1、 聞書香，沁心脾，德馨滿園 長竹園二中書香校園創(chuàng)建報告書墨之香，其香無比，讀書之樂，其樂無窮。沐浴書香墨韻，沉浮字里行間，師生共享讀書之樂，香沁心脾，自然德馨滿校園。長竹園二中一直致力于書香校園建設，“聞書香，沁心脾，德馨滿園”是學校的不懈追求。一、制定實施方案，加強組織領導1.我校一直將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內(nèi)容，先后制定并實施長竹園二中書香校園工程建設實施方案、長竹園二中書香校園活動方案，成立并創(chuàng)建活動領導小組。長竹園二中書香校園建設領導機構(gòu)組長：肖風林副組長：程金虎 周之和 周黎明組員：程文濤 曹申 左自然 徐杰 王廣志 楊強 王世中 陳平生 陳丹 陳裕梅學校各部門通力合

2、作，其中教務處負責教師讀書活動的組織指導，語文科組負責具體的活動組織，班主任負責學生讀書活動的指導。具體包括書目的推薦、讀書主題班會、師生閱讀筆記交流、課前“背名篇、說名著”、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書名言征集活動等。2、 加大校園硬件建設投入，完善圖書室1. 學校圖書室由專人管理，負責圖書借閱登記、圖書整理管理、圖書推薦等。做到管理規(guī)范、制度健全、賬冊齊全。2. 學校圖書室在原有藏書的基礎上，每學期增購教學類書籍，豐富閱覽室藏書?，F(xiàn)校圖書室藏書達24000多冊，極大地滿足了學生的借閱需求。3. 定時開放校閱覽室，保證圖書的利用率，鼓勵學生多讀書、勤借閱。圖書室日均人流量基本可達在校師生的1/5以

3、上。4. 每個班級設有圖書袋，有班級自費購買的圖書，也有家長或同學自愿捐贈的圖書。這些圖書經(jīng)由班級圖書管理員登記保存，嚴格遵循圖書借閱制度，保證每位學生有書可讀。三、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍為積極推動學生的課外閱讀，校園的每一處風景都有文化的熏染。1學校注重營造溫馨的校園書香文化環(huán)境。通過校園墻體的改造，在教學樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等。例如：讀書破萬卷，下筆如有神；多讀書讀好書好讀書；書籍是人類進步的階梯；書香伴我成長等。2建設班級“書香”文化。各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題的班會課，教室

4、墻面設有讀書宣言、讀書口號、學生讀書排行榜（隨時記錄學生閱讀書目）、個性展示臺等。各班制定班級讀書計劃，期末各班進行班級讀書交流總結(jié)。并設有讀書會，學生自主閱讀，自主管理，使課余閱讀井然有序。3.各班設計班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”等文章，在班級中形成良好的讀書氛圍。4.明確閱讀時間，帶動更多孩子自覺投入閱讀中來?！耙惶烊x”：每天早晨安排早讀誦讀、每天中午安排20分鐘默讀、每天晚上睡前安排靜思語讀。5.教給學生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導學生領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和

5、興趣，初步掌握讀書的方法。6.倡導教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進。創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環(huán)。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。四、積極舉辦“書香校園”系列活動1.學校每周舉行“書香校園讀書論壇”活動，以互動的形式探討讀書問題。2.學校定期組織全體師生舉行“書香校園”讀書交流活動、組織全體師生進行“我與好書”征文活動，共同構(gòu)筑起“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。4.學校鼓勵教師根據(jù)學生年段特點定期為學生推薦優(yōu)秀圖書，每月最少共讀兩本書，并做好讀書

6、交流，引導學生進行深度閱讀，培養(yǎng)良好讀書習慣。5.每學期末學校統(tǒng)一組織“走遍天下書為友”師生閱讀成果展覽。讀書筆記、采蜜集、個人讀書成果集、個人作品集等紛紛出爐，展示了全體師生扎實閱讀的功底；“讀書手抄報”、“主題剪報”、“讀書報告”、“閱讀手冊”等成果充分展示了我校師生讀書品味的提升。6.每學期末組織“書香班級”、“書香級部”、“先進讀書個人”評選，展示班中每位孩子的讀書成果和教師的讀書收獲，統(tǒng)一發(fā)文進行表彰通報。四、活動效果學校自開展書香校園創(chuàng)建工作以來，師生養(yǎng)成良好讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少于半小時，形成了良好的學風、教風和校風。在教師眼里似乎看到了沐浴在慧澤中的幼苗正茁壯成長，也真正體會到了少年領略先賢睿智品行，積淀人文素養(yǎng)后的教育樂趣?！白屪x書成為習慣、讓書香飄滿校園”，