1、,關于口技：雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊，俗稱“隔壁戲” ?，F(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動作、手勢。,口技 林嗣環(huán),學習目標,1 .積累常見的文言詞語，能夠正確翻譯課文。 2 .學習正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現(xiàn)作用。 3 .感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術的魅力。,作者簡介： 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進士，晚年住杭州,著有鐵崖文集、秋聲集?？诩家晃倪x自虞初新志。虞初新志是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中

2、心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。,預習問題展示,1.初讀課文，注意讀音與停頓。 2.聽范讀，正音，標停頓。 3.以小組為單位，結合課下注釋、借助工具書，翻譯全文。 4.找出一詞多義、古今異義及詞類活用現(xiàn)象，并解釋。,朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。 少頃（ ） 犬吠（ ） 囈語（ ） 意少舒（ ）曳（ ）屋許許（ ）聲 幾欲先走（ ） 夫齁聲起（ ） 無敢嘩者（ ） 叱大兒聲（ ） 中間力拉（ ）,sho,fi,y,sho,y h,j,hu,hu,ch,jin,善于 正趕上 設置，安放 一會兒 只 通“座” 靜悄悄的樣子,有善

3、口技者 會賓客大宴 施八尺屏障 少頃 但聞 滿坐 寂然,犬吠 驚覺欠伸 其夫囈語 既而兒醒 婦撫兒乳 兒含乳啼 婦拍而嗚之,解釋紅色的詞語,狗叫 醒 說夢話 不久 喂奶 乳頭 輕聲哼唱,這 同時 都，全 極 不多久 打呼嚕 稍微 漸漸,當是時 一時齊發(fā) 眾妙畢備 以為妙絕 未幾 夫齁聲起 意少舒 稍稍正坐,俄而 中間力拉 曳屋許許聲 雖人有百手 不能名其一處 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走,一會兒 中間夾雜 拉 即使 說出 揚起 大腿 幾乎；跑,一、一詞多義： 以為妙絕（副詞，極，非常） 群響畢絕（動詞，消失） 眾妙畢備（名詞，妙處） 以為妙絕（形容詞，奇妙） 手有百指（名詞，手指） 指其一端（

4、動詞，指出） 眾賓團坐（動詞，坐下） 滿坐寂然（同“座”，名詞，座位） 婦撫兒乳（動詞，喂奶） 兒含乳啼（名詞，乳頭）,絕：,妙：,指：,坐：,乳：,5,二、古今異義：,1. 會賓客大宴 2 .但聞屏障中撫尺一下 3 .當是時 4. 微聞有鼠作作索索 5. 賓客意少舒 6 .稍稍正坐 7 .中間力拉崩倒 之聲 8. 雖人有百手 9 .于是賓客無不變色離席 10 .兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 11 .幾欲先走,古義 今義,適逢，正趕上 聚合，合在一起,只 轉折連詞，但是,這 判斷動詞,隱隱約約 微笑、細微等,稍微 數(shù)量小,漸漸地 稍微,其中夾雜 在事物兩端之間或兩個事物 之間的位置,即使 假設連詞 雖然 條件連詞

5、,在這個（時候） 承接連詞,大腿 量詞，事物的一部分,跑 行走,重點字詞,三、詞類活用,1、京中有善口技者 2、不能名其一處也 3、婦撫兒乳 4、會賓客大宴 5、婦手拍兒聲 6、無不伸頸，側目,擅長 形容詞活用作動詞,說出 名詞活用作動詞,喂奶 名詞活用作動詞,舉行宴會 名詞活用作動詞,用手 名詞作狀語,用眼睛看 名詞活用作動詞,文章結構,口技,第一部分（第1自然段）,寫表演前的準備，及表演即將開始的情況。,第二部分（第24自然段）,寫表演者的精彩表演和聽眾的反應。,第三部分（第5自然段）,寫表演結束時的情景。,文章結構,口技,第一部分,第二部分,第三部分,1、（第 2 自然段）,摹擬一家人深

6、夜里被驚醒的情形,2、（第 3 自然段）,寫這家人再次入睡的情形。,3、（第 4 自然段）,摹擬一場突然而至的特大火災的驚險場面,（第1自然段）,（第24自然段）,（第5自然段）,寫表演前的準備，及表演即將開始的情況。,寫表演者的精彩表演和聽眾的反應。,寫表演結束時的情景。,文章從哪些方面表現(xiàn)了口技者善口技呢？,善,最簡單的道具,最熱烈的觀眾反應,最復雜的表演內容,正面描寫,側面描寫,犬吠 欠伸 囈語 兒啼 婦嗚 夫叱 （一時齊發(fā)）,齁聲 婦拍兒漸止 鼠作作索索 傾盆器聲 咳嗽 （以響襯靜）,眾妙必備,伸頸 側目微笑 默嘆以為妙絕,意少舒 稍稍正坐,變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走,大呼

7、 齊哭 百千人大呼 兒哭 犬吠 力拉崩倒聲 火爆聲 風聲求救聲 曳屋聲搶奪聲潑水聲 （無所不有）,不能指其一端 不能名其一處,根據(jù)課文內容填寫下列表格,由遠及近由外到內由小到大 由分而合,由大而小由密而疏微聞余聲,忽然變大 由少而多 由多而雜,歸納中心： 本文記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超的技藝，令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間的藝術魅力。,根據(jù)課文內容填空,一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽得五 ，六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。,口,道具,賓客,體投地,神無主,上,下,死一生,全十美,第一部分：,第一段中統(tǒng)領或連貫全文的關鍵字眼是哪一個？第一段列數(shù)口技人的道具，對

8、表現(xiàn)全文的中心有什么作用？,“善”字統(tǒng)領全文，全文的展開都緊緊扣住“善”字。列數(shù)口技人的道具，四個“一”字，暗示道具簡單，襯托了表演者的高超技術。,第五段呼應開頭，再次列數(shù)道具，有什么作用？,突出舞臺、道具的簡單，反襯口技表演聲響的 繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,第三部分：,一、課文中是從哪些地方以動寫靜，表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？,1、“遙聞深巷中犬吠?！?2、“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽?！?口技表演是由“遙聞深巷中犬吠”開始的。這一句寫犬吠，而這犬吠是從深巷中傳來的，這就營造出夜深人靜的氛圍。這一句既是以動寫靜，烘托深夜

9、的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。,以這些聲音為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復睡后的沉寂狀態(tài)。這兩句都是以動寫靜，靜更靜。,問題探究：,二、找出文中的正面描寫與側面描寫，并說說其作用。,夢中驚醒， 漸入夢鄉(xiāng)， 火起群亂。,正面描寫：藝人表演的三個場面：,作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。,作用：表現(xiàn)口技表演者技藝高超。,側面描寫：,1開頭結尾部分對表演道具的交待。,2表演過程中觀眾神情舉止的反應。,“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,伸頸，側目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。,最精彩的表演,最復雜的內容,最簡單的道具,最熱烈的

10、觀眾反應,中心思想： 本文寫的是一場口技表演。作者通過表演者以各種不同的聲響，異常逼真的模擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活畫面的敘述、描寫，表現(xiàn)了我國民間藝人的高超技藝。,分析下面幾段文字，判斷哪些屬于 正面描寫、哪些屬于側面描寫。,1、“嗨，你這小鬼?！睂④姁蹞岬匕咽执钤谒募缟?，順手輕輕地推了他一把，說道“ 快，快掌好舵，我這火車頭要開啦！” 說罷，他一彎腰抄起扁擔，擱在肩上。 （ ）,正面描寫,四、延伸拓展,側面描寫,2、抬空筐的時候，小李懷著深深的敬意，望著那將軍帽沿邊上的汗水和那一圈花白的頭發(fā)，那里仿佛汗水凝結了，結成了一層鹽粒子，均勻地撒在頭發(fā)捎上。小李心 想：別看這老同志年紀不輕，干勁可真不 小，明擺著鏟土要輕些，他卻要揀 重的干。（ ）,3、“-嘿，那才叫緊張呢，整天是砂土、木料，哪里還分幾個鐘頭，多少班次？干就是了-” “修好了嗎？”一個焦急地問。 “當然，師首長都親自拿著鐵鍬干，修不好還成！-林師長一邊抬著一邊 喊，同志們，干哪！咱們快把 工事修好了，叫敵人連一滴水也 淌不進來?？?，