1、精選作文:秋(600字)作文盼望著、盼望著，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了果子熟了，蛐蛐叫起來了，天氣也慢慢的變涼了。果子的香味也濃郁起來了。小草并沒有完全從大地消失，可也變黃了。園子里，田野里，一大片一大片滿是的，但孩子們依然是那樣開心的玩兒著玩兒著。小男孩兒們依然跑著，跳著.小女孩兒們在召集自己的朋友們玩兒過家家?？刺覙?、杏樹、梨樹都爭著結(jié)果實呢，那果實多的美不盛收。山上的桂樹、常青樹、楓樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣勢，展示著風(fēng)采。金子般的黃、瑪瑙般的紅、翡翠般的綠，這是誰都無法勾勒出的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛.，一眼望去遍似的：橘黃的、紫紅

2、的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，向地毯，還迎著風(fēng)笑呢！落紅不是無情物，化作春泥更護花。不錯的，樹葉們將變作春泥滋潤著大地，好不眷戀枝頭的繁榮，為下一代貢獻出最好的養(yǎng)料。他們希望自己的后代會長得比自己好。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉.他們在秋雨下會變得更加艷麗。樹上的果子熟了，田地里的稻子熟了，農(nóng)民伯伯在高興的采摘這那肥碩的果實。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個個都出來欣賞秋天的美景，放松放松自己的心情，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去。一分耕耘，一分收獲，那些果實使農(nóng)民伯伯充滿了喜悅。秋天像涂色盤，它把高粱畫紅了，把稻子畫黃了，把番薯也從土里畫出來了。秋天像豐收之神，他為人們帶來了累累的碩

3、果，柿子從綠綠的葉子里，露出了紅臉龐.六年級:1411531758篇一：秋季作文美麗的秋天秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的門打開了。田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黃黃的牙齒，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黃澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑彎了腰，高粱妹妹也在一旁偷著樂紅了臉。果園里，石榴咧開嘴笑了，紅紅的山楂熟了，黃澄澄的梨也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一個個小燈籠掛在枝頭?；▓@里，五顏六色的菊花開了，在梳著她那美麗的頭發(fā)。桂花開了，正喝著味道濃濃的綠茶。樹林里，黃黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黃的小鳥在跳舞歌唱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它乘著風(fēng)，飄到動物們的家門口

4、，告訴它們要做好過冬的準(zhǔn)備。學(xué)校里，教室中不時傳來誦“秋天”詩文的讀書聲，還不時傳來喜鵲的叫聲。我愛美麗的秋天。秋雨秋雨淅淅瀝瀝地下了一整天，原來熱鬧的校園變得安靜了許多。早晨，同學(xué)們打著傘來到學(xué)校，一把把傘像一簇簇五顏六色的大蘑菇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一片五彩繽紛的花海，美麗極了！秋雨和春雨不同，春雨是蒙蒙的，秋雨則是淅淅瀝瀝的，當(dāng)你冒雨出去時，你會感覺那雨點打在臉上，涼涼的，癢癢的，非常舒服。下課了，有幾個調(diào)皮的同學(xué)在雨中快活地游戲，盡管頭上有很多小水珠，渾身上下都濕濕的，但他們依然跑著、喊著、追逐著。秋雨是美麗的，它帶給了我們很多的快樂，我喜歡秋雨！秋姑娘來了秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步

5、，悄悄地來到了我們的身邊。秋姑娘唱著甜美的歌來到果園里。你看，亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又如一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，一個個紅艷艷的大蘋果散發(fā)著陣陣誘人的香氣，它們就像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那圓圓的柑橘有如千萬盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉里爍爍閃光。那圓圓的如碗一般大小的紅石榴咧開嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。秋姑娘唱著歡快的歌來到了公園。楊樹、柳樹的葉子紛紛飄落下來，像飛舞的蝴蝶。冬青變得暗淡了，美麗的菊花綻開了五彩繽紛的色彩，有深紅的、淡黃的、紫紅的、雪白的?它們簇?fù)碓谝黄?，爭奇斗艷。秋姑娘唱著豐收的歌來到了田野。金色的稻子笑彎了腰，好像在向我們鞠躬。沉

6、甸甸的棉花在秋姑娘撫摸下露出了白肚皮。玉米穿著一身黃金甲。啊！秋天是果實累累的，秋天是五彩繽紛的，我愛 迷人的秋天。美麗的秋景我眼中的秋天是美麗的，我眼中的秋天是一幅多姿多彩的風(fēng)景畫 。炎熱的夏天過去了，一陣陣秋風(fēng)吹過，帶來一絲涼意，舒服極了。田野里，莊稼成熟了。沉甸甸的麥穗笑彎了腰，從遠(yuǎn)處看像一片金色的海洋。玉米挺起了肥胖的肚子，好像在炫耀自己的果實。果園里，梨弟弟長了些“雀斑”，紅彤彤的蘋果妹妹露出了可愛的臉頰。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個大大的燈籠。花園里，菊花爭奇斗艷，紅得如火、粉的似霞、黃的賽金，美不勝收。天空中，一行大雁正在向南方飛去，它們一會兒排成“一

7、”字形，一會兒排成“人”字形，時不時發(fā)出叫聲，好像在說：“明年春天再見?！鼻锾焓鞘斋@的季節(jié)，秋天是五彩斑斕的季節(jié)，我愛這美麗的秋天!美麗的秋天告別了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。秋天的天空格外的高，格外的藍(lán)。天上的白云十分調(diào)皮，一會兒變成小狗，一會變成小羊?隨著天氣的變化，人們脫下薄薄的短袖，穿上了漂亮的秋裝。秋天的公園里，小溪不像以前那樣吵鬧了，變得安靜下來了。美麗的菊花更是別具一格，她們穿著各色秋裝紫的、藍(lán)的、紅的、粉的、白的?跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌曲，裝扮秋色，歡慶秋色。樹上的葉子有的變紅，有的變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。草地上，小草早就

8、枯黃，像給草地鋪了床黃色的大毛毯，軟綿綿的，真想在上面打幾個滾。果園里，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃澄澄的鴨梨隨風(fēng)舞動，裂了嘴的石榴笑嘻嘻的被農(nóng)民伯伯裝進竹筐里。秋天的田野，等待收割的稻田，好似一片金黃色的 大海，一陣秋風(fēng)吹過，泛起一排排金色的波浪。我愛秋天，秋天是個美好的季節(jié)。下頁 余下全文篇二：秋天作文迷人的秋天春天溫柔，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。我最喜歡秋天。秋姑娘來了，她使出渾身解數(shù)，讓整個世界都變了模樣，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，變得如此清淡高遠(yuǎn)了。夕陽照耀下的晚霞，紅的似火，黃的似金。再看那田野里，稻谷已經(jīng)成熟，像鋪了一地金子。果園里的果子都高高的掛在枝頭，紅彤彤的蘋果，黃

9、澄澄的梨，滿樹掛著燈籠的是柿子。各種果實應(yīng)有盡有，不可計數(shù)。小草也著急的換上了黃色的衣服，小花也打算離開媽媽的懷抱，準(zhǔn)備來年再見！ 鳥兒們在樹枝上嘰嘰喳喳得叫個不停，仿佛在歡迎秋姑娘的到來。成群的大雁也排好隊伍去南方旅行呢！??！我愛這迷人的秋天！秋天如此多嬌秋姑娘來到了果園，你瞧，石榴裂開了嘴，蘋果笑彎了腰，柿子樹上掛燈籠，蘋果身上著紅袍。這些水果好像都在歡迎秋姑娘的到來。秋姑娘來到田野，田野里立刻變成了豐收的海洋。你看，那高粱都漲紅了臉，豆莢鼓得漲包包，稻谷穿金甲，玉米紅纓飄，農(nóng)民伯伯滿臉都是笑。秋姑娘翩翩起舞到天空，你看，天上的白云變成了各種各樣的形狀。這時我仿佛看見了，白雪公主在和小王子

10、盡情的在玩耍嬉戲，一會兒又變得無影無蹤，我揉揉眼睛使勁的在尋找，可是無論如何再也找不到了。只看見那一群一群的大雁排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號向著遙遠(yuǎn)的南方飛去。秋姑娘像個魔術(shù)師，把秋天打扮的如此多嬌！美麗的秋天秋天的天空藍(lán)藍(lán)的，空氣很清新；秋天的草地不再像春天那么綠，也不像夏天那么濃密，而是稀稀疏疏的，但坐在上面很柔軟，很舒適，就像一塊金黃的大地毯；楓樹葉兒慢慢地往下飄，像一顆顆流星從天而降，迎來秋天的美麗！銀杏樹的葉子隨風(fēng)舞動，像一把把扇子，扇走夏天的炎熱，迎來秋天的涼爽；果園里，紅紅的蘋果、金黃的鴨梨和一個個燈籠似的柿子好象在爭先恐后地說：“快摘我，快摘我！” 勤勞的農(nóng)民伯伯們高高興興地

11、摘各種各樣的水果，臉上掛滿了豐收的喜悅、心里樂開了花秋天悄悄地來了，來到田野里，來到小溪邊，來到了我們的身邊。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。豐收的秋天秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長滿了金黃的稻子，脫開外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉?biāo)频?。成片的大豆搖動著豆夾，像一個風(fēng)鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白的像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。我和爸爸走在農(nóng)村小路上，頭頂上不時傳來嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來是大雁

12、排著人字形的隊伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋果樹，樹上又圓又大的蘋果，讒得我直流口水。蘋果樹的旁邊還有幾棵柿子樹，樹上紅通通的柿子像一個個紅燈籠掛滿了枝頭。啊，秋天的景色真美呀！篇三：寫秋天作文教案寫秋天作文教案秋天是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)，秋天給我們帶來了很多的樂趣：小伙伴們放風(fēng)箏的身影、玩耍嬉戲的場面都讓我們回味無窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨?這么美麗的秋天，我們應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們畫一畫，寫一寫的。教學(xué)旅程貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。低年級習(xí)作不受文本束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)：映日荷花別樣紅，增強他們習(xí)作的自信心。教師要愛護學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的

13、熱情和愿望，多用肯定和激勵的方法，激起他們習(xí)作的積極性，并組織展示和交流，讓他們品嘗習(xí)作成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。教學(xué)旅程如，描寫秋天的文章里還可以寫秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂。）二、中作文：奇思妙想我能行（一）奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新1感悟秋天創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情（1）師：同學(xué)們，上周我們學(xué)習(xí)了師：你聽得可真認(rèn)真！是呀，剛才那位同學(xué)注意用上了咱們平時課文中積累的詞句來說秋天，他多會學(xué)習(xí)呀?。S機板書：用上平時積累的詞句（2）再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進行評價。師：他觀察得多仔細(xì)呀！不僅說出美麗的景象，還體會到了秋收時人們的喜悅之情。這就說描寫秋天

14、時不僅可以寫秋景，還可以寫秋天里的人（隨機板書：景、人）（3）教師根據(jù)學(xué)生的評價，相機指導(dǎo)。教師抓住學(xué)生發(fā)言，在習(xí)作的內(nèi)容上繼續(xù)給予指導(dǎo)（例如，描寫秋天的文章里還可以寫秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂。）（3）教師小結(jié)。（設(shè)計意圖：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對話的過程中進行，靈活運用多種教學(xué)策略，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松和諧的氛圍中無拘無束、自由奔放地進入習(xí)作中態(tài)。本部分的教學(xué)設(shè)計就是遵循以上理念通過學(xué)生自由的說和教師的有機指導(dǎo)，使與生拓展思路、善于表達(dá)，為下一步“寫”秋天奠定基礎(chǔ)。）3議秋天導(dǎo)入新課、欣賞圖畫（1）同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說說為什么喜

15、歡。這么美麗的秋天，已經(jīng)有人把它畫下來，現(xiàn)在我們一起去欣賞秋天的圖畫。板書課題：秋天的圖畫（學(xué)生齊讀課題）（設(shè)計意圖：學(xué)生通過描繪自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一個美好的季節(jié)。教師以此為切入點，讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望）（2）、觀察圖畫，了解圖意（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，親身來感受秋天的美麗景色。說說從圖上你都看到了什么？（果樹上接滿了成熟的果實，在果園旁邊是堇色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。）（設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察圖畫，用自己的語言把看到的景物表達(dá)出來，既培養(yǎng)了學(xué)生看圖說話的能力，又使學(xué)生感到秋天發(fā)生

16、的變化）（3）、 議一議：我們?nèi)绾蚊枋鲞@一幅美麗的圖畫。（引導(dǎo)學(xué)生從天氣、果樹、人物活動等方面來寫。）（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人讀一讀下面的段落，想一想說一說，哪些句子寫的好。4秋天到啦！天氣變涼爽了，樹葉凋落了，楓葉變紅了，像一片火海。農(nóng)民伯伯的稻子也成熟了?？?，果園里瓜果飄香，豐收的景象隨處可見。蘋果、梨等水果都豐收了，一個個蘋果像一顆顆紅寶石，一個個梨像一個個小葫蘆。那邊還有幾個農(nóng)民伯伯正忙著采果子，這邊還有幾個農(nóng)民伯伯在給果樹澆水。我不敢相信，眼前這幅美麗的圖畫竟是勤勞的農(nóng)民伯伯辛辛苦苦畫成的。讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些詞語或句子。秋天，大雁一排排的飛上了藍(lán)天

17、，它們排在一起，形成了一個大大的人字。大樹抖動著手臂，葉子就紛紛落下。地上的小草都被黃色的葉子蓋上了，就象給大地鋪上了金色的地毯。讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些句子。秋天真的好美??！我愛秋天。秋天來啦，秋天來啦！秋天的景色真宜人，就像一幅五彩繽紛的圖畫。田野就是一幅金色的畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拿稻子真像一片金色的海洋。楓林是一幅紅色的畫。那紅通通的楓葉好像喝醉了酒，紅得像一團團火焰。菊花是一幅?啊！秋天的畫是五彩繽紛的。說也說不盡。讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些句子。秋天是一幅美麗的畫。果園里碩果累累，枝頭上結(jié)滿了新鮮的果子，真讓人饞得直流口水。柿子樹上的柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ?/p>

18、！掛在枝頭的蘋果寶寶也在玩耍。把臉弄的通紅通紅像一盞盞小燈籠。蛐蛐和蟈蟈在枝葉上開了一個音樂會。他們還邀請了放屁蟲、螞蟻和別的小蟲子、招引了許多小動物，比如：金龜子、螢火蟲、喜鵲等別的小動物。從傍晚到晚上凌晨，他們還是歇不下來，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一天。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀中學(xué)寫，一方面可以快速地活化語言的積累，另一方面可以快速學(xué)習(xí)一些修辭手法，把語言描述的更生動更有趣。（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山 圖畫上有這么多的景物，你打算按什么順序來介紹？引導(dǎo)學(xué)生明白：可以根據(jù)畫面從近及遠(yuǎn)，也可以從遠(yuǎn)到近地來介紹。從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始用文字描繪出美麗的秋景。寫作時請同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，大家還要注意用上你平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號。不會的字可以用拼音代替。寫作時要一邊想一邊寫，注意不要講話。設(shè)計意圖：給學(xué)生以最大的自由，引導(dǎo)學(xué)生心力專注地快速寫作，逐步養(yǎng)成快速習(xí)作的好習(xí)慣。5篇四：秋天作文秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)田里稻子黃了，高粱紅了，棉花白了；果園里還有蘋果和梨子等。秋天還是個美麗的季節(jié)，天空中有朵朵白云，樹上有火紅的楓葉，小鳥在唱歌。地上有盛開的菊花，有白的、紅的、粉的、淡綠的、紫紅的小河里有清澈的河水和幾條活蹦亂跳