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文檔簡介

種瓜得豆,語文S版 六年級 語文 下冊 第三單元,第一課時,1朗讀課文。了解課文介紹的科學(xué)知識。 2學(xué)習(xí)課文的表達方法，了解作者是怎樣一步一 步地介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用的。并體會課文 語言的特點。 3學(xué)會“泌、玫、瑰”3個會認字和“搬、玫、瑰、 柿、供”5個會寫字，掌握“搬家、玫瑰、西紅柿、 供不應(yīng)求”等詞語。,學(xué)習(xí)目標,自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：種瓜怎么會得豆呢？這里有什么奧妙？,泌 玫 瑰 搬 柿 供,m,mi,gu,搬家 玫瑰 西紅柿 供不應(yīng)求 發(fā)號施令 水土不服 和平共處,默讀課文，思考問題。 （1）這篇課文主要介紹了一個什么科學(xué)知識？ （2）課文圍繞著這一知識都介紹了哪些內(nèi)容? （3）課文是怎樣一步步介紹的，讀懂后，列一個閱 讀提綱。,（1）課文圍繞轉(zhuǎn)基因技術(shù)主要來寫的。,（2）主要內(nèi)容 第一部分（第1自然段）寫轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做 到“種瓜得豆”。 第二部分（第24自然段）介紹了什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 第三部分（第510自然段）介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。,現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù) 能做到“種瓜得豆”,什么是轉(zhuǎn)基 因技術(shù),轉(zhuǎn)基因技術(shù) 的應(yīng)用,基因的作用,轉(zhuǎn)基因的技術(shù),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,你有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來。,1朗讀課文。 2抄寫本課的

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