1、植英初級(jí)中學(xué) 趙瑤青,歡迎大家！,觀察右圖回答：,1、圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些？,答：生物因素：鷹、云雀、麻雀、蝗蟲(chóng)、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的細(xì)菌等；非生物因素：陽(yáng)光、空氣、水等。,2、這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活？,答：陽(yáng)光、空氣、水、土壤提供牧草必需的生存條件；蝗蟲(chóng)吃草，鳥(niǎo)吃蝗蟲(chóng)，兔吃草等，生物之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系。,溫故而知新,第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) （第1課時(shí)）,想一想 議一議,右圖畫(huà)出了草原上的部分生物。有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽兒，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)草幾乎被蟲(chóng)吃光了，而天然牧草卻生長(zhǎng)良好。,這是什么原因呢？這個(gè)事例說(shuō)明了什么道

2、理？,（P20）,草被網(wǎng)罩起來(lái)以后，鳥(niǎo)飛不進(jìn)去，吃草的蝗蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)的控制，就猖獗起來(lái)，說(shuō)明生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。,一、生態(tài)系統(tǒng),1.概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。,一個(gè)湖泊,一片森林,一片草原,一塊農(nóng)田,都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng),資料分析（P20）,啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上找蟲(chóng)子吃,腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多真菌,1、樹(shù)與昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)之間，昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與啄木鳥(niǎo)之間是什么關(guān)系？ 2、腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？ 3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？,答：吃與被吃的（或捕食）關(guān)系,答:會(huì)消失,討論,植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的

3、食物來(lái)源。,生產(chǎn)者,生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分,動(dòng)物,不能自己制造有機(jī)物，它們直接地或間接地以植物為食。,消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌,將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物釋放到環(huán)境中，可以被植物重新利用。,分解者,思考：在生態(tài)系統(tǒng)中，除了有各種生物以外， 還有哪些組成成分？它們各有什么作用？,答：還有非生物部分，如陽(yáng)光、空氣、水、 土壤等，它們也是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少 的成分，為生物提供空間、陽(yáng)光、空氣等。,生態(tài)系統(tǒng),生物部分,非生物部分,陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,綠色植物,各種動(dòng)物,細(xì)菌、真菌,2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：,分解者 （細(xì)菌、真菌等）,生 產(chǎn) 者 （綠色植物等）,非 生 物 部 分,相互

4、依存、相互制約,消費(fèi)者 （動(dòng)物等）,消費(fèi)者 （動(dòng)物等）,被捕食,被捕食,被分解,被分解,被分解,分解后產(chǎn)物被吸收,3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系：,相互依存， 相互制約,黃 雀,螳 螂,蟬,螳螂捕蟬黃雀在后,大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米,二、食物鏈,1.定義：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。,草,蝗蟲(chóng),青蛙,草,兔子,狐,草,蝗蟲(chóng),狼,草,老鼠,蛇,鷹,青蛙,（1）以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)； （2）箭頭指向捕食者，表示能量流動(dòng)的方向； （3）不包括分解者和非生物部分。 其一般模式為：生產(chǎn)者 草食性消費(fèi)者 小型肉食性消費(fèi)者 大型肉食性消費(fèi)者,2.食物

5、鏈寫(xiě)法：,例2、下列構(gòu)成食物鏈的是（ ） A、面包霉菌 消毒水 B、水浮游植物魚(yú) C、草 羊狼 D、小草大草樹(shù),例1、生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是（ ） A、互相利用關(guān)系 B、吃與被吃的關(guān)系 C、相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系,B,C,螳螂捕蟬，黃雀在后。,畫(huà)一畫(huà),食物鏈,樹(shù),蟬,螳螂,黃雀,注意啦,食物鏈的組成：生產(chǎn)者 + 消費(fèi)者,學(xué)以致用,1.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（ ） A.兔子 B. 蘑菇 C.綠藻 D. 草履蟲(chóng),C,返回,2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費(fèi)者與生產(chǎn)者間的關(guān)系（ ） 羊吃草 B. 羊飲水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔,A,相信自己 勇者必勝,3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

6、A.一群野鴨 B. 一條河流 C. 一片森林 D. 一個(gè)池塘,A,返回,4. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由( ) A.動(dòng)物和植物組成的 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的 C. 生物部分和非生物部分組成的 D. 所有生物組成的,C,5.下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ） A、陽(yáng)光草?；?B、鼠蛇鷹 C、鷹蛇青蛙昆蟲(chóng) D、草兔鷹,D,本課小結(jié),1.生態(tài)系統(tǒng)的概念 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 3.食物鏈及其書(shū)寫(xiě)方法,1.課本P22“觀察與思考” 2.課本P25第4題,布置作業(yè),謝謝大家！,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們美好的家園,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!,一、生態(tài)系統(tǒng),1.概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。,第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),筆記,生態(tài)系統(tǒng),生物部分,非生物部分,陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,綠色植物,各種動(dòng)物,細(xì)菌、真菌,2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：,筆記,3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系：,相互依存， 相互制約,筆記,二、食物鏈,1.定義：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。,筆記,（1）以生