西師大版小學三年級下冊語文第16課《人類的老師PPT課件》.ppt_第1頁
西師大版小學三年級下冊語文第16課《人類的老師PPT課件》.ppt_第2頁
西師大版小學三年級下冊語文第16課《人類的老師PPT課件》.ppt_第3頁
西師大版小學三年級下冊語文第16課《人類的老師PPT課件》.ppt_第4頁
西師大版小學三年級下冊語文第16課《人類的老師PPT課件》.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、西師大版 三年級語文 下冊 第四單元,人類的“老師”,1.學會本課生字，聯(lián)系上下文和生活經驗理解新詞。 2.抓住重點詞句段，了解哪些“老師”啟發(fā)了人類的哪些發(fā)明。 3.激發(fā)同學們熱愛科學，學科學的熱情。 4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,教學目標,教學重、難點,1. 學會本課生字。學會抓重點詞語理解課文并能正確流利、有感情地朗誦課文。 2. 引導學生了解仿生學的知識。,初讀課文，學習生字,yn j 研（研究） ?。▌×遥?hu hu 毀（毀滅） 禍（慘禍） m jin 末（末端） 鍵（關鍵） cho w 超（超越） 握（握住） jn mu 均 (均勻) 某（某些）,再讀課文并思考：,1.課

2、文中人類老師是指誰？ 2.人類從老師身上學到什么？,深入學習課文內容：,1.為什么說蝙蝠是人類的“老師”？ 人們根據蝙蝠發(fā)明了雷達。 2.哪一句話說明能當人類“老師”的生物很多？,“何止”說明人類的“老師”很多。,科學家受到鳥類的啟發(fā)，發(fā)明了飛機；飛機設計師研究了蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行方法，造出了許多優(yōu)良性能的飛機等等發(fā)明,人類受到鯨魚的什么啟發(fā)？（鯨魚的流線體外型） （改進船體設計，提高輪船航行速度）,討論探究： 為什么薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力嗎？ 找出具體的語句來說明。 “是因為他能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分” “建筑師根據這種薄殼結構的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物”,學習課文第七自然段： 1.全班齊讀本段，并理解這段話的含義。 2.你能把“多少”換一個詞但是不改變句意嗎？ （許多，非常多，無數，數不清）,同學們，在廣大生物界中，能稱得上人“老師”動物就有哪些呢？,交流回顧,綜上所述，在廣大的生物界中，有形形色色的生物，他們都是人類的好老師，大家要努力學習，學好本領。將來創(chuàng)造，發(fā)明出更多更好的事物，造福全人類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論