1、二年級上冊難忘的一天教學(xué)設(shè)計,教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識本課13個生字,會寫10個生字。2、讀課文,自己觀察畫面,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、能正確、流利地朗讀課文,體會小作者激動、緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗椤W(xué)情分析:,1.為國家領(lǐng)導(dǎo)人做計算機(jī)表演,普通的孩子沒有這樣的經(jīng)驗,也難以體會到別人在經(jīng)歷這種事情的心情。好在每個班都有計算機(jī),并且有一部分同學(xué)還會用,所以大家對此并不陌生。因此,在課前我要求孩子回顧上學(xué)期學(xué)的鄧小平爺爺植樹一課。并搜集有關(guān)鄧爺爺?shù)膱D片、資料和小故事,了解有關(guān)的計算機(jī)知識。重點難點,重點:了解課文內(nèi)容,體會小作者緊張、激動的心情,并能正確流利、有感情地朗讀課文。,難點:使學(xué)生初

2、步掌握聯(lián)系上下文閱讀的方法。,第一課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。1、同學(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什么最令人難忘？請你用簡練的語言說一說。2、根據(jù)同學(xué)們發(fā)言情況教師小結(jié)。3、今天我們學(xué)習(xí)的課文就是難忘的一天。教師板書課題，請同學(xué)們讀一讀。二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。1、讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。2、同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)。（1）打開課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。（2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞義，利用工具書查一查，看看解釋。3、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況。（1）教師出示生

3、字卡片，讓學(xué)生讀一讀。指名讀，開火車讀。演 冒 嚴(yán) 覽 館 緊 怦 慈 祥 握 藹 始 操 縱 容 普 抓 奮 燦 爛 肩 負(fù) 責(zé) 任在讀生字的過程中，對讀得不準(zhǔn)確的地方及時糾正。（2）看投影，讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。難忘 爺爺 計算 早晨 工業(yè) 連忙 滿意 緊張 沉著 計算機(jī) 各種各樣（3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書。（4）理解詞意。結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查。三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫。1、讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。2、教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評價。禮：注意偏旁。3、讓學(xué)生在生字本上抄寫生字，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。六、布置作業(yè)1、抄寫生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、提出不懂的問題。第二課時教學(xué)目標(biāo),1.熟記本課13個生字,會默寫10個生字,2.能正確、流利地朗讀課文,體會小作者激動