1、貴州省黔西南州興仁二中2013-2014學年九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化屬于化學變化的是（）a電燈發(fā)光b用汽油去掉油污c火藥爆炸d二氧化碳變成干冰2下圖所示物質用途中，主要利用其化學性質的是（）a石墨可用于制鉛筆芯b氫氣可用于填充飛艇c氫氣可用作高能燃料d金剛石可用于劃玻璃3小明學習化學后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”小明這樣說的科學依據(jù)是（）a分子很小b分子之間有間隔c分子之間有作用力d分子在不斷運動4下列實驗操作正確的是（）a點燃酒精燈b稱量10.05g固體c液體加熱d量9.5ml

2、液體5航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（nh4clo4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中cl元素的化合價為（）a+1b+3c+5d+76中學生守則明確，學生不能吸煙其對人體有害的主要原因是香煙在燃燒時產(chǎn)生多種有毒及致癌物質，其中元素間質量比為3：4的物質是（）anobso2ccodco27家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質中，屬于純凈物的是（）a降溫用的冰水共存物b家庭飲用的可口可樂c調味用的加碘食鹽d高錳酸鉀分解后的固體物質8乙酸乙酯（化學式為ch3cooc2h5），下列有關說法正確的是（）a乙酸乙酯是一種混合物b乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的c乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為2：6：1d乙酸乙

3、酯是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物9下列有關二氧化碳性質的實驗，無明顯現(xiàn)象的是（）a紫色石蕊試液b澄清石灰水c蒸餾水d10在一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下：四種物質甲乙丙丁反應前質量（g）251515反應后質量（g）11未測122則下列表述正確的是（）a未測值為3gb丙可能是催化劑c乙全部發(fā)生了反應d甲與乙反應的質量比為14：311隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題從發(fā)展的角度看，你認為下列燃料中最理想的是（）a氫氣b天然氣c石油d煤12航天科學技術測得，三氧化二碳（c2o3）是金星大氣層的成分之一，化學性質與一氧化碳相似下列有關三氧化二碳的說

4、法不正確的是（）ac2o3中碳元素的質量分數(shù)約為33.3%bc2o3具有還原性，屬于氧化物c充分燃燒的產(chǎn)物是co2dc2o3能使澄清石灰水變渾濁13加熱kclo3和mno2的混合物制氧氣時，反應中mno2在固體混合物中的質量分數(shù)（a%）隨時間（t）變化的圖象正確的是（）abcd二、填空題（本題有5小題，共22分）14我們的地球表面被水覆蓋，但世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施請回答：（1）水體污染的主要來源是、農(nóng)業(yè)污染（2）列舉節(jié)約生活用水的兩種方法152007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放請根據(jù)如圖所示回答：（1）在物質分

5、類中空氣屬于（2）用化學式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是；能供給人類呼吸的是；上述“溫室氣體”是指；溫室氣體增多的主要原因是16下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖：請回答下列問題：（1）鋁元素的原子序數(shù)為；屬于鋁離子的結構示意圖是（填序號，下同）；（2）圖中屬于氧原子的結構示意圖的是；（3）氧元素與鋁元素最本質的區(qū)別是；a中子數(shù)不同 b質子數(shù)不同c相對原子質量不同 d電子數(shù)不同17下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中失誤的實驗失誤的原因答案（1）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色（2）

6、鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂（3）用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡a、集氣瓶底沒有留水或細沙b、沒有加催化劑c、試管口沒有放棉花（1）（2）（3）18提供以下信息：純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體二氧化氮有毒，易溶于水它溶于水后生成硝酸（hno3）和一氧化氮生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質互相作用，形成可溶性氮肥根據(jù)以上信息，填寫下列空白：（1）短文中敘述氮氣物理性質的句子（填序號）；（2）實驗室收集一氧化氮氣體，應用法收集；（3）寫出二氧化氮與水作

7、用的化學方程式；（4）“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長，其原因是（填序號）三、（本題有4小題，共計37分）19（2007秋東莞期末）下表是某城市居民常用的氣體燃料價格和熱值，通過分析回答下列問題：燃料價格熱值煤氣1.25元/1.56107kj/石油液化氣2.50元/4.5107kj/天然氣1.4元/3.9107kj/（1）從經(jīng)濟角度考慮，選哪種燃料更適合？；原因是（2）實驗證明：同溫同壓下，相同體積的任何氣體中會有相同的分子數(shù)據(jù)此結論回答問題：將同體積的co和ch4混合，所得混合氣體中c、h、o元素的原子個數(shù)比為，c、h元素質量比為分別寫出co和ch4燃燒的

8、化學方程式：；20寫出a、c、甲、乙四種物質的化學式a；c；甲；乙；（2）寫出物質c與b反應生成d的化學方程式：21制取二氧化碳并驗證其性質（如圖所示）他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些純堿然后點燃蠟燭，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸，推測在反應過程中他能觀察到的現(xiàn)象（1）現(xiàn)象，（2）用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸，使現(xiàn)象與（1）中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反，其反應的化學方程式22（2013秋黔西南州校級期末）根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）小明同學選擇a裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式（2

9、）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是（填字母），理由是（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是（填序號），它更換原裝置中的（填名稱）你認為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好， 理由是改裝后的裝置可以制取乙炔（c2h2）氣體；乙炔是用cac2和水反應制取請完成制取乙炔的化學方程式（4）若實驗室對你開放，選用b和e裝置還可制取氣體，你還需向實驗老師領取

10、的藥品有（寫名稱），其反應的化學方程式f裝置可用來測量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是；植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響四、（本題有2小題，共13分）23（2006韶關）北京奧運場館的建設中，外墻體將大量采用新型塑料膜材料etfe，etfe的化學名稱為聚氟乙烯，化學式為（c2h2f2）n，這種材料美觀、耐用，且無須清理維護，可以使用15至20年試回答下列問題：（1）etfe由種元素組成；etfe中c、h、f元素的質量比為（2）etfe中碳元素的質量分數(shù)為（保留一位小數(shù)）24（2013秋黔西南州校級期末）如圖為“xx”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽

11、的有關信息完成下列各題（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為；（2）小花同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質的質量是43.4g（不含燒杯質量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應），生成的二氧化碳的質量為2013-2014學年貴州省黔西南州興仁二中九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化屬于化學變化的是（）a電燈發(fā)光b用汽油去掉油污c火藥爆炸d二氧化碳變成干冰【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】化

12、學變化是指有新物質生成的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成【解答】解：a、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化錯誤；b、用汽油去掉油污的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化錯誤；c、火藥爆炸的過程中一般能生成二氧化碳等物質，屬于化學變化正確；d、二氧化碳變成干冰的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化錯誤；故選c【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化2下圖所示物質用途中，主要利用其化學性質的是（）a石墨可用于制鉛筆芯b氫氣可用于填充飛艇c氫氣可用作高能燃料d金剛石可用于劃

13、玻璃【考點】化學性質與物理性質的差別及應用；常見氣體的用途；碳單質的物理性質及用途；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質【解答】解：a、石墨用于制鉛筆芯是利用了石墨的物理性質刻畫時容易留下痕跡錯誤；b、氫氣用于填充飛艇是利用了氫氣的物理性質氫氣的密度比空氣小錯誤；c、氫氣用作高能燃料是利用了氫氣的化學性質具有可燃性正確；d、金剛石可用于劃玻璃是利用了金剛石的物理性質硬度大錯誤故選c【點評】本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的

14、用途3小明學習化學后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”小明這樣說的科學依據(jù)是（）a分子很小b分子之間有間隔c分子之間有作用力d分子在不斷運動【考點】物質的微粒性；煙的危害性及防治【分析】利用微粒的基本性質進行分析：體積和質量都很小，微粒之間存在間隔，微粒是在不斷運動【解答】解：小明的爸爸吸煙產(chǎn)生煙氣中，含有大量有毒的物質如一氧化碳、尼古丁等，由于構成這些物質的微粒是在不斷運動的，擴散到周圍的空氣中，會造成旁人被動吸煙，也就是常說的吸二手煙，被動吸煙與分子的大小、分子之間有間隔、分子之間有作用力無關，所以，a、b、c錯誤，d正確故選d【點評】本題考查學生運用微粒的基本特征解

15、釋日常生活現(xiàn)象二手煙，也稱為環(huán)境煙草煙，就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的煙霧的俗稱二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種致癌物質，如被不吸煙的人吸進體內，亦可能和氡氣的衰變產(chǎn)物混合一起，對人體健康造成更大的傷害4下列實驗操作正確的是（）a點燃酒精燈b稱量10.05g固體c液體加熱d量9.5ml液體【考點】實驗操作注意事項的探究；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱【分析】a、酒精燈使用中經(jīng)常要注意：二查二禁一不可，包括查燈芯是否齊整、酒精是否適量、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、禁止向燃著的酒精燈中添加就酒精、不可吹滅；b、托盤天平的

16、使用要注意“左物右碼”的原則；c、根據(jù)加熱液體的量不能超過試管容積的，否則加熱時液體可能濺出和加熱用酒精燈的外焰，進行分析解答；d、量筒的使用原則是，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒【解答】解：a、用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，不正確；b、圖示托盤天平遵循了“左物右碼”的原則，故正確；c、根據(jù)加熱液體的量不能超過試管容積的，和加熱時用酒精燈的外焰，因此圖中加熱液體的操作正確；d、根據(jù)量筒的使用原則可知，量9.5ml液體可用10ml的量筒，故錯誤故選bc【點評】此題重點考查在實驗中的一些基本操作對于藥品的取用、藥品的稱量、藥品的加熱、過濾等基本操作中的注意事項要胸有成竹5航天飛船常用

17、鋁粉與高氯酸銨（nh4clo4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中cl元素的化合價為（）a+1b+3c+5d+7【考點】有關元素化合價的計算；常見元素與常見原子團的化合價；化合價規(guī)律和原則【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答本題，【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得高氯酸銨中cl元素的化合價為：（+1）+x+（2）4=0，則x=+7；故選：d【點評】本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力6中學生守則明確，學生不能吸煙其對人體有害的主要原因是香煙在燃燒時產(chǎn)生多種有毒及致癌物質，其中元素間質量比為3：4的物質是（）anobso2cc

18、odco2【考點】煙的危害性及防治；元素質量比的計算；有關化學式的計算和推斷【分析】化學式中元素的質量比等于各元素的相對原子質量乘以原子個數(shù)之后求和【解答】解：a、m（n）：m（o）=14：16=7：8，不正確b、m（s）：m（o）=32：（162）=1：1，不正確c、m（c）：m（o）=12：16=3：4，正確d、m（c）：m（o）=12：（162）=3：8，不正確故選c【點評】本題主要考查利用化學式進行簡單計算的知識，比較簡單7家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質中，屬于純凈物的是（）a降溫用的冰水共存物b家庭飲用的可口可樂c調味用的加碘食鹽d高錳酸鉀分解后的固體物質【考點】純凈物和混合物的判

19、別；實驗室制取氧氣的反應原理；溶液的概念、組成及其特點；微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法【分析】純凈物是由一種物質組成的物質混合物是由多種物質組成的物質據(jù)此逐項分析即可【解答】解：a、降溫用的冰水共存物中只含有水一種物質，屬于純凈物故選項正確；b、可口可樂中含有水、碳酸等物質，屬于混合物故選項錯誤c、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物，故選項錯誤；d、高錳酸鉀分解后的固體物質中含有錳酸鉀、二氧化錳等物質，屬于混合物，故選項錯誤故選a【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物如果有多種物質就屬于混合物8乙酸乙酯

20、（化學式為ch3cooc2h5），下列有關說法正確的是（）a乙酸乙酯是一種混合物b乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的c乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為2：6：1d乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；純凈物和混合物的判別；物質的元素組成；元素質量比的計算【分析】混合物是由多種成分混合而成，混合物中各成分均保持各自的性質化合物是由不同種元素組成的純凈物由分子構成的物質，不能由原子直接構成【解答】解：a、乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不是混合物，故錯誤b、由乙酸的化學式可知：乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確c、由乙醇的化學式

21、可知：乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為（122）：（16）：16=12：3：8，不是2：4：1，故錯誤d、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構成，不是由碳、氫、氧三種原子構成，故錯誤故選b【點評】本題主要考查學生對化學式的意義的理解與掌握、根據(jù)化學式確定組成物質元素之間的質量關系進行解題的能力9下列有關二氧化碳性質的實驗，無明顯現(xiàn)象的是（）a紫色石蕊試液b澄清石灰水c蒸餾水d【考點】二氧化碳的化學性質【分析】a、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；b、二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀；c、二氧化碳能和水反應生成碳酸；d、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大，所以低處蠟燭先

22、滅，高出蠟燭后滅【解答】解：a、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；b、二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁；c、二氧化碳和水反應生成碳酸，無現(xiàn)象；d、由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大所以出現(xiàn)低處蠟燭先滅，高出蠟燭后滅的現(xiàn)象；故選c【點評】二氧化碳性質實驗的綜合考查，側重基礎考查到位，熟練掌握二氧化碳的性質即可準確解答該題10在一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下：四種物質甲乙丙丁反應前質量（g）251515反應后質量（g）11未測122則下列表述正確的是（）a未測值為3gb丙可能是催化

23、劑c乙全部發(fā)生了反應d甲與乙反應的質量比為14：3【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；常見化學反應中的質量關系【分析】利用質量守恒定律，反應前后各物質的質量總和相等，可計算出反應后未測的乙物質的質量；根據(jù)反應前后各物質的質量關系，對反應中各物質參與反應情況進行判斷【解答】解：a、根據(jù)質量守恒定律，未測物質乙的質量=（25+15+1+5）（11+1+22）=12g；故a不正確；b、物質丙在反應前后質量不變，根據(jù)催化劑在反應前后質量和化學性質不變的特點，可推測該物質可能為反應的催化劑；故b正確；c、反應后乙物質的質量為12g，根據(jù)反應前后物質質量差可得知反應中只有15g12g=3

24、g乙物質發(fā)生了反應；故c不正確；d、參加反應的甲、乙物質的質量比=（25g11g）：（15g12g）=14：3；故d正確；故選：bd【點評】對此類問題進行分析時，根據(jù)質量守恒定律計算出表中未測物質的質量，是需要首先解決的量11隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題從發(fā)展的角度看，你認為下列燃料中最理想的是（）a氫氣b天然氣c石油d煤【考點】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點【分析】a、根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點判斷b、根據(jù)天然氣的形成和燃燒產(chǎn)物判斷c、根據(jù)石油的形成和燃燒產(chǎn)物判斷d、根據(jù)煤的形成和燃燒產(chǎn)物判斷【解答】解：a、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：熱值高，可再生，產(chǎn)物是無污染的水，所以正確b、天然

25、氣是古代的海洋生物經(jīng)若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產(chǎn)生少量空氣污染物，所以錯誤c、石油是古代的海洋生物經(jīng)若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產(chǎn)生大量空氣污染物，所以錯誤d、煤是古代植物經(jīng)若干年復雜的變化形成的，不可再生，且燃燒可產(chǎn)生大量空氣污染物，所以錯誤故選a【點評】能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，特別是氫能的分類、優(yōu)點、制取方法、方案評價、技術困難和前景等12航天科學技術測得，三氧化二碳（c2o3）是金星大氣層的成分之一，化學性質與一氧化碳相似下列有關三氧化二碳的說法不正確的是（）ac2o3中碳元

26、素的質量分數(shù)約為33.3%bc2o3具有還原性，屬于氧化物c充分燃燒的產(chǎn)物是co2dc2o3能使澄清石灰水變渾濁【考點】一氧化碳的化學性質；元素的質量分數(shù)計算【分析】一氧化碳具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳；一氧化碳具有還原性，能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)一氧化碳的化學性質，利用三氧化二碳化學性質與一氧化碳相似的提示信息，對選項中的判斷進行評價【解答】解：a、c2o3中碳元素的質量分數(shù)=100%33.3%；故a正確；b、根據(jù)co具有還原性，而三氧化二碳化學性質與一氧化碳相似，可判斷c2o3具有還原性，屬于氧化物；故b正確；c、根據(jù)co具有可燃性

27、，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，三氧化二碳化學性質與一氧化碳相似，可判斷c2o3充分燃燒的產(chǎn)物是co2；故c正確；d、根據(jù)co不能使澄清石灰水變渾濁，三氧化二碳化學性質與一氧化碳相似，可判斷c2o3不能使澄清石灰水變渾濁；故d不正確；故選d【點評】提取典型信息，遷移已有知識對新的物質性質進行推斷，是解決本題的基本方法13加熱kclo3和mno2的混合物制氧氣時，反應中mno2在固體混合物中的質量分數(shù)（a%）隨時間（t）變化的圖象正確的是（）abcd【考點】催化劑的特點與催化作用；根據(jù)化學反應方程式的計算【分析】根據(jù)催化劑的定義：在化學反應前后質量和化學性質都不變的特性來分析本題【解答】解：由于催化

28、劑在反應前后質量不變，氯酸鉀在反應過程中質量不斷減少，因為不斷產(chǎn)生氧氣，使得分母中的固體質量不斷減少，所以二氧化錳的質量分數(shù)不斷增加，當反應結束時二氧化錳的質量分數(shù)就不變了故選b【點評】理解催化劑概念中的“一變、二不變”的涵義一變是反應速度變，二不變是本身質量和化學性質二、填空題（本題有5小題，共22分）14我們的地球表面被水覆蓋，但世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施請回答：（1）水體污染的主要來源是工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染（2）列舉節(jié)約生活用水的兩種方法用淘米水澆花；及時關閉水龍頭【考點】水資源的污染與防治；保護水資源和節(jié)約用水【分析】可以根據(jù)生

29、活、生產(chǎn)中的實際情況進行分析、考慮，從而得出正確的結論造成水污染的原因是工業(yè)三廢的任意排放、生活污水的任意排放以及農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的任意施用【解答】解：（1）水體污染的主要來源是工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染故填：工業(yè)污染；生活污染（2）節(jié)約生活用水的方法有用淘米水澆花；及時關閉水龍頭或裝節(jié)水龍頭；用洗衣服水沖廁所；水龍頭壞了及時修理等故填：用淘米水澆花；及時關閉水龍頭【點評】本題主要考查了水體污染及其節(jié)約用水等方面的內容可以依據(jù)已有的知識進行152007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放請根據(jù)如圖所示回答：（1）在物質分類中空氣屬于混合物（2）用化學式填空：制造化肥并還

30、可以做保護氣的是n2；能供給人類呼吸的是o2；上述“溫室氣體”是指co2；溫室氣體增多的主要原因是大量燃燒化石燃料【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響；空氣對人類生活的重要作用；純凈物和混合物的判別【分析】（1）空氣由多種物質組成，所以為混合物；（2）化肥分氮、磷、鉀肥，氮肥便由氮氣制造；氮氣不活潑，可作保護氣；氧氣能助燃，供給呼吸；造成溫室效應的主要原因：二氧化碳的大量排放；二氧化碳的增多原因：化石燃料的大量使用【解答】解：（1）空氣由氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質組成（2）氮氣不活潑，可作保護氣；并可制造氮肥；氧氣能供給呼吸；二氧化碳會造成溫室效應故答案為：（1）混合物（2）氮氣 氧氣 二氧化碳

31、大量燃燒化石燃料【點評】增強環(huán)保意識，正確判別純凈物和混合物，了解空氣對人類生活的重要作用16下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖：請回答下列問題：（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；屬于鋁離子的結構示意圖是?。ㄌ钚蛱枺峦?；（2）圖中屬于氧原子的結構示意圖的是a；（3）氧元素與鋁元素最本質的區(qū)別是b；a中子數(shù)不同 b質子數(shù)不同c相對原子質量不同 d電子數(shù)不同【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素的概念【分析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，在離子中：質子數(shù)電子數(shù)為陽離子；質子數(shù)電子數(shù)為陰離子；在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)；元素的種類由質子

32、數(shù)決定，進行分析解答本題【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知：鋁元素的原子序數(shù)為13；根據(jù)在離子中：質子數(shù)電子數(shù)為陽離子，因此屬于鋁離子的結構示意圖是??；故答案為：13； ??；（2）在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，由此可知屬于氧原子的結構示意圖的是a，故答案為：a；（3）不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，因此氧元素與鋁元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，故選b【點評】本題主要考查了元素的種類由質子數(shù)決定，在原子和離子中，質子數(shù)和電子數(shù)之間的關系，并應用此知識進行分析解題的能力17下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因

33、，把序號填入答案的空格中失誤的實驗失誤的原因答案（1）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂（3）用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡a、集氣瓶底沒有留水或細沙b、沒有加催化劑c、試管口沒有放棉花（1）（2）（3）【考點】實驗操作注意事項的探究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；制取氧氣的操作步驟和注意點【分析】（1）試管中應該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出（2）鐵絲在氧氣中燃燒：現(xiàn)象為“火星四射，劇烈燃燒，生成黑色的固體”（3）用雙氧水制取氧氣時，短時間內無氣泡，則因為沒加催化劑【解答】解：（1）高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出，會造成誤會如

34、：水槽中水變紅，集氣瓶中氣體帶色等其實氧氣無色（2）火星四射，熔化濺落的生成物，溫度較高，如果無水或沙，則會炸裂瓶底（3）催化劑的作用為，改變反應速率二氧化錳在雙氧水制取氧氣的實驗中是加快了反應速率故答為：（1）c （2）a （3）b【點評】掌握鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，掌握制取氧氣的操作步驟和注意事項18提供以下信息：純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體二氧化氮有毒，易溶于水它溶于水后生成硝酸（hno3）和一氧化氮生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質互相作用，形

35、成可溶性氮肥根據(jù)以上信息，填寫下列空白：（1）短文中敘述氮氣物理性質的句子（填序號）；（2）實驗室收集一氧化氮氣體，應用排水法收集；（3）寫出二氧化氮與水作用的化學方程式3no2+h2o2hno3+no；（4）“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長，其原因是（填序號）【考點】化學性質與物理性質的差別及應用；常用氣體的收集方法；常見化肥的種類和作用；書寫化學方程式【分析】（1）物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質（2）一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集（3）二氧化氮與水反應能生成硝酸和一氧化氮（4）硝酸或硝酸鹽中含有氮元素，能夠促進農(nóng)作物生長【解答】解

36、：（1）物質的顏色、氣味、狀態(tài)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質故填：（2）一氧化氮能和氧氣反應，不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集故填：排水（3）二氧化氮與水作用的化學方程式為：3no2+h2o2hno3+no（4）硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質互相作用，形成可溶性氮肥氮肥能夠促進農(nóng)作物生長故填：【點評】本題主要考查物質的性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律三、（本題有4小題，共計37分）19（2007秋東莞期末）下表是某城市居民常用的氣體燃料價格和熱值，通過分析回答下列問題：燃料價格熱值煤氣1.25元/1.5610

37、7kj/石油液化氣2.50元/4.5107kj/天然氣1.4元/3.9107kj/（1）從經(jīng)濟角度考慮，選哪種燃料更適合？天然氣；原因是單位價格購買的天然氣燃燒時釋放的熱量最多（2）實驗證明：同溫同壓下，相同體積的任何氣體中會有相同的分子數(shù)據(jù)此結論回答問題：將同體積的co和ch4混合，所得混合氣體中c、h、o元素的原子個數(shù)比為2：4：1，c、h元素質量比為6：1分別寫出co和ch4燃燒的化學方程式：2co+o22co2；ch4+2o2 co2+2h2o【考點】化石燃料及其綜合利用；元素質量比的計算；書寫化學方程式【分析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過計算可以判斷出最合適的燃料；（2）根據(jù)物質的化學式

38、可以進行相關方面的判斷、計算【解答】解：（1）單位價格購買的煤氣、液化石油氣、天然氣的燃料分別為：1.56107kj/1.25元/=1.25107kj/元，4.5107kj/2.50元/=1.80kj/元，3.9107kj/1.4元/=2.79kj/元；由計算可知，從經(jīng)濟角度考慮，購買使用天然氣最經(jīng)濟故填：天然氣；單位價格購買的天然氣燃燒時釋放的熱量最多（2）同體積的co和ch4中含有相同的分子數(shù)，所得混合氣體中c、h、o元素的原子個數(shù)比為：2：4：1，c、h元素質量比為：（122）：（14）=6：1故填：2：4：1；6：1一氧化碳燃燒的化學方程式為：2co+o2 2co2甲烷燃燒的化學方程式

39、為：ch4+2o2 co2+2h2o【點評】本題主要考查燃料的性價比和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律20寫出a、c、甲、乙四種物質的化學式ach4；cco2；甲o2；乙h2；（2）寫出物質c與b反應生成d的化學方程式：h2o+co2=h2co3【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式【分析】（1）根據(jù)氧化物的特點，b是相對分子質量最小的氧化物，可判斷b為水，以此為突破口，利用題設條件a是含碳化合物且a的相對分子質量小于20，判斷物質a為甲烷，再由物質的轉化關系及甲、乙是兩種單質，可完成推斷：a為ch4、b為h2o、c為co2、d為h2co3、甲為o2、乙為

40、h2；通過驗證，推斷結果符合題意；（2）根據(jù)（1）中推出的反應物、生成物書寫方程式【解答】解：（1）a是含碳化合物，其相對分子質量小于20，和單質甲反應會生成化合物b，b是相對分子質量最小的氧化物，會分解成兩種單質甲和乙，所以a是ch4，b是h2o，甲是o2，乙是h2，c是co2，經(jīng)過驗證，各種物質都滿足轉換關系；（2）由（1）可知c是co2，b是h2o，co2與h2o反應生成h2co3，化學方程式為：h2o+co2=h2co3故答案為：（1）ch4，co2，o2，h2；（2）h2o+co2=h2co3【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的

41、物質，最后進行驗證即可21制取二氧化碳并驗證其性質（如圖所示）他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些純堿然后點燃蠟燭，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸，推測在反應過程中他能觀察到的現(xiàn)象（1）現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生，燃著的蠟燭熄滅（2）用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸，使現(xiàn)象與（1）中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反，其反應的化學方程式2h2o22h2o+o2【考點】鹽的化學性質；實驗室制取氧氣的反應原理；書寫化學方程式【分析】（1）純堿和醋酸反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳不能支持燃燒，進行分析解答（2）根據(jù)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進行分析解答【解答】解：（1）純堿和醋酸反應生成醋

42、酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳不能支持燃燒，會觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，燃著的蠟燭熄滅（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2h2o22h2o+o2故答案為：（1）有大量氣泡產(chǎn)生；燃著的蠟燭熄滅；（2）2h2o22h2o+o2【點評】本題難度不大，掌握鹽的化學性質、二氧化碳的化學性質、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵22（2013秋黔西南州校級期末）根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）小明同學選擇a裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是c（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式2kmno4k2mno4+mno2+

43、o2（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是b（填字母），理由是過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣，是固體與液體在常溫下反應（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是b（填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗（填名稱）你認為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，小華 理由是小華用過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，裝置還可以隨時添加藥品從而控制生成氣體的質量，節(jié)

44、約藥品改裝后的裝置可以制取乙炔（c2h2）氣體；乙炔是用cac2和水反應制取請完成制取乙炔的化學方程式cac2+2h2o=ca（oh）2+c2h2（4）若實驗室對你開放，選用b和e裝置還可制取二氧化碳氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有大理石（或石灰石）、稀鹽酸（寫名稱），其反應的化學方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2f裝置可用來測量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的

45、化學性質；書寫化學方程式【分析】（1）收集純凈的氣體通常用排水法，并據(jù)反應原理書寫方程式；（2）要根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應條件選擇的發(fā)生裝置；（3）要控制其反應速度，選擇的加入藥品的儀器，要能控制加入的量及速率，才能達到目的；利用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，且還可以隨時添加藥品從而控制生成氧氣的量，節(jié)約藥品；并利用反應物和生成物及質量守恒定律，書寫實驗室制取乙炔的化學方程式；（4）b裝置屬于固液常溫型，e收集密度比空氣大的氣體，所以該套裝置還可用來制取二氧化碳，所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，據(jù)反應原理書寫方程式，二氧化碳氣體能溶于水，不溶于油，可推出在水面上放一層植物油的目的防止co2與水接觸【解答】解：（1）氧氣是不易溶于水，密度比空氣大的氣體，可以用排水法和向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純，排空氣法收集的氣體干燥，故應選擇的收集裝置是c，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣，是固體與液體在常溫下反應，故用發(fā)生裝置b；（3）分液漏斗可以控制加入液體藥品的量和速率，所以用b（分液漏斗）來代替原裝置中的長頸漏斗；小華制氧氣的裝置較好，因為小華用過氧化