1、2014“國培計劃”湖南省初中英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),中國教師研修網(wǎng) 2014年9月,實施方案,培訓(xùn)目標(biāo),培訓(xùn)對象,培訓(xùn)形式,培訓(xùn)內(nèi)容,考核評價,培訓(xùn)安排,一、培訓(xùn)目標(biāo),1.通過師德故事的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)認(rèn)同與師德素養(yǎng)。 2.通過“以學(xué)定教、設(shè)計教學(xué)”、“因材施教、實施教學(xué)”、“全面評價、改進(jìn)教學(xué)”等模塊的課程學(xué)習(xí)，有效提升參訓(xùn)學(xué)員的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略和文化發(fā)展意識，提高學(xué)員英語綜合語言的運(yùn)用能力，掌握備課、上課、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化操作要領(lǐng)。,二、培訓(xùn)對象,參訓(xùn)學(xué)員 初中英語教師4000人。 輔導(dǎo)教師 每100人組成一個網(wǎng)絡(luò)班級，每個網(wǎng)絡(luò)班級配備1名輔導(dǎo)教師。,

2、三、培訓(xùn)形式,1.依托中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要學(xué)習(xí)方式。 2.通過“觀看講課視頻閱讀相關(guān)文章、評論完成和提交作業(yè)參與在線研討交流反思總結(jié)”的基本流程，將專家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個方面有機(jī)地整合進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的全過程。,四、培訓(xùn)內(nèi)容,本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)共安排160學(xué)時選學(xué)內(nèi)容，學(xué)員 選修112學(xué)時即可，其中必修課程占48學(xué)時，共分四個模塊： 模塊一：技術(shù)助力熟悉家園 模塊二：師德為先規(guī)劃發(fā)展 模塊三：以學(xué)定教設(shè)計教學(xué) 模塊四：因材施教實施教學(xué) 模塊五：全面評價改進(jìn)教學(xué),模塊一：技術(shù)助力熟悉家園,主要任務(wù)： 1.學(xué)員體驗個人空間,加入學(xué)科協(xié)作組,學(xué)習(xí)平臺操作。

3、 2.閱讀實施方案，明確研修任務(wù)，熟悉學(xué)習(xí)同伴。 3. 學(xué)會基本的辦公和教學(xué)軟件。,模塊二：師德為先規(guī)劃發(fā)展,主要任務(wù)： 1.學(xué)習(xí)師德故事，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。 2.掌握基本的自我診斷方法，找出自己在教學(xué)工作中的不足，學(xué)會制訂個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃。,模塊三：以學(xué)定教設(shè)計教學(xué),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求完成以下任務(wù)： 1.以學(xué)定教，提煉一個單元的整體教學(xué)目標(biāo)； 2.進(jìn)行學(xué)情分析，嘗試運(yùn)用相關(guān)信息技術(shù)工具，繪制本單元教學(xué)進(jìn)度表； 3.對一個單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。,模塊四：因材施教實施教學(xué),主要任務(wù)： 1.就一個知識點的講授，拍攝一段微課。 2.結(jié)合自己上過的一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)反思或觀看研修網(wǎng)提供學(xué)科課例，圍繞“教師教什么、怎么教”、“學(xué)生如何學(xué)、學(xué)得如何”等方面，重點觀察本課在針對不同學(xué)生采用不同教學(xué)策略方面做得如何，填寫課堂觀察記錄表。,模塊五：全面評價改進(jìn)教學(xué),主要任務(wù)： 1.通過學(xué)習(xí)，以評促學(xué)，以評促改； 2.幫助教師更新評價理念、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計、改進(jìn)教學(xué)過程、提升教學(xué)效果； 3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。,五、考核評價,參訓(xùn)學(xué)員考核評價 班級輔導(dǎo)教師考核評價 評優(yōu),（一）參訓(xùn)學(xué)員考核評價,（二）班級輔導(dǎo)教師考核評價,（三）評優(yōu),由