1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音寫(xiě)漢字 pn dn tn b zhn i chn sh sho hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn jin zo t shui ln xio hu zhu sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在帶點(diǎn)字正確的讀音下劃“” 饒?。╯h s） 鑲嵌（xin qin） 泛濫（jin ln） 藍(lán)盔（hu ku） 堤壩（d t） 饋贈(zèng)（ku u）4、詞語(yǔ)積累 （1）把成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 （ ）心（ ）目 （ ）大（ ）為 花（ ）葉（ ） （ ）精會(huì)（ ） 響（ ）云（ ） （ ）不可（ ） （2）先寫(xiě)出反義詞，再?gòu)闹羞x擇兩組

2、仿照例子寫(xiě)出成語(yǔ)。 例：始（終） 有始無(wú)終 先（ ） 真 ( ) 舊（ ） （3）選詞填空，正確的一組是（ ） 八月十五的夜空（ ）而祥和。媽媽的工作（ ）十分豐富。傍晚，軍號(hào)又（ ）地吹了起來(lái)。九寨溝還有一段（ ）的傳說(shuō)呢。A、平靜 經(jīng)驗(yàn) 嘹亮 奇妙 B、安靜 方法 響亮 奇怪 C、平靜 措施 洪亮 特殊 D、寧?kù)o 經(jīng)驗(yàn) 嘹亮 神奇5、句段積累 （1）按課文內(nèi)容填空。A、雖然生命 ，但是，我們卻可以讓 體現(xiàn)出 。于是，我下定決心，一定要 ，決不讓它 ，使自己活得更加 。B、遙望 ，白銀盤(pán)里一 。 日出江花 ，春來(lái)江水 。 ，村莊兒女各當(dāng)家。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 。 （2）填寫(xiě)名言、警句、諺語(yǔ)等

3、。 A、 ，金石為開(kāi)。 B、 ，晚霞行千里。 C、己所不欲， 。D、對(duì)于我來(lái)說(shuō)， ， ， 。（愛(ài)因斯坦）二、閱讀（一）課內(nèi)閱讀只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰（yng ng ）起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！” 杰克遜大叔想了想，說(shuō)“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您

4、派活兒?！辈?我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來(lái)說(shuō)杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲(dng dn)在這個(gè)年輕人的跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。1、我知道這短文選自 。2、我能在“”按原文填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。3、用“”為加點(diǎn)的字選出正確的讀音。4、“瘦”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà) 。跟它相反意思的字是 。5、寫(xiě)近義詞。 思量-（ ） 贊賞-（ ） 確實(shí)-（ ）6、我能仿照“臉色蒼白、骨瘦如柴”寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人物外貌

5、的四字詞語(yǔ)： 。7、在年輕人說(shuō)的話中，我最欣賞的話是 。從這句話我體會(huì)到 。 8、杰克遜大叔內(nèi)心十分善良。最典型的例子是 ；從杰克遜大叔的身上我學(xué)到了 。 （二）課外閱讀老牛可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨意，后來(lái)它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過(guò)它的余年。老牛過(guò)了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近

6、旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟了一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那不說(shuō)話的朋友，就那么死了。我們?cè)谔镞叄谒鼜那肮ぷ鬟^(guò)并且休息過(guò)的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1、從第2自然段中，我們知道老牛的“一生”是指從（ ）（ ）（ ）2、“余年”的意思是 ?！白屗惨莸囟冗^(guò)它的余年”表達(dá)了作者一家 的思想感情。3、文章用 、 、 等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神，實(shí)際上是贊美 。4、讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到了近旁的田里。 （ ）（1）老牛不再按原來(lái)的路線散步了，它要走新的路線。（2）老牛走到近旁的田里，像是向它出過(guò)力的地方告別。（3）老牛