1、思考： 是什么力量使通訊方式變得越來越迅速？,看 P54材料： 小明一家三代人一起觀看“科技改變生活”電視專題片。他們一邊看一邊聊天,是科學技術的發(fā)展，是科學技術改變了我們的生活,實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,導學提綱：,一、科學技術是第一生產(chǎn)力 1、科學技術在人類發(fā)展中的作用是什么？ 2、我國發(fā)展科學技術的必要性是什么？ 二、百年大計 教育為本 1、教育對國家和個人的作用是什么？ 2、我國怎樣才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標？ 3、為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？ 三、科教興國 1、我國科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的背景是什么？ 2、為什么要進行科技創(chuàng)新？ 3、怎樣推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略？

2、（要求） 4、實施科教興國有什么重要意義？,圖示1：第一次科技革命,圖示2：第二次科技革命,圖示3：第三次科技革命,第一次科技革命,蒸汽時代,第二次科技革命,電氣時代,第三次科技革命,信息時代,科技的三次變革,生產(chǎn)力的三次飛躍,引發(fā),進入,進入,進入,思考：是什么力量造成這些變化？,（科技）,1、科學技術在人類發(fā)展中的作用是什么？,（1）科技發(fā)展的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。,材料： 英國抓住產(chǎn)業(yè)革命的機會，一躍成為當時的世界工廠；美國抓住電力革命的機會，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國，一躍成為世界頭號強國。 印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國，居世

3、界第二位；再如愛爾蘭，抓住信息技術帶來的機遇，使愛爾蘭從歐洲經(jīng)濟落后的農(nóng)牧業(yè)國家，變成了歐洲經(jīng)濟增長最快、失業(yè)率最低的國家。,手提電話,貝爾發(fā)明的電話,程控電話,手搖電話,電話的變化：,手機的變化：,功能:單一 多樣 外型:巨型 微型 ,電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經(jīng)歷了黑白電視機、彩色電視機（普通、純平、純平數(shù)字）、彩色投影電視機、彩色液晶電視機和彩色等離子電視機五個時期。屏幕也從最初的9英寸到現(xiàn)在的29、34、43英寸等。,電視的變化：,家用交通工具的變遷,家庭生活三大件的變化,80年代彩電、冰箱、洗衣機,70年代手表、自行車、縫紉機；,新世紀的三大件:房子、汽車、教育（或保險）,生活小調(diào)

4、查1,夏天乘涼的方式： 爺爺 爸爸 自己,扇子,電扇,空調(diào),生活小調(diào)查2,交通工具的變化 古代 過去 現(xiàn)在,馬,自行車,汽車,思考：從上述資料和圖片中，你看出了什么？,科學技術日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術是第一生產(chǎn)力。它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,1、科技在人類歷史進步中的作用是什么？,（2）科學技術是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中 最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對人 類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,（1）科技技術的每一次重大突破，都會引 起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大 進步。,（重點）,材料： 20世紀以來,國民生產(chǎn)總值

5、的增長中,科技進步貢獻率在世紀之初僅占5%-10%, 5、60年代上升到50%，今天已高達60%-80%。,思考：上面材料說明了什么?,科學技術成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術是第一生產(chǎn)力,“科學技術是第一生產(chǎn)力”科學論斷的提出,知識拓展,“科學技術是第一生產(chǎn)力”是鄧小平運用馬克思主義觀點分析科學技術作用提出的一個重要論斷。他在1978年3月召開的全國科學大會上指出：“科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點?！?1988年9月，他又進一步指出：“馬克思說過，科學技術是生產(chǎn)力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產(chǎn)力?！?1992年春，他在視察南方的談話中又說：“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，

6、必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產(chǎn)力?！秉h的十四大肯定并發(fā)揮了這一論斷，“科學技術是第一生產(chǎn)力。振興經(jīng)濟首先振興科技?！?江澤民同志在“七一”講話中進一步強調(diào)：“科學技術是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志?！薄翱茖W技術是第一生產(chǎn)力”論斷的提出為新時期解放思想、加速現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了條件。,神州六號飛船發(fā)射升空,展示一：,中國的科技發(fā)展,10月17日4時33分，神舟六號返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原成功著陸，航天員費俊龍、聶海勝平安返回。,當今中國誰的名字最值錢?,“雜交水稻之父”-袁隆平,國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。,展

7、示二：,雜交水稻之父袁隆平,有人曾經(jīng)風趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。袁隆平是榮獲首屆“國家最高科技獎”的兩位科學家之一，他提出水稻雜交理論，實現(xiàn)了水稻育種的新突破，多年來，雜交水稻累計增產(chǎn)3500億公斤，今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2004年，袁隆平領導的超級雜交稻項目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。,2006年 世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平 ，成為我國農(nóng)業(yè)科學界首位入選美國科學院的

8、外籍院士。,中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國 已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列。,中國的科技發(fā)展,思考：上面的材料反映了什么？,科學技術對經(jīng)濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的20左右增加到60以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80，但我國僅為 30左右，不僅大大低于發(fā)達國家的水平，而且比發(fā)展中國家40的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟總量雖然不小，但產(chǎn)品技術含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進行有效的技術開發(fā)；科技與經(jīng)濟脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6至8能轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，而發(fā)達國家的轉化率已經(jīng)超過50。

9、,思考：上面的材料反映了什么？,但從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。,中國的科技發(fā)展,（辨證看待我國科技現(xiàn)狀）,中國的發(fā)展離不開科技的進步 在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列。 但從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。,因此，要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。,2、我國發(fā)展科學技術的必要性是什么？,20世紀80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點，美國

10、、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計劃”“尤里卡計劃” ”“今后十年科學技術振興政策” 等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領導人和科學家的高度重視。1986年初,我國著名科學家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領導提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領導層。 3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪瘢瑖鴦赵毫⒓唇M織專家對報告進行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術發(fā)展計劃綱要”，即“863計劃”。鄧小平親自為“863計劃”題詞：“發(fā)展高科技、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”

11、。,總之，把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展先進的科學技術結合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進步的必然要求。,法國總統(tǒng)希拉克在談到21世紀前景時說過這樣的話：知識使法國浪漫，經(jīng)濟使法國富庶，只有教育才能使法國發(fā)展強大。 無獨有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾蓋茨也曾預言：未來十年，衡量貧富的標準將是教育。,看了以上材料你有何感想？,百年大計 教育為本,1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”?！叭齻€面向”創(chuàng)造性地概括了當代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時代性和前瞻性的內(nèi)容。,

12、觀點一：,經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育,我們要千方百計，即使在別 的方面忍耐一些，也要把 教育問題解決好,觀點二：,你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。,在如何處理教育與經(jīng)濟的關系問題上，有兩種不同的觀點。,點撥：有人認為，既然經(jīng)濟建設是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理，那就只抓經(jīng)濟好了，教育抓不抓無所謂，或先把經(jīng)濟搞上去，再抓教育也不遲，對于這種觀點我們應深入分析，既要認識到經(jīng)濟建設重要性的一面，更要認識到發(fā)展教育的重要性，如果只是單純地抓經(jīng)濟而忽視教育，甚至認為先把經(jīng)濟搞上去再發(fā)展教育，都是片面的想法。,參考答案,（）觀點一是片面的，觀點二是正確的。 （）教育決定一個國家

13、和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。經(jīng)濟的發(fā)展要靠教育和科技，我國要在日趨激烈的國際競爭中利于不敗之地，就要把教育問題解決好。,你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。,3、教育對國家和個人的作用是什么？,（1）教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。（國家）,美國前總統(tǒng)克林頓強調(diào)把經(jīng)濟擺在國家安全的首位，宣稱美國的外交要為“振興經(jīng)濟，重建美國”服務，“通過打開海外市場，為國內(nèi)創(chuàng)造更多的財富”，幫助美國人獲得最大的全球貿(mào)易增長利益。 1993年11月，美國創(chuàng)建了“國家科學技術委員會”，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強軍民兩用，注重成果轉化等為特點的科技政策，并制定了“信

14、息高速公路計劃”。 第二次世界大戰(zhàn)后，美國接受的各國高科技人才達50多萬名，至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前，美國從事高級科研的工程學博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學家作為一項戰(zhàn)略計劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。,上述材料說明了什么？你從中受到什么啟發(fā)？,閱讀下列材料：,當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。,2003年，廣東名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學重新讀書，成為學習尤為勤奮的“大學生”。,問：你如何看待這兩件事？,漫畫：兒子

15、會寫字就行,接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。,3、教育對國家和個人的作用是什么？,（1）教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。（國家）,（2）接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。（個人）,要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條：,就是把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。,要求,就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平,4、我國怎樣才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標？,要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條

16、：就是把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。,人才競爭,科技發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展,依靠,依靠,依靠,教育,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,由上述兩幅圖我們能得出什么結論？,人口 - 教育=沉重的包袱,人口 + 教育=豐富的資源,大力發(fā)展教育事業(yè),因此，在整個社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅持。,5、為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？,為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國家制定了一項意義重大、影響深遠的戰(zhàn)略是什么呢？,科教興國戰(zhàn)略,科教興國戰(zhàn)略的提出：,1978年，中共十一屆三中全會將

17、國家的工作重心轉到經(jīng)濟建設上來，并提出要努力采用世界先進技術和先進設備，大力加強科學技術和教育事業(yè)。,1992年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟要搞得快點，必須依靠科技和教育。,1995 年，中共中央作出了關于加速科學技術進步的決定，在決定中首次提出了科教興國戰(zhàn)略的概念。,1、我國科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的背景是什么？,（三）科教興國,2、為什么要進行科技創(chuàng)新？,3、怎樣推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略？（要求）,4、實施科教興國有什么重要意義？,1、我國科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的背景是什么？,背景： 國家站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增

18、強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢。,教材58頁材料： 該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？,科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。,提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。,2、為什么要進行科技創(chuàng)新？,在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。,一個沒有自己核心知識產(chǎn)權、沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的。,我國目前在裝備制造、信息產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥等關鍵領域中，許多核心技術仍依賴追蹤、模仿和引進，我國高端核心芯片99%以上依靠進口。70%的數(shù)控機床、80%以上的集成電路芯片制造裝備依賴進口，

19、原始創(chuàng)新能力明顯不足，已影響整體競爭力。在國際貿(mào)易中，我國擁有核心技術的產(chǎn)品僅占貿(mào)易額的2%，擁有核心技術的企業(yè)僅有萬分之三，99%的企業(yè)只有產(chǎn)品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術的苦頭。而現(xiàn)在的發(fā)達國家壟斷著全球90%以上的科技發(fā)明，他們利用知識產(chǎn)權保護自己的既得利益，也把知識產(chǎn)權當“工具”，對發(fā)展中國家施加壓力。,沒有知識產(chǎn)權，中國就與高利潤無緣。2003年，德國大眾在中國合資生產(chǎn)的產(chǎn)量，只占全球的14，但是其利潤80來自中國。德國大眾的許多零部件長期都在歐洲價格的基礎上加價賣給中國國內(nèi)合資廠商，加價30是常事。通用汽車公司每輛車在美國國內(nèi)賺145美元，在中國卻賺2400美元。本田公司在廣州生

20、產(chǎn)的雅閣牌轎車，售價高出日本國內(nèi)價格約6成左右。,我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬億美元的GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國人均GDP由87美元躍升至14萬多美元?？康氖羌夹g進步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。,差距對比,國家科學技術獎是我國科學技術的最高獎，分為五個獎項:,國家最高科學技術獎、 國家自然科學獎、 國家技術發(fā)明獎、 國家科學技術進步獎 中華人民共和國國際科學技術合作獎,06年1月9號，全國科學技術大會在人民大會堂隆重開幕。國家主席胡錦濤向獲得05年度國家最高科學技術獎的科學院院士、中國科學院大

21、氣物理研究所名譽所長葉正篤和中國科學院院士、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學東方肝膽外科醫(yī)院院長吳孟超頒發(fā)證書和獎金500萬元。,1、加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,2、全面深化科技、教育體制改革,3、積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結合,3、怎樣推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略？（要求）,4、實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義。,（）發(fā)展科學技術的重要性、,（）發(fā)展教育事業(yè)的重要性,（）總結（）,科技技術的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。,科學技術是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

22、（國家）,接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。（個人）,總之，發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。,科教興國戰(zhàn)略,科學技術是第一生產(chǎn)力,百年大計 教育為本,加快發(fā)展科技,優(yōu)先發(fā)展教育,科技創(chuàng)新,教育創(chuàng)新,首要,把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來,單選題,1、一個民族最根本的事業(yè)是( ),D,2、據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術掌握在別人手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有5%，相當一部分利潤支付給了擁有核心技術的外商。這說明綜合國力競爭的決定

23、因素是 A科技創(chuàng)新能力 B軍事能力問題 C人才問題 D環(huán)境問題,A,3、被人們譽為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學家袁隆平,以其膽識、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動中國人物.“一粒種子改變世界”說明( ),A.種子是改變世界的決定性因素 科學技術的巨大進步使我國成為發(fā)達國家 科學技術是第一生產(chǎn)力 杰出科學家對社會發(fā)展具有決定性作用,C,4、要從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，就要 A堅持以經(jīng)濟建設為中心 B堅持對外開放的基本國策 C把教育搞上去 D弘揚愛國主義精神,C,5、當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是 A改革開放、生產(chǎn)力水平的競爭 B

24、知識的競爭、制度的競爭 C教育的競爭、人才的競爭 D文明的競爭、道德的競爭,C,1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大國為人才強國 B增強我國的綜合國力 C從根本上提高中華民族的整體素質 D在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位,ABCD,多選題,2、“真正的核心技術是買不來的”，所以我們必須 實施科教興國戰(zhàn)略 堅持獨立自主，自力更生的原則 積極“走出去”，不必“引進來” 重視人才的培養(yǎng),ABD,3、從國與國之間的比較來看，19601975年間教育經(jīng)費的增長，法國為3倍，原聯(lián)邦德國為6倍，日本為10倍，結果是教育經(jīng)費增長與經(jīng)濟增長成正比。教育經(jīng)費增長快的國家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展快的國家。這說明

25、教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新 教育是一個人終身受益的財富 教育在一定意義上決定一個民族和國家的未來 教育是一個民族最根本的事業(yè),CD,4、中國生產(chǎn)的DVD每臺批發(fā)價為40美元，其中專利費卻占到了21.3美元；中國是計算機的生產(chǎn)大國，但同時也在為微軟及英特爾賺錢。這就告訴我們 科技落后就要受制于人 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為國與國之間綜合國力競爭的決定性因素 我們還面臨科技落后的壓力 如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就不可能在世界舞臺上占據(jù)有利地位,ABCD,5、以下關于科學技術的說法正確的是 科學技術與生產(chǎn)實踐無關 科學技術的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步 科學技術是第一生

26、產(chǎn)力 隨著社會的不斷發(fā)展，科學技術的作用必將越來越突出,BCD,材料一：據(jù)統(tǒng)計，在發(fā)達國家，科學技術對經(jīng)濟增長的貢獻率已從20世紀的2%20% 上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌價值前20名排行榜中，屬于計算機、 電子、軟件等高科技領域的品牌約占一半。美國生產(chǎn)率的提高，在相當程度上得 益于信息技術（IT）的迅猛發(fā)展。 材料二：黨中央、國務院從2000年起，設立國家最高科學技術獎，以國家名義對為國 家科學技術做出突出貢獻的科學家給予最高榮譽的獎勵。 材料三：隨著知識經(jīng)濟的到來，世界上許多國家都在加速本國創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和對公 民創(chuàng)新教育的研究。歐盟強調(diào)加強教育培訓和人才培養(yǎng)計劃，以圖搶占

27、科技“制 高點”；日本正在實施培養(yǎng)“四合一”人才計劃；加拿大、印度、韓國“創(chuàng)新” 成了這些國家最熱門的話題和最現(xiàn)實的行動。,綜合實練,1）材料一說明了什么？,2）材料二表明我國正在實施什么戰(zhàn)略？請你結合我國實際談談為什 么要實施這一戰(zhàn)略？,3）材料三表明了什么問題？我們應該如何做？,4）面對“創(chuàng)新”這一國際潮流，作為新世紀的中學生，你認為應該怎 么辦？,思 考,材料一說明了：科學技術是第一生產(chǎn)力，科技進步和 創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素。,明 確：,明 確：,表明我國正在實施科教興國戰(zhàn)略。 我國正處在社會主義初級階段，科學技術水平和民族 文化素質不高；當今世界范圍內(nèi)的競爭是綜合國力的競爭， 關鍵是科技和人才的競爭