1、桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授 課年 級五年級學(xué)科數(shù)學(xué)課題小數(shù)乘法解決問題任課教師李劍鋒授 課時 間9月17日課時1課型問題解決課使用學(xué)生學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識與技能1、學(xué)生能夠運用小數(shù)乘法進行估算。2、學(xué)生能應(yīng)用小數(shù)乘法的知識解決日常生活中的實際問題。過程與方法1、運用小數(shù)乘法的估算解決實際問題的過程養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2、能解釋估算過程，并能對估算結(jié)果做出合理性的判斷，經(jīng)歷用不同的方法解決問題的過程，提高分析、綜合和判斷的能力。情感態(tài)度價值觀在探索算法和解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識學(xué) 習(xí)重難點運用小數(shù)乘法進行估算。學(xué)習(xí)方法小組合作探究，講授法，練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、多媒

2、體課件學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間導(dǎo) 案學(xué) 案復(fù)習(xí)舊知8檢查學(xué)生對小數(shù)乘法及乘法運算定律運用的掌握情況。復(fù)習(xí)1：0.63= 3.770= 490.1=1.60.2= 80.125= 0.254=500.3= 0.70.8 52.4=復(fù)習(xí)22.53.80.4 99 0.26 15.869.368.315.8 自主學(xué)習(xí)12創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課件出示例8，學(xué)生合作學(xué)習(xí)。單價數(shù)量總價大米肉雞蛋單價數(shù)量總價大米肉雞蛋1、整理信息，理解題意。從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2、嘗試估算，解決問題。（1）討論方法。要想知道媽媽剩下的錢夠不夠買一盒10元或20元的雞蛋，我們首先要知道什么？（ ）（2）如何計算還剩多少錢呢？請同學(xué)們選擇自己喜歡的方法進行計算。 討論展示6引導(dǎo)學(xué)生理解估算方法。1、如果讓我們解決夠不夠的問題時，除了計算比較之外，還可以 。2、討論：如何估算呢？試寫一寫。 過關(guān)檢測8過關(guān)檢測目標(biāo)達成1.填空：在計算0.399.2時，可以把0.39看作（），把9.2看作（），（）（）（），所以0.399.2（）。2.估算下面各題。58.23610.0329878.9634.65 100.8170.283、一支鋼筆6.9元，一個文具盒8.8元，買7支鋼毛和7個文具盒。100元夠嗎？歸納反思6總結(jié)評價今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好；在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：