1、4. 月相變化的規(guī)律【教材簡析】月相變化的規(guī)律是教科版三年級下冊第三單元太陽、地球和月球第 4 課。月有陰晴圓缺，學(xué)生在二年級時(shí)就知道月亮?xí)兓?，但是很難將月亮變化與日期進(jìn)行對應(yīng)，本課通過圍繞月相卡片，進(jìn)行觀察、排序、裝訂成冊等活動(dòng)，使得學(xué)生對月相變化規(guī)律有一個(gè)初步的認(rèn)識。本課不要求學(xué)生掌握月相變化的原理，只需要學(xué)生認(rèn)識到在一月之中，月相有一個(gè)不斷變化的，從缺到圓，再到缺的過程。聚焦板塊，教材展示了一幅月球的照片，提示學(xué)生這就是月相。以前學(xué)生已經(jīng)知道月相會(huì)變化，“那么月相的變化有什么規(guī)律呢？”既是聚焦問題，激發(fā)學(xué)生觀察月相，同時(shí)也是本課的探究問題。探索板塊，探索環(huán)節(jié)共分為三個(gè)活動(dòng)，層層遞進(jìn)了解

2、更多的月相圖片，給月相圖片排序，裝訂成冊。通過這三個(gè)活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生對于月相變化規(guī)律的探究興趣。教材簡明扼要地提出探索問題是“在一個(gè)月內(nèi)，月相的變化有什么規(guī)律”，提示學(xué)生，時(shí)間節(jié)點(diǎn)為一個(gè)月。通過研討活動(dòng)，學(xué)生對在一個(gè)月內(nèi)月相變化的規(guī)律進(jìn)行總結(jié)歸納，知道“月相會(huì)變化，月初是弧形的，月中是圓形的，然后又變成弧形的”，上半月亮面朝西（右邊），下半月亮面朝東（左邊）。拓展板塊，通過觀察月球的運(yùn)動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生去觀察， 激發(fā)學(xué)生更加關(guān)注天空、喜歡上天文、喜歡上科學(xué)觀察的興趣?！緦W(xué)情分析 】學(xué)生從小就有觀察月亮的經(jīng)歷，例如中秋節(jié)與家人賞月等。雖然他們已經(jīng)注意到月相會(huì)變化，有時(shí)候圓，有時(shí)候是像小船一樣的弧形

3、，他們在二年級科學(xué)課中對于月相還有過長時(shí)間觀察和記錄，但是他們很難將月相變化與時(shí)間對應(yīng)起來，他們更多關(guān)注的是一天，或者某個(gè)時(shí)間的月相，而對月相在一個(gè)月之中的連續(xù)變化，知之甚少?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 了解月相是地球上看到的月球被太陽照亮的部分。2. 知道月相變化有一定的規(guī)律?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 能通過圖片排序，制作月相圖片手冊等多種多樣的方式概括月相變化規(guī)律。2. 在教師引導(dǎo)下，掌握處理圖片信息的方式。3. 能根據(jù)一定的事實(shí)，對自己的探究過程進(jìn)行反思調(diào)整。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 對月相變化規(guī)律保持好奇心，保持觀察月相的興趣。2. 積極參與小組討論，傾聽別人觀點(diǎn)的同時(shí)修正自己的認(rèn)識。科學(xué)、技術(shù)、社

4、會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 了解自然現(xiàn)象規(guī)律對人們生產(chǎn)生活的影響。2. 知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)人們探索太空更多的秘密。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過對月相圖片進(jìn)行觀察、排序、裝訂成冊等活動(dòng)，使學(xué)生對一個(gè)月內(nèi)月相變化規(guī)律有一個(gè)初步的認(rèn)識。難點(diǎn)：根據(jù)一個(gè)月里月相變化的順序給月相圖片排序?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件學(xué)生：月相變化圖片，燕尾夾?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦 材料準(zhǔn)備：多媒體PPT（一）出示兩張?jiān)孪鄨D片（初三、十五）這兩張圖片大家認(rèn)識嗎？回顧月相概念：月球發(fā)光部分的形狀， 就是月相（預(yù)設(shè)：認(rèn)識，這是月相）提問 : 我們在二年級就專門觀察過月相，說說月相的變化有什么規(guī)律？ （預(yù)設(shè)：有時(shí)是彎的，有時(shí)是圓的；每天不

5、一樣）教師根據(jù)學(xué)生回答板書（預(yù)設(shè)：彎，圓）排序：這兩張?jiān)孪嗟捻樞蛘l在前誰在后？（預(yù)設(shè)：十五的在前，初三的在后）小結(jié)：我們要用排序的方法來觀察一個(gè)月內(nèi)，月相的變化有什么規(guī)律。（二）出示課題：月相變化的規(guī)律二、探索 材料準(zhǔn)備：每組月相卡片、票夾活動(dòng)一：給七張?jiān)孪嗾掌判?. （PPT出示七張?jiān)孪嗟恼掌@些月相照片，同學(xué)們曾經(jīng)觀察到過嗎？能根據(jù)一個(gè)月內(nèi)的先后順序給七張照片來排一排順序嗎？2. 學(xué)生給七張?jiān)孪嗾掌判颍ㄈ?，黑板上演示排序），?2 位學(xué)生到上面板演，其他學(xué)生補(bǔ)充，最后統(tǒng)一結(jié)果。（關(guān)注學(xué)生排序的方法）3. 師生小結(jié)排序的方法： 我們可以先確定哪些月相先出現(xiàn)， 哪些月相在中間，哪些月

6、相在最后，然后再排序，這樣排起來就方便多了?；顒?dòng)二：給一個(gè)月的月相圖片排序1. （PPT出示一個(gè)月的月相照片），接下來，我們就要用剛才學(xué)習(xí)的方法來給一個(gè)月里更多的月相照片排序，想試一試嗎？（學(xué)生：想）2. 出示活動(dòng)要求：同桌合作給一個(gè)月的月相照片排序，排好序后，看看一個(gè)月內(nèi)月相是怎么變化的。3. 學(xué)生給月相排序，教師全班巡視指導(dǎo)，并將小組的排序結(jié)果拍照，以備交流時(shí)上傳。三、研討一個(gè)月內(nèi)，月相變化的規(guī)律 材料準(zhǔn)備：多媒體PPT1. 上傳有代表性的幾組學(xué)生的排序照片，全班交流（交流關(guān)注點(diǎn)： 1. 排序的結(jié)果有什么相同和不同）一組交流，全班補(bǔ)充。2. 視頻播放一個(gè)月內(nèi)，月相的變化3. 學(xué)生觀察月相變化的視頻， 同時(shí)調(diào)整自己制作的月相變化照片順序， 做一個(gè)月相紙牌。4. 小結(jié)，形成共識：一個(gè)月里，月相變化是有規(guī)律的 （學(xué)生用自己的語言表達(dá)，最后教師板書：彎-圓-彎；上半月亮面在右邊， 下半月亮面在左邊）四、拓展：觀察月球的運(yùn)動(dòng) 材料準(zhǔn)備：多媒體 1. 學(xué)生觀察星空。2. 觀察星空后，你有什么發(fā)現(xiàn)？【板書設(shè)計(jì)】4.