1、第一單元甜美得夢(mèng)幻欣賞 -夢(mèng)幻曲設(shè)計(jì)者：徐匯區(qū)匯師小學(xué)張莉珉【設(shè)計(jì)思路 】這節(jié)課就是選自上海音樂出版社四年級(jí)第二學(xué)期第一單元 ,主要教學(xué)內(nèi)容就是欣賞夢(mèng)幻曲。這首夢(mèng)幻曲就是舒曼所作十三首童年情景作品中得第七首，演奏形式為大提琴獨(dú)奏， 樂曲主體簡(jiǎn)潔， 具有動(dòng)人得抒情風(fēng)格與浪漫得幻想色彩 ,旋律跌宕起伏 ,委婉流暢 ,使人輕盈縹緲得進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。第一單元得主題就是“甜美得夢(mèng)幻” ,欣賞曲夢(mèng)幻曲所描寫得意境也就是具有濃郁浪漫得夢(mèng)幻色彩 ,因此本課得教學(xué)設(shè)計(jì)就是借助“夢(mèng)幻”色彩意境展開 ,通過學(xué)習(xí)主題詩甜美得夢(mèng)幻引出主教材夢(mèng)幻曲得一系列欣賞活動(dòng)。首先通過學(xué)生談?wù)勛约旱脡?mèng)想作為導(dǎo)入。 然后進(jìn)行整體聽賞樂

2、曲， 想象作曲家通過音樂所要表達(dá)得夢(mèng)想；教師又在樂曲聲中聲情并茂介紹了作曲家舒曼得生平，讓學(xué)生了解了作品背景；而后在欣賞樂曲主題片段時(shí),進(jìn)一步理解大提琴得特點(diǎn) ,聽辨熟悉了主題 ;又在教師鋼琴伴奏下學(xué)唱主題、 在樂曲伴奏下再次朗讀主題詩。最后 ,在拓展活動(dòng)中學(xué)生設(shè)計(jì)情景表演，在情景創(chuàng)編得過程中加入一些想象畫，抒發(fā)對(duì)美好理想得憧憬與向往?！窘虒W(xué)內(nèi)容 】、欣賞大提琴獨(dú)奏曲 : 夢(mèng)幻曲、拓展活動(dòng) :夢(mèng)幻曲情景表演【教學(xué)目標(biāo) 】1、欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲 ，感受樂曲抒情得情緒與浪漫得幻想色彩，在音樂中展開想象得翅膀，憧憬美好得未來。2、在欣賞大提琴獨(dú)奏曲 夢(mèng)幻曲中，進(jìn)一步了解 “大提琴 得音色及表現(xiàn)形

3、式、聽辯樂曲主題 ,并能為樂曲設(shè)計(jì)情景表演.、學(xué)生在聽、讀、演、創(chuàng)等活動(dòng)中欣賞、在活動(dòng)中，理解樂曲得形象、主題.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 】、在欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲中，進(jìn)一步了解“大提琴得音色及表現(xiàn)形式、聽辯樂曲主題，并能為樂曲設(shè)計(jì)情景表演。2、在了解音樂主題基礎(chǔ)上，學(xué)生聯(lián)系自己學(xué)習(xí)生活設(shè)計(jì)進(jìn)行演景情表?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備 】錄音機(jī)、多媒體、頭飾等小道具【教學(xué)過程 】一、主題詩1、教師在音樂中有感情得朗讀主題詩師生共同理解主題詩得內(nèi)容2、師生朗讀主題詩說明二、欣賞樂曲夢(mèng)幻曲通過朗讀主題詩 ,讓學(xué)生了解本單元得主題,突出主題 ,身臨其境 ,為后面欣（一 ) 、導(dǎo)入部分：1、回憶自己向往得夢(mèng)境2、講述自己美好得夢(mèng)

4、境 , 偉大得理想說明( 二) 聽賞部分 :、初聽 : 學(xué)生精心聆聽歌曲讓學(xué)生感受樂曲得情緒、意境2、想象作曲家通過音樂所要表達(dá)得夢(mèng)想3、介紹作曲家舒曼生平及樂曲背景（音樂伴奏聲中)4、再次欣賞樂曲得主題片段, 說說大提琴得音色特點(diǎn)回憶小提琴得音色，比較樂曲音色得特點(diǎn)說明5、隨樂曲聽辨主題6、A在式教:有師條鋼件琴得伴學(xué)奏校下可學(xué)以唱通主過題當(dāng)場(chǎng)得演奏讓學(xué)生了解、分辨,做到視、聽、講7、在樂曲伴奏下再次朗讀主題詩說明( 三）拓展活動(dòng)通過聽、唱、讀多種方法中感知樂曲風(fēng)格、辨別主題,使學(xué)生在輕松、1分組為夢(mèng)幻曲設(shè)計(jì)情景表演，在情景創(chuàng)編得過程中加入一些想象畫，抒發(fā)對(duì)美好理想得憧憬與向往。2、分組交流

5、展示創(chuàng)編成果3、評(píng)價(jià)說明 :通過拓展活動(dòng)進(jìn)一步理解樂曲得主題及情景，拓展視野，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生能力，憧憬美好得未來.四、課堂小結(jié)讓學(xué)生回家收集一些舒曼得作品在課內(nèi)進(jìn)行交流【教學(xué)流程圖 】主題詩欣賞 :夢(mèng)幻曲拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)主題詩聽賞過程情景表演聽復(fù)分表導(dǎo)初聽組演主展入聽主創(chuàng)題示題編創(chuàng)理了哼設(shè)解特 解唱情情點(diǎn) 樂主境緒器題【教學(xué)反思 】這節(jié)課得主教材為欣賞欣賞大提琴獨(dú)奏曲夢(mèng)幻曲 ,教師主要通過 “夢(mèng)幻”展開教學(xué)與主題不謀而合,讓學(xué)生在情境中、活動(dòng)中、興趣中進(jìn)行樂曲欣賞。如 :讓學(xué)生抒發(fā)自己得夢(mèng)想作為導(dǎo)入；在樂曲聲中教師聲情并茂介紹了作曲家舒曼得生平 ;通過多媒體得視聽結(jié)合來進(jìn)一步認(rèn)知大提琴得特點(diǎn)及音樂表現(xiàn)形式 ; 又設(shè)計(jì)了配樂詩朗誦、演唱主題來感知主題、辨別主題、鞏固主題；最后開展拓展活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了對(duì)樂曲得情景得理解。 其實(shí)欣賞時(shí)特別要注重學(xué)生親身參與到游戲活動(dòng)中 ,在活動(dòng)中不僅提高了學(xué)生聽賞得樂趣，同時(shí)學(xué)生在游戲活動(dòng)中會(huì)感知樂曲得風(fēng)格、情緒、意境、辨別主題等等 ,教師將認(rèn)知都巧妙得融入了活動(dòng)中。但也要培養(yǎng)學(xué)生精心聆聽音樂得習(xí)慣， 學(xué)會(huì)在聆聽中辨別主題、 音樂風(fēng)格。這堂課結(jié)束時(shí) ,