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1、,:幸福、老師,作文評(píng)講課,第一步：習(xí)作點(diǎn)評(píng)：題目-老師、幸福 優(yōu)秀習(xí)作名單： 劉彩瑩 張博 董曼尼 吳麗娟 董曉華 牛淑藝 王婷婷 張婷婷 進(jìn)步習(xí)作名單： 閆雪莉 黃陽(yáng)恒 賈子斌 王夢(mèng)琳 吳晗 尹非凡 吳春麗 胡潤(rùn)澤 楊光 上次習(xí)作存在的問(wèn)題：記敘文不像記敘文，散文不像散文，記敘文需要事件來(lái)支撐；事件需要細(xì)節(jié)來(lái)點(diǎn)綴；細(xì)節(jié)需要留心生活。,第二步：優(yōu)秀習(xí)作展示、點(diǎn)評(píng) 題目：1、幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 2、幸福是什么 3、愛之幸福4、老師最勤勞的蜜蜂,第三步：學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀習(xí)作。 說(shuō)說(shuō)這些作文之所以好是因?yàn)槟切?請(qǐng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)： 1、習(xí)作的構(gòu)思是否新穎別致，不同凡響。 2、習(xí)作的結(jié)構(gòu)是否條理清晰，詳

2、略的當(dāng)。 3、習(xí)作的語(yǔ)言是否生動(dòng)準(zhǔn)確，流暢優(yōu)美。 4、習(xí)作的敘事是否具體感人，感人至深。 5、習(xí)作的主旨是否集中明確，鮮明深刻。 6、習(xí)作的書寫是否工整美觀，賞心悅目。,第四步：榜樣引領(lǐng)： 1、教師習(xí)作展示：小付老師 2、佳作展示：來(lái)一斤母愛,第五步：說(shuō)說(shuō)自己的父母。點(diǎn)滴小事折射難忘的真情！請(qǐng)回憶你的爸爸媽媽和你相處的溫暖細(xì)節(jié),小時(shí)候總是迷路，因此爸爸都會(huì)給我?guī)Ц?，那時(shí)我在想爸爸就是路，而我就是路邊的小花，這樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。,當(dāng)你飛速前行時(shí)，不要忘了你的背后有父母的眼光在注視著你，默默地溫柔地,當(dāng)你踩在云端行走時(shí)，不忘了你的父母在仰望你,當(dāng)你青春逆反時(shí)，不要忘了你的父母正用自己的時(shí)間呵護(hù)你，為你迎來(lái)黎明,當(dāng)你找不到向上的路時(shí)，你的父母甘愿做你的云梯，讓你踏著他們前行,題目：我的爸爸或者我的媽媽,愛自己的父母是最大的善念！,或者我 的爸爸，或通過(guò)一個(gè)特定的細(xì)節(jié)為

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