, 如： a: about, above, again, vacation,woman,breakfast,China; (例外:contrast, acrobat）palace, village, comrade, separate (例外：celebrate）；,e: open, happen, sentence, excellent (例外：content, comment)； i(y): city, study, office, morning (例外：occupy, satisfy, beautify; holiday, possible）； o：se

38、cond, produce, consider; police, democratic; （例外: photo, piano, potato, tomato, radio) u: autumn, support, suggest, difficult; (例外: communist, occupy, instrument),ar: collar, dollar, sugar, grammar, calendar, particular, forward or: doctor, effort, forget, comfortable er: paper, teacher, perform, co

39、nversation ir(yr): circumference, martyr ur: Saturday, murmur,2. 單詞重音 (Word stress): 在英語(yǔ)單詞中， 有一個(gè)音節(jié)的叫單音節(jié)詞, 有兩個(gè)音節(jié)的 叫雙音節(jié)詞, 有三個(gè)和三個(gè)以上音節(jié)的叫 多音節(jié)詞。一般來(lái)說(shuō), 單音節(jié)和雙音節(jié)詞 只有一個(gè)音節(jié)是重讀的, 叫做重讀音節(jié) （個(gè)別的也有兩個(gè)都重讀的, 如： re tell, re write)。重音符號(hào)是個(gè)直撇, 位置在重讀音節(jié)的左上方。多音節(jié)詞中往 往有次重讀音節(jié)(secondary stress),次重音 符號(hào)是一個(gè)從下往上挑的直撇,位置在次重 讀音節(jié)的左下方，如：con

40、ver sation。,掌握好單詞重音的意義在于它不僅涉及 單詞讀音的正確與否，而且關(guān)系到詞性 的問(wèn)題，也就是說(shuō)，單詞重音對(duì)于單詞 來(lái)說(shuō)，有它的辨音和辨義作用，例如： 有些詞屬于名詞或形容詞詞性時(shí)，它的 重音往往在前綴上, 而當(dāng)這些詞屬于動(dòng)詞 詞性時(shí), 它的重音卻往往在詞根上, 而且 不僅重音的位置不同, 有些元音字母的讀 音也會(huì)有相應(yīng)的變化，,如：export n. 輸出品；出口商品 ex port v. 輸出；運(yùn)走；object n.物體； 對(duì)象;目的;賓語(yǔ) ob ject v. 反對(duì); 抗議； produce n. 產(chǎn)品；產(chǎn)量； pro duce v. 生產(chǎn)；產(chǎn)生；提出； record

41、n. 記錄； 唱片；錄音 re cord v. 記錄；進(jìn)行錄音 present n. 禮物 pre sent v. 呈現(xiàn)； 介紹；提出。 由此可見，掌握好單詞重音對(duì)于單詞 的正確讀音有重要意義。,英語(yǔ)是一種韻律性極強(qiáng)的語(yǔ)言。英語(yǔ) 語(yǔ)句的韻律主要是通過(guò)輕重音節(jié)的交 替出現(xiàn)來(lái)表示的。雖然日常話語(yǔ)的語(yǔ) 句并不像詩(shī)的語(yǔ)句那樣有規(guī)律的韻律, 輕重交替的間隔不一定相等, 但是輕重 交替卻是必然的, 如： On that occasion there was nothing to be done.的韻律是 _ _ _ _ _ _ _ _ 。 有人說(shuō)，如果把日語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏比 喻成為打機(jī)關(guān)槍, 那么英語(yǔ)的就像

42、打電 報(bào), 長(zhǎng)短、快慢、強(qiáng)弱相間, 非常優(yōu)美。,3句子重音 (Sentence stress)： 上面剛講過(guò)，每個(gè)詞都有它的詞重音， 講的是孤立的一個(gè)一個(gè)詞的重音, 一般地 說(shuō), 英語(yǔ)中每一個(gè)詞在孤立的情況下, 不論 是實(shí)詞還是虛詞, 都有詞的重音, 即使是單 音節(jié)詞, 雖然本身沒有輕重的對(duì)比, 在孤立 的情況下, 也是重讀的。但是在連貫言語(yǔ) 中并不是每一個(gè)詞都保留自己的的詞重音。,有句重音的，通常是名詞、形容 詞、副詞、實(shí)意動(dòng)詞、數(shù)詞和感嘆詞。 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞在句尾有重音，在 句首可有可無(wú), 在句子內(nèi)部則沒有。 而冠詞、連詞、介詞和人稱代詞一般 都不重讀。這是從語(yǔ)法的角度講的。 為了更好地

43、表情達(dá)意、突出強(qiáng)調(diào) 某個(gè)詞時(shí)應(yīng)有詞重音, 重讀不同的詞可 表達(dá)不同的意思。,4 . 語(yǔ)調(diào) (Intonation)： 人們?cè)诮浑H中為了表情達(dá)意, 除了語(yǔ) 音手段之外，還要利用另一種語(yǔ)音手段， 這就是說(shuō)話時(shí)調(diào)門的高亢或低沉, 聲音的 上升或下降, 這在語(yǔ)音學(xué)上稱之為音高 (pitch)。在語(yǔ)流中音調(diào)高低和升降的規(guī) 律就是我們要研究的語(yǔ)調(diào)。所謂語(yǔ)流， 就是意義相對(duì)完整的語(yǔ)句（短語(yǔ)、句子 或若干句子組成的話語(yǔ)）。在英語(yǔ)的說(shuō) 話和朗讀中不但要注意句子的重讀、音 的長(zhǎng)度、音的變化，而且要注意,一個(gè)句子或一個(gè)短語(yǔ)的語(yǔ)調(diào), 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的 詞本身沒有固定的音高, 也沒有音高的變 化, 只有當(dāng)它們組合成句, 在一

44、定的句義 下, 它們才有相對(duì)的音高和音高的變化。 如果不能比較準(zhǔn)確地掌握這門語(yǔ)言的音 調(diào)變化規(guī)律, 不知道各種語(yǔ)調(diào)變化及其代 表的含意, 不掌握語(yǔ)調(diào)怎樣變化和在什么 情況下變化, 就難以準(zhǔn)確、清楚地理解對(duì) 方所表達(dá)的思想感情, 也難以準(zhǔn)確、清楚 地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的思想感情, 也就難以 談到用它作為工具很好地表情達(dá)意、進(jìn) 行交際了。,（1）英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)的三種作用： A. 句法作用：句法上不同類型的句子 （如陳述句和一般疑問(wèn)句）各有不同的 語(yǔ)調(diào)。 B.表意作用：同一個(gè)句子可以通過(guò)不 同的語(yǔ)調(diào)手段來(lái)表示不同的強(qiáng)調(diào)或突 出部分，如：They are our teachers. He couldnt fi

45、nd his bag. C.表示感情態(tài)度的作用：有時(shí)語(yǔ)調(diào)也 表示說(shuō)話人的感情態(tài)度, 如: Mary was always late.,(2) 英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)的三種主要調(diào)型：升調(diào)、 降調(diào)和 升降調(diào)，其中最主要的是降調(diào) 和升調(diào)。 英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)與重音有極密切的關(guān)系， 音高的變化（由高到低，由低到高） 主要表現(xiàn)在重讀音節(jié)上。不同類型的 語(yǔ)調(diào)（升調(diào)或降調(diào)）, 它們的顯著區(qū)別 在于句子的最后一個(gè)重讀音節(jié)。語(yǔ)調(diào)和 重音不能弄錯(cuò)，如果弄錯(cuò)了，即使音很 準(zhǔn)確，也是錯(cuò)誤的，,如：Its the North Sea. 應(yīng)是 . . - ， 如讀成 . . 或 . . . . 則屬于因重音讀 錯(cuò)而引起的音調(diào)錯(cuò)降。有時(shí)會(huì)因重音

46、讀錯(cuò) 而產(chǎn)生誤解，如： 把 toy-shop 讀成 - 是“當(dāng)做玩具的店” (玩具), 而如果讀成 . 則指的是“賣玩具 的店”（商店）。 又如：Good morning. 如果讀成 . . 意為“早上好！”（見面時(shí) 說(shuō)）, 而如果讀成 - . 則是“再會(huì)！” (上午分別時(shí)說(shuō)）。,一般來(lái)說(shuō)，陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈 使句、感嘆句讀降調(diào)；一般疑問(wèn)句讀 升調(diào)；反意疑問(wèn)句往往讀降升調(diào), 如: You are a student, arent you? 根據(jù)不同語(yǔ)氣也可讀降降調(diào)。選擇疑問(wèn) 句常讀升降調(diào)，如： Do you study English or French? 并列句常讀升降調(diào)，如： Thes

47、e are mine, and those are yours.,復(fù)合句也常讀升降調(diào), 僅以含狀語(yǔ)從句 的復(fù)合句為例：當(dāng)狀語(yǔ)從句在主句之前時(shí)， 通常讀升降調(diào), 如: When he was 18, he joined the army. 而當(dāng)狀語(yǔ)從句在主句之后時(shí), 則通常讀降 降調(diào)，如： Ill go with you, if I have time.,(3) 意群和停頓、連讀與不完全爆破： 這三者也與語(yǔ)調(diào)有密切關(guān)系。 A.意群 (Sense-group) 和停頓 (Pause)： 一個(gè)句子可以是一個(gè)語(yǔ)調(diào)組，但語(yǔ)調(diào) 組并不等于一個(gè)句子。小于句子的語(yǔ) 音單位是意群。意群是句子內(nèi)部有相 對(duì)完整意義

48、的一組詞。既然有一定的 意義，就必然有表征一定意義的某種 語(yǔ)調(diào)類型。,停頓: 在一個(gè)較長(zhǎng)的句子中, 如果按意群 來(lái)讀、意群之間梢加停頓, 就可以讓聽者 聽清我們語(yǔ)流中的意群和句子, 也可以喘 一口氣, 接著再說(shuō), 而且能體現(xiàn)出英語(yǔ)所 特有的節(jié)奏和韻律, 但是在一個(gè)意群中不 可停頓。有人曾對(duì)停頓時(shí)間的長(zhǎng)短提出過(guò) 一個(gè)大致的比例：意群之間如沒有標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)，停半拍；有逗號(hào)處停一拍；有分號(hào)處 停兩拍；有句號(hào)處停三拍；當(dāng)然不一定這 么機(jī)械，但大致上還應(yīng)有一個(gè)適當(dāng)?shù)耐ｎD 時(shí)間比例，例如：,They live in that large house / on the other side / of the

49、bridge. / In the morning / the boy goes to school early. / Sometimes / he was late, / because his mother was in poor health. / It is very important for us / to take part in manual labour / from time to time. /,B. 連讀 (Liaison)： 在連貫的語(yǔ)流中，前一個(gè)詞的尾輔音 和后面緊跟的詞的詞首是元音時(shí)，就 自然地拼在一起讀，這稱之為連讀,如： a lot of, one o f us

50、, most o f us, all o f us, look a t it, a map of China, an exercise-book, half a n hour Can you speak English or French?,在以字母r（或re）結(jié)尾的詞中，r（或 re）一般是不發(fā)音的。但如果后面的詞 的詞首是元音時(shí), r（或re）就發(fā)/r/ 音， 并與后面詞的詞首元音連讀，如： a pair of shoes, for a long time Where (r)is he? There (r)i s a book on the desk. 連讀是連貫的、較快的語(yǔ)流中一種自然

51、產(chǎn)生的現(xiàn)象, 不要故意為連讀而連讀。 有時(shí)連句子本身都還讀得不太流利卻故 意連讀, 反而影響了語(yǔ)流的流暢, 甚至混 淆了意思或讓人家根本聽不懂你說(shuō)的是 什么。例如：Try it over and over again.,C. 不完全爆破 (Incomplete plosion) 在英語(yǔ)中，/ p /, / b /, / t /, / d /, / k /, / 是爆破音。爆破音在某些情況下不發(fā) 生爆破，而僅是在口腔中形成阻礙。 在有不完全爆破音的句子或詞中乍聽 起來(lái)好像爆破音都吃掉了, 而實(shí)際上 在發(fā)不完全爆破音時(shí)，口腔部位完全 和發(fā)爆破音時(shí)相同，只是不送氣而停 頓一下。在以下幾種情況下發(fā)生不

52、完 全爆破：,爆破音/ p / , / b /, / t /, / d /, / k /, / 相鄰時(shí), 前面一個(gè)發(fā)不完全爆破音, 如： a(c)tor, ne(ck)tie, bla(ck)board Si(t) down. I can(t) come. I don(t) believe he is a ba(d) boy. 等。,(B) 爆破音/ p /, / b /, / t /, / d /, / k /, / 在 / t /, / d /, / m /, / n /, /, / / 的前面時(shí) 發(fā)不完全爆破音，如：pi ( c ) ture, o ( b ) ject, kin(d)n

53、ess He is a goo(d) child. Try on this bla(ck) jacket. Goo(d) morning. Goo(d) night. I don(t) know. You may kee(p) the book if you need it. 等。 (C) / t /, / d / 在 / l /, / s / 前，發(fā)不完全爆破音,如：mos(t)ly, frien(d)ly, sa(d)ly, ou(t)side, mi(d)summer等。,D. 音的同化 (Assimilation) 在連貫言語(yǔ)中的詞, 不是一個(gè)一個(gè)孤立 地來(lái)讀的, 它們幾乎總是互相結(jié)合

54、著出 現(xiàn)的。因此它們?cè)谡Z(yǔ)流中有可能受相互 間的影響而產(chǎn)生種種語(yǔ)音變化,音的同化 就是其中的一種。音的同化就是一個(gè)音 因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)相鄰的音的影響而發(fā) 成了這兩個(gè)音之外的第三個(gè)音。,(A) 因舌的影響而發(fā)生的同化： a. j 與 t 相鄰時(shí)， j 受了鄰音 t 的影響變成了 音, 與 t 一起構(gòu)成了t, 例如：Glad to meet you. 中的 mi:t ju在連貫性的說(shuō)話中可讀成 mi:tu。又如：Dont you know her? 中的 duntju: 可以讀成 duntju: 。 再如：I thought you would come. 可以讀成 ai :tu wud km .,

55、b. j 與 d 相鄰時(shí), j 受了鄰音 d 的影響變成了 , 與 d 一起構(gòu) 成了d , 例如：Did you do it? 中的 did ju: 可以讀成 didu: 。 又如：Would you like to go with me? 可以讀成 wu du: laik t u wi mi:? 再如：Could you help me? 可以讀成 ku du: hel (p) mi:? , s 和 z 與 相鄰時(shí), s 和 z 受了鄰音 的影響變成了 或 音,例如：Does she like it? Of course she does. 可以讀成 d() i laik it ? v k: i dz. 又如：Please show me the way. 可以讀成 pli: u mi wei . ,再如：I havent seen her t