1、認(rèn)識(shí)人民幣-簡(jiǎn)單的計(jì)算教案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解人民幣單位間的換算及計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：人民幣單位間的簡(jiǎn)單換算及計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解元、角、分的加減法算理。教具學(xué)具：模擬人民幣 課件 商品 教學(xué)過(guò)程一、溫故知新師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些面額的人民幣？請(qǐng)你們按從大到小的順序說(shuō)一說(shuō)。生：100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角、5分、2分、1分。學(xué)生回答時(shí)老師出示相應(yīng)的模擬人民幣。師：人民幣的單位有哪些？生：元、角、分。師：元、角、分之

2、間的關(guān)系是怎樣的？生：1元=10角 1角=10分師：真棒！今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)人民幣的知識(shí)。板書課題：簡(jiǎn)單的計(jì)算2、 嘗試探索教學(xué)例5師：棒棒糖1角錢一個(gè)，思思用1元2角錢可以買到多少根棒棒糖？同學(xué)之間相互討論。生：因?yàn)?元=10角，所以1元2角=12角。可以買12個(gè)棒棒糖。明明的存錢罐例有18個(gè)1角的錢，他想換成整錢，明明可以換到幾元幾角呢？生：因?yàn)?8個(gè)1角就是18角，18角里面有一個(gè)10角，和8個(gè)1角，10角就等于一元，所以18角=（1）元（8）角師：非常好。在我們生活中像這種換錢的情況非常多。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起去看看。練習(xí)：我會(huì)換1. 做一做第一題2.練習(xí)十三第一題教學(xué)例6師：我從超市買了

3、一些小禮品，請(qǐng)同學(xué)們幫我算算我該付多少錢。出示：藍(lán)氣球 5角 紅氣球 8角 師：我一共要付多少錢？用什么方法做？生：用加法5角+8角=13角師：板書5+8=13（角）13角=1元3角出示黃花1元，紅花6角。師：黃花比紅花貴多少？在比較商品價(jià)格時(shí)，我們需要注意什么？生：注意單位的統(tǒng)一。師：那在這里我們?cè)鯓訉挝唤y(tǒng)一呢？生：黃花1元=10角 黃花比紅花貴 106=4（角）出示問(wèn)題：買一朵黃花1元和一只小鳥(niǎo)3元1角，一共花了多少錢？師：這一題我們應(yīng)注意什么？生：注意運(yùn)算時(shí)單位的統(tǒng)一。師：我們?cè)谧鲞\(yùn)算時(shí)必須保證單位的一致性。只有相同單位的量才能做運(yùn)算。所以這里1元應(yīng)該加到3元里。板書：1元+3元1角=4元1角三、內(nèi)化鞏固課件出示練習(xí)題9角-2角=（）角 7角+6角=（）元（）角4元+8元=（）元 5角+1元3角=（）元（）角四、拓展練習(xí)同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了怎樣計(jì)算商品的