1、1.1長度和時間的測量,本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,刻度尺的使用,誤 差,特殊測長度方法,長度工具和單位,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握刻度尺的使用 能就地取材粗略測量物體長度 對誤差有初步認(rèn)識,對比長短,一、長度測量的工具,刻度尺是常用的測量工具。,長度測量的工具,學(xué)生直尺、三角板,長度測量的工具,卷尺,螺旋測微器,卷尺,游標(biāo)卡尺,二、長度的單位,國際制單位中長度的單位是：,除此以外還有：,米(m),千米(km)、,分米(dm)、,厘米(cm),毫米(mm)、,微米(m)、,納米(nm),國際單位,長度的單位換算,1分米（dm）0.1m10-1m,1千米（km）1000m103m,1厘米（cm）0.01m10-2m,1

2、毫米（mm）0.001m10-3m,1微米（m）0.000001m10-6m,1納米（nm）0.000000001m10-9m,km m dm c m m m m n m,103,10,10,10,103,103,單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡計算.,先“換”后“算”,物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換,將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡運(yùn)算,單位換算的格式,500m=_m,500m= 500106 m= 5108 m,42cm=_nm,42cm= 42107 nm= 4.2108 nm,167nm= 16

3、7 10-12 km= 1.67 10-10 km,167nm= Km,三、長度的測量,（一）、根據(jù)對測量結(jié)果的要求選擇不同的測量工具,（二）、正確使用刻度尺,1.使用前要“三認(rèn)”：,零刻線、量程、分度值,認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.,會認(rèn)：,正確使用刻度尺,零刻度線,量程,分度值,量程:_,單位: _,分度值:_,(0-8cm),0.1cm,cm,單位,正確使用刻度尺,2.操作中要正確放置“三放”：,會放：,零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的一端，使刻度尺有刻度的邊緊靠待測物體，放正尺的位置，不能傾斜。,1、放平：刻度尺要與物體被測邊緣平行。 2、緊貼：刻度尺有刻度一面

4、要緊貼被測物。 3、對齊：零刻度線或整刻度線與被測物體的邊緣對齊。,例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（ ）,D,正確使用刻度尺,3. “一看一讀”：,（1）看：讀數(shù)時，視線要正對刻度線即視線與刻度尺尺面垂直。,（2）讀：要估讀到分度值的下一位.,.cm,正確使用刻度尺,讀數(shù)結(jié)果包括數(shù)值（準(zhǔn)確值、估計值）和單位。,2.78cm,4. “一記”：,準(zhǔn)確值2.7cm,估讀值0.08cm,1.練習(xí):用刻度尺測某物體的長度是1.34cm,準(zhǔn)確值是_cm, 估計值是_,此刻度尺是_,它的分度值 是_cm.,A,B,得出:,0.1,1.3,0.04cm,B,數(shù)值的倒數(shù)第二位的單位長度是刻度尺的分度

5、值.,3.卡尺法、輔助工具法（以內(nèi)變外）,測量長度的特殊方法,1.化曲為直法或滾輪法,2.積累法,測量長度的特殊方法,適于測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長 適于測較長的曲線例如運(yùn)動場的跑道,測量長度的特殊方法,適于測紙厚，細(xì)絲直徑,適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高,誤差,1.誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。,2.誤差的來源： （）測量人：測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。 （）測量工具：儀器本身不準(zhǔn)確 。 （）環(huán)境溫度、濕度變化。,誤差,4.誤差與錯誤區(qū)別： 錯誤：是由于測量方法不正確或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心大意造成的。錯誤是可以避免消除的。 誤差：

6、是不可避免、不可消除,只能盡量減小。,3.減小誤差的辦法：多次測量求平均值；使用精密的測量工具；改進(jìn)測量方法。,1、定義： 叫誤差。 2、誤差產(chǎn)生原因： 。 3、減小誤差的方法有：選用精密儀器、改進(jìn)測量方法、 。 4、誤差只能減小而不能 ，而錯誤是由于 ，和 造成的，是能夠避免的。 5、誤差是儀器 時產(chǎn)生的數(shù)值差異,練習(xí)：,測量值和真實(shí)值的差異,測量工具 、 人為因素,多次測量求平均值,避免,不遵守測量儀器的使用規(guī)則,主觀粗心,正確使用,【例1】關(guān)于誤差，下列說法正確的是( ) A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確 B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤 C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差 D.

7、誤差就是測得值與真實(shí)值之間的差異 【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm，12.43 cm，12.42cm，12.43 cm，12.42cm，12.82 cm，測量記錄中錯誤的是_，此物體的長度應(yīng)為_.,D,典型例題解析,12.82 cm,12.43 cm,作業(yè)：（一）給下列各數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝?(1)物理課本的長度約為26.20_；(2)教室門的高度約為2.20_； (3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為17.6_； (5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； （二）1.單位換算 0.015km= dm 12.5mm= m 24nm= mm 54km= m 2. 一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是：10.21cm、10.23cm、1