1、運(yùn) 動 節(jié) 拍 乒乓變奏曲溜冰圓舞曲教案 教學(xué)內(nèi)容欣賞乒乓變奏曲溜冰圓舞曲教學(xué)目標(biāo)1、 積極參與音樂活動，能享受音樂帶來的快樂。2、 通過聽、唱、動、奏等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)拍、節(jié)奏、力度、速度等方面感受音樂形象。3、 通過合作、表演等活動培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識。教學(xué)重點、難點：感受音樂形象。教學(xué)用具：多媒體、鋼琴教學(xué)過程一、 律動導(dǎo)入師：老師給大家?guī)硪欢温蓜?，小朋友們認(rèn)真看，老師的動作模仿了哪些運(yùn)動？師：跟著老師一起做一做。師：小朋友運(yùn)動完心情怎樣？（很開心）二、 欣賞乒乓變奏曲1、主題一師：小朋友們，聽聽這段音樂更適合表現(xiàn)哪個運(yùn)動？（播放乒乓變奏曲片段）生：回答。（各種回答）師：為什么覺得

2、是乒乓呢？生：聲音像 清脆的。師：我們做個小小乒乓球選手，來一起動一動。師：我們來模仿模仿乒乓球的聲音。先聽老師唱一唱。這個旋律幾幾拍的呢？二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么（強(qiáng)弱）那我們跟著音樂來動一動，這次我們要用打乒乓球的動作來表現(xiàn)二四拍的強(qiáng)弱。我們用“噠“來唱一唱，注意唱的時候要有像乒乓球一樣有彈性，輕巧的。2、對比欣賞，主題二師：好了，我們的乒乓比賽要開始了，聽聽這兩場比賽是不是一樣的激烈？生：不是，第二次更激烈?guī)煟簽槭裁茨?？生：第二次的快師：那到底是速度變化了，還是節(jié)奏呢？師：講解節(jié)奏，讀節(jié)奏師：對，節(jié)奏變的更緊密了。師：正是因為節(jié)奏發(fā)生了變化，所以才讓我們感覺情緒不同，第二場比賽更激烈。3、

3、完整欣賞師：我們來完整欣賞一首樂曲，聽到節(jié)奏變緊湊的地方，可以晃晃你們的小手告訴老師這里節(jié)奏變緊密。師：像這樣改變節(jié)奏等使樂曲有變化，更豐富的方式叫“變奏”，所以這樂曲叫乒乓變奏曲。4、認(rèn)識樂器師：這么靈巧清脆的聲音，是什么樂器演奏的？師：這是一首木琴獨奏曲，木琴也是一種打擊樂器，老師這也帶了些打擊樂器。5、用打擊樂曲伴奏師：我們來分組，這兩組雙響筒，這兩組響板。我們來合作合作。師：再來看看這一組，我們來讀一讀。發(fā)現(xiàn)有什么不同？（第二個節(jié)奏緊密了）我們來試一試。師：這兩組節(jié)奏你覺得哪一組更適合表現(xiàn)激烈的場景呢？生：第二個師：好，那我們一起來試一試師：讓我們用打擊樂器來體驗這時而輕松時而激烈的比

4、賽吧。三、 欣賞溜冰圓舞曲1、聽主題片段師：我們再來聽一段音樂聽聽這段音樂與剛才乒乓變奏曲有什么不同？播放完整音樂，（隨音樂搖擺）（可提醒，他們在速度上，拍子上有什么不同，給你帶來的感覺相同嗎？）生：速度慢。師：這是幾拍子的曲子呢？再來聽一次？生：三四拍師：我們一起為音樂伴奏伴奏師：這個音樂讓你覺得適合表現(xiàn)什么運(yùn)動??？生：溜冰師：我們再來聽一聽，選一選你認(rèn)為適合的線條來畫一畫？生：畫圈的線條師：老師都看出來了，你們都是選的第二個！我們來一起畫一畫！(邊放音樂畫)師：嗯，非常的適合。為什么這么選擇呢？生：旋律更優(yōu)美，流暢。2、學(xué)唱主題師：那我們跟著琴用“啦”來哼唱一下這個旋律。 （要提醒用輕柔的

5、、優(yōu)美的、聲音演唱，要把溜冰上滑行的感覺唱出來）師：那我們來做個游戲，就是一組一組的加入進(jìn)來。（聲部疊加）師：那這個游戲在聲音上給你什么感覺？生：聲音越來越強(qiáng)。師：是的，越來越多人加入進(jìn)來演唱，也可以使聲音越來越強(qiáng)了。3、聽賞全曲師：我們來聽一聽，剛才這個旋律在樂曲中一共出現(xiàn)幾次？生：三次師：那這三次力度都一樣嗎？生：更強(qiáng)師：那為什么會有這樣的感受呢？生：因為越來越多的樂器加入進(jìn)來師：對，這樣越來越多的樂器加入進(jìn)來可以使聲音越來越強(qiáng)。像這樣一起演奏不同的聲部的形式叫合奏，這也是一首管弦樂。師：那小朋友友們想想，這樣力度的變化，給你帶來什么感受呢？你的心情怎樣呢？我們一起到溜冰現(xiàn)場看一看（播放視

6、頻）師：想一想剛才的問題，這三次力度的變化，你的心情怎樣？越來越激動；溜冰運(yùn)動越溜越起勁，越來越精彩，力度越來越強(qiáng)，使整個樂曲還有氣氛都推向了高潮。4、 介紹圓舞曲師：溜冰運(yùn)動員啊，隨著音樂翩翩起舞，畫出一個個漂亮的圓，我們剛才欣賞曲子就叫溜冰圓舞曲。什么是圓舞曲呢就是一種三拍子的舞曲， “強(qiáng)、弱、弱” 有規(guī)律反復(fù)的節(jié)拍，具有旋轉(zhuǎn)的動感師：那跟著老師來學(xué)一學(xué)5、 跟著音樂跳一跳四、小結(jié)這節(jié)課我們欣賞了兩首運(yùn)動的樂曲。我們知道了不同的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度等，能給我們不同的感受，表達(dá)不同的音樂形象。課后小朋友們可以找一找關(guān)于運(yùn)動的樂曲或者歌曲，與小伙伴們一起分享分享。好了，今天我們的音樂課

7、就要和大家說再見了。親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.9.299.29.202018:5618:56:549月-2018:562、自知之明是最難得的知識。二二二二年九月二十九日2020年9月29日星期二3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。18:569.29.202018:569.29.202018:5618:56:549.29.202018:569.29.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。9.29.20209.29.202018:5618:5618:56:5418:56:545、三軍可奪帥也。星期二, 九月 29, 2020九月 20星期二, 九月 29, 20209/29/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。6時56分6時56分29-9月-209.29