1、角的初步認(rèn)識(shí),江西省萬(wàn)年縣庫(kù)田小學(xué)程亞萌,目錄,A,角的意義比較,C,角的大小的變化,B,角的特征及角各部分的名稱(chēng),D,角的畫(huà)法,活動(dòng)主題圖片,請(qǐng)指出牛、羊、鹿身上的角？,角的意義比較,活動(dòng)主題圖片,請(qǐng)指出課本38頁(yè)主題圖里的角？,角的意義比較,不同，生活中，人們一般把物體上尖尖的部分稱(chēng)作角，如圖片里的牛角、羊角和鹿角，這與數(shù)學(xué)上的角的意義不同。,你指出的角，意義都相同嗎？,活動(dòng)主題圖片,角的意義比較,角的特征及角各部分的名稱(chēng),對(duì)比觀察找出來(lái)的這些角，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同的地方？,由兩條直直的線和一個(gè)點(diǎn)組成,你能給角各部分取個(gè)名字嗎？,直直的線我們稱(chēng)為邊，點(diǎn)稱(chēng)為頂點(diǎn),一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，有幾條邊？

2、,一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊，而且兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā),角的意義比較,角的特征及角各部分的名稱(chēng),說(shuō)說(shuō)周?chē)男┪矬w的表面上有角？,角的意義比較,角的特征及角各部分的名稱(chēng),下面的圖形哪些是角，哪些不是角，并說(shuō)出角的名稱(chēng)？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,頂點(diǎn),頂點(diǎn),邊,邊,邊,邊,角的大小的變化,角的大小，與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)越大，角越大，反之越小。,你會(huì)折紙嗎？請(qǐng)動(dòng)手折一折,觀察老師手里的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？,圖1,圖2,圖一里的兩個(gè)角一樣大，兩條邊有長(zhǎng)有短；圖二里的角有大有小。,根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，歸納出角的大小的變化規(guī)律？,角的大小的變化,頂點(diǎn),邊,邊,角的畫(huà)法,角的畫(huà)法：先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)向不同的方向畫(huà)兩條筆直的線，就畫(huà)成了一個(gè)角。,你會(huì)畫(huà)角嗎？請(qǐng)動(dòng)手試一試,課堂小結(jié),這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了角，角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊，知道了角的大小，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與角兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)的越大，角越大，反之，越小。最后，還學(xué)習(xí)了畫(huà)角。,今天這堂課，你學(xué)會(huì)了什么？,