1、課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入雙基講解.課型課時(shí)錐體的表面積與體積( 1 )( 新 )1.掌握正棱錐的表面積的計(jì)算和體積的計(jì)算公式 .2.會解決空間組合體的表面積與體積的計(jì)算 .正棱錐、圓錐表面積和體積的計(jì)算公式.簡單組合體的表面積與體積的計(jì)算.教學(xué)內(nèi)容教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)動預(yù)設(shè)動預(yù)設(shè)意圖一、錐體的表面積與體積：1. 錐體的表面積計(jì)算：錐體的側(cè)面積為其展開圖的面積大小，錐體的表面積為側(cè)面積與底面積之和.錐體的側(cè)面積和表面積的計(jì)算公式，可以直接從它的表面展開圖得出.引導(dǎo)思考要研究錐體的表面，從錐體的側(cè)面展開圖入手（ 1）（2）(3)設(shè) a 為正棱錐的底面邊長， r 為圓錐的底面半徑，

2、h為棱錐的斜高， l 為母線長， h 為錐體的高， C 為底面周長，S 為面積，則 ：；講解錐體掌握介紹公式的表面積，；.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)動預(yù)設(shè)動預(yù)設(shè)意圖如圖， (圖中單位： cm) 已知正三棱錐的底面邊長為6cm，斜高為 8 cm，求正三棱錐的側(cè)面積和表面積 .()，()，().示范例題分析例題聽講思考運(yùn)用知識點(diǎn)解決答：正三棱錐的側(cè)面積是，表面問題積為例 5 已知圓錐的底面半徑為 3cm，高為4cm，求圓錐的側(cè)面積和表面積 .（結(jié)果保留)解由已知條件，易得圓錐母線.(答：圓錐的側(cè)面積和表面積分別為和 .教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)動預(yù)設(shè)動預(yù)設(shè)意圖錐體的體積計(jì)算：講解錐體雙

3、基講解掌握介紹公式的體積.例 6 如圖是一個(gè)鐵柱， 鐵柱頂?shù)纳喜渴钦睦忮F， 下部是正四棱柱 . 已知正四棱錐的高是 12 厘米；正四棱柱的底面邊長是 15 厘米，高是 20 厘米 . 這個(gè)鐵柱的質(zhì)量是多少千克？ ( 鐵的密度為)解據(jù)題意，知=15 厘米，厘米，厘米，分析例題聽講思考運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題示范例題().().答：這個(gè)鐵柱的質(zhì)量為千克 .教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容1.已知正四棱錐的底面邊長為 5cm，斜高為 15cm，求正四棱錐的側(cè)面積和表鞏固練習(xí)面積 .2.已知正六棱錐的底面邊長為 5cm，高為 9cm，求正六棱錐的體積 .3.已知圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為 2cm 的半圓，求圓錐的側(cè)面積和體積 .4.有兩個(gè)空的圓錐形和圓柱形的玻璃容器 .它們的底面直徑均為10cm ,它們的高均為 12cm. 在圓錐形容器里注滿水，再把這水倒入圓柱形容器，求圓柱形容器里的水深.棱錐的側(cè)面積公式：，.2. 圓錐的側(cè)面積公式：教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)動預(yù)設(shè)動預(yù)設(shè)意圖指導(dǎo)獨(dú)立思考檢查教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況，.課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生回憶梳理知識體系， 培總結(jié)本節(jié)所學(xué)養(yǎng)學(xué)生歸納、 概括3. 錐體的表面積公式：能力。.4. 錐體的體積公式：.布置作業(yè)練習(xí)冊 9.3 （2）建議學(xué)