1、六年級下語文同步練習(xí) - 望岳 2 長春版（無）一、練習(xí)1、本詩作者是代偉大的現(xiàn)實主義詩人，字，自號“”，詩風(fēng)沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“”。2、這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的氣勢和神奇秀麗的景色。首聯(lián)寫遠(yuǎn)望泰山、的特點(diǎn)；頷聯(lián)寫近望泰山、的形象；頸聯(lián)則寫凝望泰山云氣升騰、薄暮鳥歸之景；尾聯(lián)聯(lián)想俯視一切的雄心和氣概。3、“齊魯青未了”對描寫泰山有何作用？4、請從“鐘”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。5、有人評價此詩“割字奇”，品析“割”這個字，指出奇在何處？6、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里

2、卻有深刻的含義。請說說你的理解。7、下面對詩的理解分析，錯誤的一項是（）A、這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。B、全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。C、頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D、詩的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。8、對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B、這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍崒懀戮涫翘搶?。9

3、、賞析有誤的一項是（）A、詩人由實望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺?。B、詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾勒泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢高峻，用筆不凡。C、第三句中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運(yùn)氣。D、全詩格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進(jìn)。同步練習(xí)二1、默寫望岳。2、作者是 _，_代人。3、望岳中包含人生哲理的句子：_寫遠(yuǎn)望泰山之景的句子：_寫近望泰山所見的句子：_。4、抓住景物細(xì)節(jié)表達(dá)詩人心情激蕩、眼界開闊的句子：_。5、寫泰山秀美的一句： _。3. 全詩

4、思路清晰，由 _到 _，由 _到_。4. 詩題望岳，無一個“望”字，而又句句寫望，且角度有別，首聯(lián)寫_望，頷聯(lián)寫 _望，頸聯(lián)寫 _望，尾聯(lián)寫 _之所見。5. “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是千古名句，品析蘊(yùn)含的人生哲理。6. 品析“鐘”和“割”字的好處。7望岳歷來被認(rèn)為是歌詠泰山的絕唱，說出喜歡的詩句及理由。8、望岳中虛實結(jié)合，用虛筆寫泰山之秀美，用實筆寫泰山之高大的兩句是；。9、借齊魯大地來烘托泰山拔地而起，參天聳立的句子是；。10、既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)作者志向高遠(yuǎn)的詩句是；。11、望岳中作者將泰山的神奇秀麗歸之于大自然的句子是；。12、表達(dá)矢志不移的堅定信念，可以引用望岳中的詩句；。13、杜甫由望岳而產(chǎn)生登岳意愿的句子是；。14、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”、“割”兩個字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析