1、,房屋建筑學 課程設計,建筑工程系,房屋建筑學課程設計,題目：中學教學樓設計,設計內容：,（1）總平面設計 （2）平面設計 （3）屋頂排水設計 （4）剖面設計 （5）立面設計 （6）節(jié)點詳圖設計 （7）設計說明,二十四班中學教學樓設計,一、設計原則,在進行建筑設計時，通常是從平面設計、剖面設計、立面設計三個不同的方面來綜合考慮的。平面設計是關鍵。所以，在進行方案設計時，總是先從平面入手。同時認真考慮剖面及立面的可能性與合理性及對平面設計的影響。只有綜合考慮平、立、剖三者的關系，按完整的三度空間概念去進行設計，才能做好一個建筑設計。,二十四班中學教學樓設計,二、中學教學樓的組成,教學部分：包括普

2、通教室、實驗室、音樂教室、語言教室、計算機房等，是教學樓的主體部分； 辦公部分：包括行政、社團辦公室及教師辦公室； 輔助部分：包括廁所、傳達室等； 交通部分：包括樓梯、走道、門廳、過廳等。,二十四班中學教學樓設計,三、平面設計,建筑平面設計包括單個房間的平面設計及平面組合設計。單個房間組合設計是在整體建筑合理而適用的基礎上，確定房間的面積、形狀、尺寸以及門窗的大小和位置；平面組合設計是根據(jù)各類建筑功能要求，抓住主要使用房間、輔助使用房間、交通聯(lián)系部分的相互關系，結合基地環(huán)境及其它條件，采取不同的組合方式將各個房間合理地組合起來。,二十四班中學教學樓設計,1.普通教室的設計,設計要求：,大小合適

3、，采光、通風、視聽良好，結構簡單和施工方便等。,教室尺寸的確定 教室門窗的設計 教室的內部設計,二十四班中學教學樓設計,（1）教室尺寸確定,取決于教室容納的人數(shù)，課桌椅的尺寸和排列方式，以及采光通風、設備及施工等因素。中小學校課桌椅的尺寸，根據(jù)國標學校課桌椅功能尺寸（GB3976-83）：,桌面寬度：單人用550600mm，雙人用10001200mm； 桌面深度：380420mm； 桌高：520760mm，根據(jù)學生的身高進行確定。,課桌椅的布置要滿足學生視聽及書寫要求，并便于學生就座和教師輔導，其布置應符合國標中小學教學樓設計（GBJ9986）的有關規(guī)定。,二十四班中學教學樓設計,中學普通教室

4、座位布置有關尺寸,50座矩形平面教室的布置,教室中基本滿足視聽要求的平面范圍和形狀的幾種可能性,二十四班中學教學樓設計,（2）教室門窗確定,教室門的設計,門的數(shù)量、寬度及位置應滿足出入便捷、疏散迅速以及便于搬運室內家具設備的要求。根據(jù)實踐，大多數(shù)均在教室前后各設一個門，門寬約1000mm，門洞高按24002700mm，一般為內開，以免影響走道中行人的通行。,教室窗的設計,窗的位置及大小，主要受采光標準與結構的制約等，中小學校建筑設計規(guī)范（GBJ9986）規(guī)定了學校用房的采光要求。,二十四班中學教學樓設計,中學用房采光系數(shù)最低值和窗地比,二十四班中學教學樓設計,（3）教室的內部設計,中小學建筑設

5、計規(guī)范（GBJ9986）規(guī)定普通教室內應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭和“學習園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處等，教室的前后墻應各設置一組電源插座。黑板的尺寸宜為：,高度：1000mm； 寬度：4000mm；,二十四班中學教學樓設計,2.行政及生活用房的設計,（1）辦公室,辦公室包括黨政辦室和教學辦公室、社團辦公室等，辦公室要有良好的采光和通風，數(shù)量按學校規(guī)模和實際需要而定。辦公室的大小要有利于家具設備的布置，通常開間為33003900mm，進深為51006600mm。,（2）廁所,二十四班中學教學樓設計,廁所設計注意事項,學生使用廁所多集中在課間休息時，因此必須有足夠的數(shù)量。

6、一般中小學人數(shù)按男女生各一半計算。女生按20人設一個大便器，或1000mm長大便槽計算；男生按50人設一個大便器或1100mm長大便槽和1000mm長小便槽計算。 廁所位置應比較隱蔽，并便于使用，通風要良好，位置上多設在教學樓端部、轉彎處或次要樓梯間附近。廁所應盡量布置在一起，以利集中管線。教工廁所與學生廁所應分設。 廁所內應設水龍頭、水槽、污水池等。,二十四班中學教學樓設計,3.交通聯(lián)系部分設計,門廳 樓梯 走道,二十四班中學教學樓設計,（1）門廳,門廳是教學樓組織分配人流的交通樞紐及供學生活動的地方，應有足夠的面積，通常按0.060.08m/每生來確定其面積大小。設計時須注意以下幾點：,與

7、學校主要出入口及室外活動場地聯(lián)系要便捷； 內部空間要完整，采光通風良好，要有足夠面積滿足安全疏散及休息停留使用； 內部應安排簡明的流線及通順的聯(lián)系關系； 內設樓梯時，應注意其導向性、觀感效果，不應造成廳內人流交叉； 入口處一般應設門廊或雨篷。,二十四班中學教學樓設計,（2）樓梯,樓梯是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。 樓梯多采用雙跑平行樓梯，梯井不宜大于200mm，當大于200mm時，應設圍護措施。樓梯寬度可按下表確定：,樓梯、門、走道的寬度指標(m/100人),二十四班中學教學樓設計,樓梯間最大距離,對于一般樓梯，根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間、房

8、門至最近樓梯間的最大距離應滿足下表的規(guī)定。,二十四班中學教學樓設計,（3）走道,走道的寬度按指標確定。一般內廊時其寬度為2.43.0m，單面走道寬度為1.82.1m，辦公區(qū)走道寬度為1.51.8m。 走道要有良好的采光通風，可在兩側墻上設高窗或門上設亮子滿足內廊照度要求。外廊地面應低于室內或坡向外，作有組織排水。,二十四班中學教學樓設計,四、剖面設計,剖面形狀的確定 層數(shù)、層高的確定 剖面組合設計,二十四班中學教學樓設計,1.剖面形狀的確定,一般教學樓各房間的剖面形狀多采用矩形，但在階梯教室宜采用起坡方式，通常隔一排起坡120mm，具體設計可參閱教材或中小學校建筑設計規(guī)范（GBJ9986）。,二十四班中學教學樓設計,2.層數(shù)、層高的確定,規(guī)范規(guī)定小學教學樓不應超過四層，中學、中師、幼師教學樓不應超過五層，學校主要房間的凈高，應符合下表的規(guī)定：,二十四班中學教學樓設計,3.剖面組合設計,在剖面組合設計中，除了處理好各部分的功能關系外，還要注意各部分之間的高差關系和空間的合理利用。,二十四班中學教學樓設計,五、立面設計,中小學建筑的體型及立面設計要反映學