1、八年級物理聲現象測試題一、選擇題1、嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關于聲的說法，錯誤的是（ ）a.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲b.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲c.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的d.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲2、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據什么來判斷腹部是否有積水的？ （）a聲音的

2、響度 b聲音的音調 c聲音的音色 d聲音是否悅耳動聽3.用一軟橡膠棒以不同的力輕敲同一個音又,所產生的聲音將有不同的是( )a.頻率 b.音調 c.響度 d.音色 4、請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質，“引吭高歌”和“低聲細語”，這里的高與低指的是（）a音色好壞 b音調高低 c響度大小 d樂音三要素5、如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調逐漸升高關于這期間小玲聲音的描述正確的是（）a、小玲的聲音是由聲帶振動產生的，并且振動一次的時間逐漸增加b、小玲的聲帶每秒振動的次數逐漸增加，振動幅度逐漸增大c、小玲的聲音通過空氣以聲

3、波的方式傳入人耳，聲波的傳播速度不變d、小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為340km/h6.關于聲現象，下列說法正確的是（ ）a物體不振動可能也會發(fā)出聲音b聲音在空氣和水中的傳播速度不同c減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲d“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些7.自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象。下列有關聲現象的說法錯誤的是（ ）a用牙齒聽聲利用的是骨傳導b用超聲能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量c利用聲波和電磁波都可以傳遞信息 d市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲8.如果用手按在自行車車鈴的金

4、屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆這是因為手按在車鈴上時 ( )a. 影響了車鈴的正常振動 b車鈴就不會振動c. 沒有鈴聲傳出 d車鈴周圍就沒有傳聲介質9人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是2020000hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）a.大象發(fā)出的聲音太小 b. 次聲波無法傳入人耳c. 次聲波的頻率大于20000hz d.次聲波的頻率小于20hz10.聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是 （ ） a.用超聲波碎石 b.用聲納探海深 c. 利用b超做體檢 d.利用回聲定位11

5、.關于聲速下列說法正確的是 ( )a. 回聲的速度小于原聲的傳播速度 b. 聲音在真空中的傳播速度最大c. 物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 d聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關12.一工人在房頂上敲釘子，每秒敲4下當工人開始敲釘，一個觀察者恰巧在看到他把錘舉到最高處時，聽見敲打的聲音，如果空氣中的聲速是340 ms，則觀察者和工人相距的距離是 ( )a. 425 m b. 85 m c. 170 rn d340 m13.小明游覽一座古寺時發(fā)現這里有一個變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢分析原因可能是 ( )a. 香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好b. 任何物體溫度升

6、高時，振動發(fā)出的聲音音調都會變高c. 香火使鐘振動的振幅加大，使聲音響度變大d香火使鐘的溫度升高，材料的微觀結構發(fā)生變化，鐘振動頻率改變二、填空題14、敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_產生的；鼓面的_越大，鼓聲的響度越大15、人們談話時彼此能聽見對方的聲音,是因為聲帶的而產生聲音,經傳播到人耳,引起人耳的振動,產生了聽覺。16、如圖所示，四支相同的試管內裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調由低到高的順序是：_（只填對應序號）（2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調由低到高的順序是：_（只填對應序號） 17、如圖所示的是摩托車引擎后安裝

7、的消聲器的結構圖摩托車安裝消聲器是采用_ 的方法來減弱噪聲的，起消聲作用的主要部件是_18、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲這是因為前者的聲音是靠_傳播，后者的聲音是靠_傳播，_的傳聲能力較強19、六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。（1）我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的_（填“響度”、“音調”或“音色”）不同。20、超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產生很大的_，同時聲波可以傳遞_21.蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現昆蟲，這說明聲音可以遞

8、；用超聲波振動除去人體內的結石，這說明聲音可以傳遞 22.請你設想一下，假如聲音傳播速度變?yōu)?1 ms，我們的生活會有哪些變化?(請寫出3個合理的場景)(1) (2) (3) 三、試驗與探究23、如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現象是 ，此現象說明 ，塑料球的作用是 。材 料衣服錫箔紙泡 沫方案a：響度較 響較 響弱方案8：距離較 長長短24.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒在本實驗中適合作聲源的是 小明將聲源放人鞋盒內，在其四周塞滿待測材料他設想了下邊兩種實驗方案，你認為最佳的是 .a. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度b讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離 通過實驗得到的現象如下表所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 25.如圖(a)所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所