1、遼寧省瓦房店市第十六中學(xué)九年級(jí)化學(xué)沖刺訓(xùn)練題3（無答案） 新人教版1、把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（ ）a藍(lán)色、紅色、紫色 b紅色、無色、藍(lán)色 c無色、藍(lán)色、紫色 d紫色、藍(lán)色、紅色2、下列物質(zhì)可以用金屬與稀酸直接反應(yīng)制得的是（ ）afec13 bmgso4 cagcl dcuc123、o2、h2、co2是初中化學(xué)常見的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體的化學(xué)反應(yīng)中，不包含的基本反應(yīng)類型是（）a.化合反應(yīng) b.分解反應(yīng) c.置換反應(yīng) d.復(fù)分解反應(yīng)4、按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是( )a、h2so4、na2co3、nacl、

2、cuo b、h2o、ca(oh)2、hcl、na2so4c、h2so4、naoh、na2co3、fe2o3 d、naoh、h2co3、nacl、co25、下列檢驗(yàn)和區(qū)分物質(zhì)的方法正確的是（ ）a用酚酞溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì) b用水區(qū)分氯化鈉和硝酸銨固體c用石蕊溶液檢驗(yàn)生石灰中是否混有熟石灰 d用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是 （ ） （a）氮?dú)庵械难鯕猓ㄣ~） （b）二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣（濃硫酸）（c）碳酸鈣中的氯化鈉（水） （d）氯化鈉溶液中的碳酸鈉（硫酸）7、某些食品包裝袋內(nèi)有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常

3、稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是（ ）a、鐵粉 b、碳粉 c、氯化鈣 d、生石灰8、氫氧化鈉和氫氧化鈣是常見的堿，在化學(xué)性質(zhì)上具有相似的部分。下列相互代替能達(dá)到目的的是（ ）a. 用氫氧化鈣代替氫氧化鈉做干燥劑 b. 用氫氧化鈣代替氫氧化鈉處理廢酸液c. 用氫氧化鈉溶液代替氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳 d. 用氫氧化鈉代替氫氧化鈣做建筑材料9、請(qǐng)?jiān)谙铝兴o藥品中，選擇合適的物質(zhì)，用兩種方法證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后（h2so4+2noh=na2so4+2h2o，na2so4為中性），硫酸有剩余。請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容填在下表中。所給藥品：酚酞試液，石蕊試液，稀鹽酸，鐵粉，銅粉，碳酸鈉粉末，氯化鈉

4、固體。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法1方法210、下列反應(yīng)能否進(jìn)行？寫出能反應(yīng)的化學(xué)方程式，注意比較各反應(yīng)的異同。(1)鹽酸滴到大理石地面： ；(2)用碳酸氫鈉治療胃酸過多： ；(3)硝酸銀溶液和稀鹽酸： ；(4)硝酸銀溶液和氯化鈉溶液： ；(5)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液： ；(6)硝酸鋇溶液和稀硫酸： ；(7)碳酸鈉溶液與澄清的石灰水： ；(8)碳酸鉀溶液與氫氧化鋇溶液： ；(9)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液： ；(10)鹽酸和氫氧化鈉溶液： 。圍繞以上反應(yīng)思考：以上反應(yīng)都屬于_反應(yīng)，判斷能否反應(yīng)的依據(jù)是_；檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子，可采用的方法是；11、(1)在h、o、c、cl、na、ca六種元素中

5、，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中?？捎糜谌斯そ涤甑难趸颻；可用于金屬表面除銹的酸_；可改良酸性土壤的堿_； 可作干燥劑的堿性氧化物_；可作建筑材料的鹽_； 可消除公路積雪的鹽_。(2)用上述幾種元素組成適當(dāng)物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：化合反應(yīng)： ；分解反應(yīng)： ；復(fù)分解反應(yīng)：酸與鹽： ； 堿與鹽： ； 鹽與鹽： 。12、只用一種試劑來鑒別下列各組物質(zhì)的溶液，請(qǐng)把所選的試劑填入括號(hào)內(nèi)。(1)bacl2、kcl( )(2)ca(oh)2、naoh( )(3)naoh、na2co3( )(4)nacl、na2so4( )(5)hcl、nacl、naoh( )(6)

6、hcl、bacl2、nacl( )13、有一類化學(xué)反應(yīng)表示為：abch2o（其中a、b、c均為化合物），請(qǐng)你在下列表格里寫一個(gè)具體的化學(xué)方程式，并說明該反應(yīng)的一種用途?；瘜W(xué)方程式用途14、根據(jù)下表所列部分堿和鹽在水中的溶解性(20 )回答問題。陰離子陽(yáng)離子oh-no3-cl-so42-co32- na+ 溶 溶 溶 溶 溶 ca2+ 微溶 溶 溶 微溶 不溶 mg2+ 不溶 溶 溶 溶 微溶 cu2+ 不溶 溶 溶 溶 不溶(1)nano3 (填“溶”或“不溶”，下同)于水，mg(oh)2 于水。(2)寫出na2co3溶液和cacl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)。(3)na

7、cl、mgso4、cu(no3)2三種溶液兩兩之間(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng)。(4)若na0h+ab+c，且a的溶液呈藍(lán)色，b為沉淀。寫出b和h2so4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 15、小明同學(xué)想測(cè)定此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中，并滴加兩滴酚酞試液，再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。當(dāng)加入到7.3g稀鹽酸時(shí)，他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)你分析他是憑借什么現(xiàn)象判斷反應(yīng)恰好進(jìn)行完全： ；根據(jù)他的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。16、小佳在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）。她取少量黑色粉末與溶液混合，發(fā)現(xiàn)立即

8、產(chǎn)生了大量無色的氣泡。（1）對(duì)這兩種物質(zhì)是什么，她進(jìn)行大膽猜想。小佳的猜想可能是： 和 ； 和 。（2）請(qǐng)你幫助小佳同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)，以證明猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量黑色粉末于試管中，滴加少量無色溶液 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生的氣體是 ，原猜想成立。氧化銅水氧化銅稀硫酸氧化銅 17、氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(h2o、h+、so42)能使氧化銅溶解請(qǐng)你和他一起通過下圖i、三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。 （1）你提出的假設(shè)是 。（2）通過實(shí)驗(yàn)i可以證明 。（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和，在中應(yīng)該加入 。 （4）探究結(jié)果為 。你認(rèn)

9、為除實(shí)驗(yàn)和所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是 。18、在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去)：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁。停止加熱并冷卻到室溫。 (1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。(2)b裝置的作用是 ； (3)實(shí)驗(yàn)后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理)。19、化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是 ；根據(jù)上述

10、現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論？為什么？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況，填寫下表。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論20、化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將co2分別通入澄清的石灰水和naoh溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。co2 和naoh是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（1）我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證，如下圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋” 小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是_。 小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還不足以證明co2 與naoh確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_。 我思考后，又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是_。（2）小余同學(xué)

11、認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案， 我來幫他完成：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法1co2與naoh確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)方法2寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式_。（3）由此探究，我得到的啟示是_。21、某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：結(jié)合流程中提供的信息回答：流程廢水中含有的物質(zhì)有_；經(jīng)測(cè)定：流程中廢水的ph為4，廢水中一定沒有_；流程廢水中除流程、引入的物質(zhì)外，還含有_；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案來證明你的推斷：_。22、某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液

12、進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與?！咎岢鰡栴}】廢液中含有什么物質(zhì)?【交流表達(dá)】（1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是 。（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是： 。【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小華測(cè)得廢液的ph小于7，證明廢液中含有硫酸。用ph試紙測(cè)定溶液ph的方法：。（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。23、甲、乙兩位同學(xué)分別向相同體積的石灰水和氫氧化鈉溶液中，同時(shí)通入二氧化碳?xì)怏w，前者變渾濁，后者未見明顯現(xiàn)象。對(duì)此，

13、甲同學(xué)認(rèn)為：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的結(jié)論不完全正確。乙同學(xué)應(yīng)如何用實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)?請(qǐng)你利用如圖所示的用品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。提出假設(shè)：氫氧化鈉溶液也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。設(shè)計(jì)方案：首先制備一瓶二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。組裝實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證假設(shè)，除氫氧化鈉溶液外還應(yīng)選擇的用品是(填字母)_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論往裝有二氧化碳的瓶中滴入_，并立即_、振蕩24、通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討

14、論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸無色酚酞試液變紅 部分變質(zhì)無色酚酞試液不變紅 沒有氣泡產(chǎn)生 小結(jié)與思考：小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 。25、某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸。（1）充分反應(yīng)后，你認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)組成最多有 種情況，這幾種情況中一定含有 。（2）由于忘記滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫

15、氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液滴入一試管中，并向試管中滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是他得出兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結(jié)論。你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確？ ，理由是 。（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論26、用水鑒別naoh、nacl、caco3三種固體物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出naoh固體所依據(jù)的現(xiàn)象是 。27、甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論?！居^察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫

16、氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1） 時(shí)。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?！居^察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2） （3） （均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。28、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、10%的鹽酸三種溶液。他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員

17、，請(qǐng)用簡(jiǎn)便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論29、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取co2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題。提出問題 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?作出猜想 小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有cacl2。 你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。查閱資料 cacl2溶液呈中性。 實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是 。（其它合理答案均可） 若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有cacl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的 ，反應(yīng)完成后過濾。30、甲、乙、丙三位同學(xué)分別取鐵粉和銅粉的均勻混合物與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下：甲乙丙取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100120100反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）2212計(jì)算：（1）金屬混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （2）甲制得的硫酸亞鐵的質(zhì)量。（3）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。31、在實(shí)驗(yàn)室里，兩同學(xué)想測(cè)定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，且受熱不分