1、社會科學(xué)研究選題,2015年10月,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第一、填補空白的選題 至少國內(nèi)學(xué)者沒有研究過的問題，才是填補空白的選題。 必須在對這一領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)全面把握的基礎(chǔ)上，才能找到此類選題。,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第二、開拓性的選題 選題沒有全面研究的成果，只有很少的成果且研究其中的個別部分、側(cè)面。選題將研究范圍拓寬、研

2、究程度加深，做全面、系統(tǒng)、深入的研究，才可以說開拓性的研究。,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第三、提出問題性的選題 現(xiàn)實生活中出現(xiàn)了新的情況、問題，過去沒有遇到或者沒有意識到，沒有研究過。如果涉及此類選題，成果可能不系統(tǒng)、不全面、不深入，但也屬于填補空白。,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第四、超越性的選題 前人已經(jīng)做過研究，可能已經(jīng)形成通

3、說，到根據(jù)現(xiàn)實社會的中的重大發(fā)展，總結(jié)實踐經(jīng)驗，回答了新的問題，作出重要解釋或提出新的理論框架，研究成果超過了前人的程度和水平。,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第五、糾正完善性的選題 前人做過很多研究，并且形成通說。但是選題針對新的發(fā)現(xiàn)，或?qū)εf材料重新進行檢驗，或采用了新的方法，變換了新的視角，提出新的觀點，對舊說的疏誤或不完善提出糾正或補充，從而使理論進一步成熟和完善。,一、選題的原則,（一）學(xué)術(shù)性原則 所謂評判選題的學(xué)術(shù)性，主要是指該選題是否具有理論意義和現(xiàn)實意

4、義。 1.理論意義 選題符合下列條件中的一項即可認為具有學(xué)術(shù)性。 第六、總結(jié)性選題 選題在不同時代、不同國家或地區(qū)都有很多研究成果，但是不同的研究都有所側(cè)重，各有所局限和不足。選題能在前人研究的基礎(chǔ)上進一步做全面、系統(tǒng)、深入的帶有總結(jié)性的研究，能集中家之長為我所用。 或選題以往的說法不一，甚至經(jīng)歷過大范圍的爭論，在中說紛紜的基礎(chǔ)上提出自己的見解，對各種觀點進行評析，取長補短，融合成一家之言，選題具有集大成的理論意義。,2.現(xiàn)實意義,選題的現(xiàn)實意義主要指此項研究成果的經(jīng)濟效益和社會效益。 一般來說，社會科學(xué)研究的選題如涉及現(xiàn)實生活問題，如關(guān)系國計民生重大問題，亟待解決的社會問題，以及學(xué)科發(fā)展中的

5、關(guān)鍵問題等，均同時具有經(jīng)濟效益和社會效益，對滿足人們?nèi)粘Ｔ鲩L的物質(zhì)文化生活和社會生產(chǎn)需要，促進社會文明建設(shè)，將發(fā)揮應(yīng)有的作用。但是有些選題的現(xiàn)實意義不一定十分明顯，如梵文研究、古代祭禮研究等冷僻選題，即使對現(xiàn)實生活和大部分人不可能有多少參考價值，但我們?nèi)杂邪阉鼈冏鳛樯鐣茖W(xué)研究選題的必要。,2.現(xiàn)實意義,經(jīng)濟效益和社會效益 涉及現(xiàn)實生活問題：對滿足人們?nèi)粘Ｔ鲩L的物質(zhì)文化生活和社會生產(chǎn)需要，促進社會文明建設(shè)，將發(fā)揮應(yīng)有的作用 如：關(guān)系國計民生重大問題 亟待解決的社會問題 以及學(xué)科發(fā)展中的關(guān)鍵問題等 均同時具有經(jīng)濟效益和社會效益,（二）可行性原則,可行性原則是決定選題能否成功的關(guān)鍵。一項社會科學(xué)研

6、究選題，如符合學(xué)術(shù)原則，意味著選題具有研究的必要性，值得人們投入精力和時間、財力。但是研究是否能取得成功，達到預(yù)期的目的，還需要一定的主客觀條件?？傮w來說，主要由以下三個方面的條件： 第一、必須有足夠的資料 從事社會科學(xué)研究，資料是最基礎(chǔ)性的工作。 俗話說：“巧婦難為無米之炊 歷史學(xué)家的依據(jù)座右銘是：言之有據(jù)。,（二）可行性原則,可行性原則是決定選題能否成功的關(guān)鍵。一項社會科學(xué)研究選題，如符合學(xué)術(shù)原則，意味著選題具有研究的必要性，值得人們投入精力和時間、財力。但是研究是否能取得成功，達到預(yù)期的目的，還需要一定的主客觀條件?？傮w來說，主要有以下三個方面的條件： 第二、選題人員的知識儲備和特長 當(dāng)

7、代，隨著各種學(xué)科的不斷細化、專門化、綜合化，對科研人員的知識儲備、知識結(jié)構(gòu)、特長提出了越來越高的要求。 研究西方經(jīng)濟學(xué)與研究馬克思主義經(jīng)濟學(xué)很難進行對話 用規(guī)范性方法研究經(jīng)濟理論的就很難了解用實證方法研究經(jīng)濟理論 從事經(jīng)濟史研究：學(xué)經(jīng)濟理論與學(xué)歷史，兩者的評判標準可能有很大的差距。,（二）可行性原則,可行性原則是決定選題能否成功的關(guān)鍵。一項社會科學(xué)研究選題，如符合學(xué)術(shù)原則，意味著選題具有研究的必要性，值得人們投入精力和時間、財力。但是研究是否能取得成功，達到預(yù)期的目的，還需要一定的主客觀條件?？傮w來說，主要由以下三個方面的條件： 第三、選題人員的能力 有些選題雖然富有理論意義和現(xiàn)實意義，但由于

8、設(shè)計多種學(xué)科、規(guī)模大、內(nèi)涵復(fù)雜，不是某個人所能勝任的。如著名的夏商周斷代工程，就是一個綜合型的大選題，涉及到社會科學(xué)和自然科學(xué)兩大領(lǐng)域中的許多學(xué)科，參加者包括全國一流的科研機構(gòu)和高校的許多知名學(xué)者。像這樣的選題對于一般科研人員和學(xué)術(shù)團隊就不具有可行性?？傊x題必須考慮個人和團隊的市級科研能力，應(yīng)量力而行。,（三）特色性原則,選題的特色原則大致有兩個方面： 1.區(qū)域特色性原則。 選題時，要從本國、本省、本市、本地區(qū)的特色出發(fā)，充分發(fā)揮本地區(qū)的資料、地理環(huán)境等方面的優(yōu)勢。如研究海外華僑華人與大陸的關(guān)系，廣東、福建作為全國著名的僑鄉(xiāng)，有獨特的地緣、人緣等優(yōu)勢，其蘊藏的文獻和田野資料是全國其他省份難

9、以企及的。,（三）特色性原則,選題的特色原則大致有兩個方面： 2.個人專業(yè)優(yōu)勢 選題時，個人必須充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，揚長避短。如從事歷史文物研究，全國各級博物館、考古所無疑具有不可替代的優(yōu)勢。因為歷史文物的研究專業(yè)性強，而且大量文物是一般人難以見到的，更不要說對其進行研究了。因此，博物館、考古所選擇歷史文物研究的課題，其專業(yè)特色和優(yōu)勢相當(dāng)明顯。,（四）興趣性原則,作為社會科學(xué)工作者，對自己的選題必須有濃厚的興趣。 黑格爾說：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功。” 一般來說，社會科學(xué)研究是一項金庫的腦力勞動，而且很難給研究者個人帶來客觀的經(jīng)濟效益，甚至在學(xué)術(shù)著作出版難得今天，很多成

10、果還難以問世。 【在這種情況下，研究者能敢于坐冷板凳，伏案筆耕，很大程度上是出于研究者對于選題的強烈興趣。只有對某一專業(yè)領(lǐng)域或選題的酷愛和獻身精神，才能激發(fā)他們幾十年如一日地鍥而不舍進行探索，最后才能做出突出的研究成果。如果一個人對自己重視的專業(yè)或選題缺乏興趣，那是肯定處于被動、消極的狀態(tài)，不言而喻，是不可能振作精神去充分發(fā)揮自己的才能和潛力，當(dāng)然更談不上滿懷激情地從事創(chuàng)造性的研究工作，取得創(chuàng)造性的成功?！?二、選題的方法,社會科學(xué)研究選題方法主要有以下幾種： （一）通過讀書發(fā)現(xiàn)問題進行選題 （二）從現(xiàn)實生活中選題 （三）從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的交界處或“空白處”選題 （四）通過移植法選題 （五

11、）預(yù)測性選題 （六）資料性選題,三、選題中應(yīng)注意的問題,（一）選題大小要適中 （二）單一主題 （三）選題符合自己的學(xué)術(shù)規(guī)劃 （四）選題要根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，揚長避短 （五）慎重對待已研究很深或眾說紛紜的題目 （六）考慮相關(guān)資料的充分性進行選題,三、選題中應(yīng)注意的問題,（七）選題時要熟悉該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài) （八）考慮研究者的學(xué)習(xí)環(huán)境 （九）選題時多請教有關(guān)導(dǎo)師 （十）選題時可參考國家級、省級社科基金課題指南,2011年山東省社科規(guī)劃研究項目指南,一、經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論和實踐研究項目選題 該項目研究可按照選題確定的研究方向，圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合山東政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展實際，自

12、行設(shè)計研究題目，力求理論性和現(xiàn)實性相統(tǒng)一。 1.中國特色社會主義理論體系研究 2.十七大以來科學(xué)發(fā)展觀的新發(fā)展研究 3.馬克思主義中國化、時代化、大眾化歷史進程、經(jīng)驗和規(guī)律研究 *4.貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與山東實踐研究 5.構(gòu)建社會主義和諧社會與山東實踐研究,2011年山東省社科規(guī)劃研究項目指南,一、經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論和實踐研究項目選題 該項目研究可按照選題確定的研究方向，圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合山東政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展實際，自行設(shè)計研究題目，力求理論性和現(xiàn)實性相統(tǒng)一。 6.社會主義核心價值體系理論與實踐研究 *7.加快轉(zhuǎn)變山東經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整研究 8.加快山東

13、文化體制改革和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 *9.弘揚新時期山東精神與沂蒙精神研究 10.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 1.深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀加快山東經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究 *2.加快我省經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的方式途徑與政策研究 *3.我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整面臨的主要問題與對策研究 *4.加快培育新的經(jīng)濟增長

14、點的對策研究 5.山東低碳經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、途徑和對策研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 6.山東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與勞動力結(jié)構(gòu)優(yōu)化的互動關(guān)系研究 7.“十二五”期間促進我省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的戰(zhàn)略研究 *8.加快推進山東自主創(chuàng)新體系建設(shè)研究 9.加快推進山東對外經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究 10.后金融危機時期國際貿(mào)易格局的變化與山東外貿(mào)

15、可持續(xù)發(fā)展研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 11.促進我省三次產(chǎn)業(yè)在更高水平上協(xié)同發(fā)展研究 12.加快我省農(nóng)民專業(yè)合作社組織體制機制創(chuàng)新研究 13.加快我省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的體制機制研究 14.建立資源節(jié)約型技術(shù)體系和生產(chǎn)體系研究 15.加快我省加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級的對策性研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以

16、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 16.建設(shè)藍色經(jīng)濟區(qū)功能定位、產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃研究 *17.藍色經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)布局與資源整合研究 18.藍色經(jīng)濟區(qū)與文化建設(shè)研究 19.藍色經(jīng)濟區(qū)與黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)互動研究 20.加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省

17、經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 21.建設(shè)以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費模式研究 22.加快我省現(xiàn)代流通業(yè)發(fā)展對策性研究 23.山東國民經(jīng)濟運行動態(tài)監(jiān)測分析研究 24.鼓勵和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展研究 25.健全山東公共財政體系研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性

18、的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 *26.推進山東地方財源建設(shè)的途徑與對策研究 27.推進我省社會管理體制改革和創(chuàng)新研究 28.實施人才強省戰(zhàn)略、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才研究 29.加快山東人才培養(yǎng)平臺載體建設(shè)研究 *30.改革開放條件下社會思潮和社會意識變動規(guī)律研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，

19、具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 31.深化文化體制改革，增強我省文化產(chǎn)業(yè)競爭力研究 *32.創(chuàng)新山東公共文化服務(wù)體系投入和管理方式研究 33.全面提升山東旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量和競爭力研究 34.富有山東特色的先進文化建設(shè)研究 35.推進山東社會主義新農(nóng)村建設(shè)研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 36.建立完善我省城

20、鄉(xiāng)社會保障體系研究 37.建立保持黨的先進性長效機制研究 38.提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平研究 *39.山東文化資源評估與文化產(chǎn)業(yè)評價機制研究 40.加快我省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究,二、應(yīng)用對策研究項目選題,應(yīng)用對策研究項目要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省委確定的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和工作思路，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題，加強“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務(wù)。以下選題為本年度立項重點，具體研究內(nèi)容可根據(jù)選題方向和要求自行設(shè)計。 41.我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對策性研究 *42.齊魯文化典籍整理與研究 43.建立完善互聯(lián)網(wǎng)輿論監(jiān)

21、控體系研究 44.加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理研究 *45.沂蒙精神與時代精神相結(jié)合研究,三、社科理論普及研究項目選題,社會科學(xué)普及課題研究，要堅持“三貼近”原則，弘揚科學(xué)精神，普及人文社科知識，做好釋疑解惑工作，進一步提高公眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。鼓勵廣大社科研究工作者圍繞“十一五 ”以來省委省政府重大決策部署和經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論問題，針對廣大干部群眾關(guān)心的熱點難點問題，加強理論與實踐結(jié)合的研究，推出一批山東版的“怎么看、怎么辦、怎么干”，用“山東話”講“山東事”的理論普及研究讀物。課題組可根據(jù)選題確定的研究方向，自行確定研究題目。作品形式不限，要體現(xiàn)時代性、科學(xué)性，生動活潑，喜聞樂見

22、。 *1.山東貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀通俗理論普及讀物 *2.構(gòu)建社會主義核心價值體系，弘揚與時俱進的新時期山東精神和沂蒙精神的通俗理論普及讀物 *3.圍繞省委省政府重大決策部署，進行宣傳闡釋的通俗理論普及讀物 4.樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會通俗理論普及讀物,三、社科理論普及研究項目選題,社會科學(xué)普及課題研究，要堅持“三貼近”原則，弘揚科學(xué)精神，普及人文社科知識，做好釋疑解惑工作，進一步提高公眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。鼓勵廣大社科研究工作者圍繞“十一五 ”以來省委省政府重大決策部署和經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論問題，針對廣大干部群眾關(guān)心的熱點難點問題，加強理論與實踐結(jié)合的研究，推出一

23、批山東版的“怎么看、怎么辦、怎么干”，用“山東話”講“山東事”的理論普及研究讀物。課題組可根據(jù)選題確定的研究方向，自行確定研究題目。作品形式不限，要體現(xiàn)時代性、科學(xué)性，生動活潑，喜聞樂見。 *5.緊扣廣大干部群眾的思想實際，回答社會生活中的熱點難點問題的通俗理論普及讀物 6.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通俗理論普及作品 7.貼近百姓實際生活，弘揚科學(xué)精神、人文精神，傳播人文社科知識，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活觀念、生活態(tài)度、生活方式，雅俗共賞的各類人文社科普及作品,四、山東商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究選題,商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究要緊緊圍繞省委、省政府的重大決策部署，實施我省“十二五”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極推進我省商業(yè)服務(wù)業(yè)的跨越

24、式發(fā)展。 1.“十二五”期間商業(yè)服務(wù)業(yè)面臨的主要問題與挑戰(zhàn) 2.山東2011年批發(fā)零售業(yè)發(fā)展與相關(guān)問題研究 3.山東2011年餐飲業(yè)發(fā)展與相關(guān)問題研究 4.山東商務(wù)服務(wù)業(yè)“十二五”期間發(fā)展對策研究,四、山東商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究選題,商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究要緊緊圍繞省委、省政府的重大決策部署，實施我省“十二五”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極推進我省商業(yè)服務(wù)業(yè)的跨越式發(fā)展。 5.山東省居民消費現(xiàn)狀研究與展望 6.山東商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 7.國際海洋商業(yè)先進模式借鑒與山東海洋商業(yè)發(fā)展研究 8.山東綠色商業(yè)發(fā)展模式與發(fā)展趨勢研究,四、山東商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究選題,商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展研究要緊緊圍繞省委、省政府的重大決

25、策部署，實施我省“十二五”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極推進我省商業(yè)服務(wù)業(yè)的跨越式發(fā)展。 9.山東省商業(yè)服務(wù)業(yè)與國外商業(yè)發(fā)展比較分析 10.山東與國內(nèi)先進省市商業(yè)服務(wù)業(yè)比較分析 11.山東2011年外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展與比較分析 12.山東2011年電子商務(wù)發(fā)展與國內(nèi)先進省市比較分析,五、外語教學(xué)改革專項研究選題,外語教學(xué)改革研究要圍繞服務(wù)于山東省經(jīng)濟和社會發(fā)展，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才，進一步推進高校大學(xué)英語教學(xué)改革，提升英語綜合能力，全面提高我省高等院校外語學(xué)科建設(shè)與發(fā)展水平。具體研究課題可參考本選題確定的研究方向自行確定。成果形式可為學(xué)術(shù)專著、調(diào)研報告、教學(xué)錄像、教材等，應(yīng)能反映我省高等院校英語課程建

26、設(shè)與學(xué)科發(fā)展的最新成果，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和教學(xué)的適用性。 1.高校大學(xué)英語綜合課程教學(xué)改革、大學(xué)外語綜合課程體系建設(shè)研究 2.網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)對提升英語綜合能力的效度研究；網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較研究；網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐 3.精品課程、特色課程、教材建設(shè)研究 4.外語教學(xué)主體研究,五、外語教學(xué)改革專項研究選題,具體研究課題可參考本選題確定的研究方向自行確定。 成果形式：學(xué)術(shù)專著、調(diào)研報告、教學(xué)錄像、教材等。 特點：最新成果，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、適用性。 5.大學(xué)英語課程教學(xué)要求新教學(xué)模式的實證研究 6.提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的策略研究 7.科學(xué)實用的教學(xué)評估手段與評

27、估體系建設(shè) 8.新模式背景下，個性化英語綜合課程教學(xué)的探索與研究 9.高職高專英語綜合課程教學(xué)改革與教材建設(shè),六、莒國歷史與莒文化研究選題,1.莒國歷史脈絡(luò)與考古成果解析 2.莒文化與東夷文化 3.莒地民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀與保護對策 4.莒地文化資源與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 5.以莒文化為依托的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,國家社科規(guī)劃項目指南,1.馬克思主義哲學(xué)中國化、時代化、大眾化研究 2.社會主義核心價值體系與文化改革發(fā)展的哲學(xué)研究 3.文化自覺、文化自信與文化大發(fā)展大繁榮研究 4.文化強國建設(shè)問題的哲學(xué)研究 5.馬克思主義在先進文化建設(shè)中的地位研究 6.馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新問題研究 7.歷史唯物主義與中國特色社會主