1、,我們家的男子漢,王安憶,同學們說說下面圖片中所顯示的分別是誰？,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強,事業(yè)心,樂觀,誠實,自由,積極進取,高大,我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？說說成為男子漢的條件。,王安憶當代著名女作家。1954年在南京出生，母親是作家茹志鵑，父親是劇作家王嘯平。作品有：雨，沙沙沙、王安憶中短篇小說集、小鮑莊等小說集和長恨歌（獲矛盾文學獎）等長篇小說。“理解”與“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,學習以人物性格分類組織安排材料的方法,1.這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么顯著特點?,文章除題目外還有小標題。,2. 這些小標題有什么作用?,還可以使結(jié)構(gòu)層次更清楚，眉目分明，可以清楚的展現(xiàn)男子漢性

2、格逐步形成的過程；吸引讀者，使文章更生動。,整體感知、探究“男子漢”的內(nèi)涵,有的同學認為男子漢應(yīng)該健壯、剛強，而文中這樣一個小男孩不能稱為男子漢；有的同學則同意作者的觀點，認為他可以算是男子漢。你怎么看待這個問題？ 要求：先表明觀點，再根據(jù)課文內(nèi)容陳述理由。,1.品味語言的生動、細致 再讀課文，把你認為文章中寫得最生動最傳神最精彩的句子劃出來，推薦給大家。（生作簡要分析討論，小組交流）,品味生動、幽默而含蓄的語言,【示例】 “那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。 “小心”寫出他既想到少林寺去當和尚又舍不得不吃冷飲的心態(tài)。,2.品味語言的幽默和含蓄 （說說這

3、兩個句子的含義） （1）“這是一個男孩子，這是一個男人”。,從性別看，從年齡看，他還是個小男孩，可是他已經(jīng)具有了男子漢的品質(zhì)，所以又是一個男子漢，一個男人。,（2）“這真是比任何文學還要文學，任何藝術(shù)還要藝術(shù)”。,比文學作品更具文學性，比藝術(shù)作品更具藝術(shù)性。文學和藝術(shù)的特點就是創(chuàng)造和創(chuàng)新，作者認為一個人的成長是一種最了不起的創(chuàng)造和創(chuàng)新。,A 1.周恩來：鞠躬盡瘁，死而后已，為黨和人民的事業(yè)貢獻出了自己的一生。 2 .孔繁森：扎根雪域、獻身邊陲，把自己的一切交給了黨和人民。 3.牛玉孺：擔任呼和浩特市的市委書記期間，當?shù)氐墓I(yè)產(chǎn)值成倍增長，城市面貌大有改 觀，他把權(quán)力交給了人民，他造福了一方百姓

4、，卻犧牲了自己的健康 B 1.雷 鋒：出差一千里，好事做了一火車。自己省吃儉用，卻能胸懷他人。 2.袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田頭，心系天下民生。 3.徐本禹：一介文弱書生，生活拮據(jù)，卻能只身支教窮山僻壤，無怨無悔。 4.田世國：孝心動天地、泣鬼神，捐賢救母，反哺之舉，令世人動容。 C 我們的父親，平凡而短暫的一生，雖無任何驚人之舉，也無顯赫的身份與地位，他只是用 心扮好了一個丈夫、一個父親、一個男人的角色，在鄰里鄉(xiāng)親的眼里、在我們子女的眼里，他是表率、是楷模、又何嘗不是一位真正的男子漢！,大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為？你是否對男子漢的內(nèi)涵有了新的認識？,南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。 賴寧為了公共財產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。 航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。 掏糞工人時傳祥曾接受過劉少奇的接見。 清潔工人每天起早摸黑維護我們這個城市的衛(wèi)生。 ,延伸文本(拓展閱讀，聯(lián)系生