1、第七章力五、摩擦力12018/10/4 觀察與思考在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰運動員就會慢慢停下來從滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距離后會停下來運動員松手后，在水平冰面上滑行的滑冰車的同學停止撐冰后為什2冰壺，失去動力后為什么會停下來呢？ 么也會停下來呢？2018/10/4 一、滑動摩擦力定義：一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，在兩個物體接觸面之間會產生阻礙物體相對運動的力，這個力叫做滑動摩擦力。32018/10/4 思考當你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。那么，滑動摩擦力的大小與哪些因素有關呢？42018/10/4 二、實驗：測量滑動摩擦力

2、活動：體驗滑動摩擦力用手壓課本并抽出直尺。當手壓課本的力大小不同時，抽出直尺需要的力一樣大嗎？換用不同大小、不同材料的直尺，再試一試， 有什么變化？52018/10/4問題與猜想問題一：為什么在冰面上拉動一個物體比在一般的地面上要容易？問題二：為什么在地面上推動質量較小的物體比推動質量較大的物體省力？問題三：為什么擦黑板時，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑動就越費力？62018/10/4實驗探究：滑動摩擦力的大小與什么有關設計實驗與制訂計劃實驗器材：彈簧測力計、砝碼、木板、木塊、等注意：在水平桌面上沿水平方向拉動木塊， 使其做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。72018/10/

3、4實驗步驟：1、使一個長方體木塊的不同側面與長木板表面相接觸，緩緩地勻速拉動木塊，保持彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)。2、在木塊上再疊放另一個木塊，重復上述操作， 觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)。82018/10/4數(shù)據(jù)記錄92018/10/4長木板不同表面木塊不同側面彈簧測力計示數(shù)一個木塊兩個木塊重疊光滑表面小大粗糙表面小大 結論1、滑動摩擦力的大小跟接觸面的面積無關；2、與作用于接觸面的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力就越大；3、與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；102018/10/4 三、靜摩擦和滾動摩擦1、靜摩擦：兩個相對靜止、且具有相對運動

4、趨勢的物體間產生的摩擦。推桌子但沒有推動時，桌子與地面之間的摩擦也是靜摩擦手握著瓶子時，手與瓶子之間的摩擦就是靜摩擦。112018/10/42、滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦。古人利用圓木滾動來搬運巨石旱冰鞋與地面間的摩擦就是滾動摩擦注意：在其他條件相同的情況下，用滾動代替滑動，可以大大地減小摩擦。122018/10/4 想一想1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？132018/10/4 四、摩擦的利和弊摩擦力的利用實例走路14寫字單杠2018/10/4想想議議應該怎么增大摩擦？你能否再舉出幾個

5、生活中關于利用摩擦和增大摩擦的例子？152018/10/4162018/10/4增大摩擦力的例子172018/10/4減小摩擦力的例子 增大或減小摩擦的方法1、增大摩擦（1） 增大壓力（2） 增加接觸面的粗糙程度2、減小摩擦（1） 減小壓力（2） 減小接觸面的粗糙程度（3） 變滑動為滾動（4）利用加潤滑油等方法，使兩個互相接觸的摩擦面彼此離開。182018/10/4課堂小結一、滑動摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力(f)。二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度摩擦力增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來

6、增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、三、增大摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力輪胎上有凸凹不平的花紋等。減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動加潤滑油電磁場使接觸面分離19利用氣墊使兩個接觸面的摩擦面彼此離開2018/10/4當堂練習1、請指出下列各中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？（1） 在北方雪后的馬路上撒灰渣（2） 自行車軸要裝滾珠軸承（3） 自行車軸要注入潤滑油（4） 騎自行車剎車時（5） 收錄機的旋鈕上刻有花紋（6） 體操運動員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落。202018/10/42、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （C）A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B、單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦 C、汽車行駛時與空氣之間的摩擦D、人走路時，鞋子與地面之間的摩擦3、用彈簧秤在水平方向上拉動一個置于地面的物體，使它做勻速直線運動時，