下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、unit 8it must belong to carla課題unit 8 section b(2a2e) 課型教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解巨石陣的相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)生能夠掌握一定的閱讀技巧,提高閱讀能力。3.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和重要句型。4.學(xué)生能夠拓展知識(shí)面,放眼看世界。重點(diǎn)重點(diǎn):理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行推測(cè)的句型簡(jiǎn)單介紹巨石陣的未解之謎和曾經(jīng)的用途。難點(diǎn)難點(diǎn):在簡(jiǎn)述課文時(shí)用上恰當(dāng)?shù)倪B接詞,使內(nèi)容更加連貫。教學(xué)用具課本,錄音機(jī),制作多媒體課件。 教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課課 程 講 授一、創(chuàng)設(shè)情境,切入主題step 1:leadintalk about some famous hi
2、storical places in the world.ask students some questions about these places to see how much they know about them.二、展開(kāi)過(guò)程,探究新知step 2:presentationtalk about the picture in 2b.step 3:reading1.read 2b quickly and answer these questions about stonehenge:stonehenge where: shape: how old: the number of visi
3、tors every year: when and why people come here:2.read quickly again and find the answers to these questions:(1)who built it?(2)what was it used for?(3)how was it built?from the answers we can know that stonehenge_.3.read the passage carefully and choose t or f according to the text.(1)paul stoker th
4、ought stonehenge was a temple before.(2)stonehenge can keep people healthy because when you walk there,you can feel the energy from your feet move up your body.(3)people put the stones together without any purpose.(4)its easy to build another stonehenge.then we can sum up the main idea of this passa
5、ge:_4.work on 2a.5.underline the linking words and phrases in the passage and guess their meanings according to the context.6.fill in the blanks with proper linking words.stonehenge is a famous historical place in britain,_every year more than 750,000 visitors go to this place.they go there on midsu
6、mmers morning to see the sun rising _this day is the longest day of the year.most historians think stonehenge was a temple,_paul stoker doesnt think so.some people believe that the stones can prevent illness _ keep healthy.some think it might be a place to bury _ honor ancestors._,others think it was built to celebrate a victory over an enemy.step 4:after readingwork on 2eunit 8it must belong to carla.section b(2a2e) so as,because,sincebut,however,though not only.but also when,while 小結(jié)作業(yè)布置三、布置作業(yè)口頭作業(yè):1.聽(tīng)錄音并跟讀2b課文,要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確優(yōu)美。2.把2b課文復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)。書面作業(yè):1.將2b的復(fù)述寫下來(lái)。2.寫一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成都印鈔有限公司2026年度工作人員招聘參考題庫(kù)含答案
- 2026黑龍江科技大學(xué)上半年公開(kāi)招聘博士教師66人參考題庫(kù)含答案
- 北京市體育局所屬事業(yè)單位招聘100人參考題庫(kù)及答案1套
- 2026陜西氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司所屬單位招聘(29人)參考題庫(kù)附答案
- 關(guān)于區(qū)健共體部分成員單位2025年公開(kāi)考核招聘事業(yè)編制工作人員的備考題庫(kù)附答案
- 成都東部人才發(fā)展有限公司擬招聘編外人員10名外派至成都東部新區(qū)應(yīng)急管理局工作備考題庫(kù)必考題
- 營(yíng)山縣2025年下半年公開(kāi)考核招聘事業(yè)單位工作人員(24人)備考題庫(kù)含答案
- 浙江國(guó)企招聘-2026臺(tái)州玉環(huán)市城建開(kāi)發(fā)有限公司招聘參考題庫(kù)新版
- 宜賓市經(jīng)濟(jì)合作和新興產(chǎn)業(yè)局2025年面向全國(guó)招聘政府高級(jí)雇員參考題庫(kù)必考題
- 北京市公安局輔警招聘245人參考題庫(kù)含答案
- 2025年(完整)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試題庫(kù)附答案
- 2025貴州銅仁市“千名英才·智匯銅仁”本地引才413人考試題庫(kù)附答案
- 山西省2026屆高三第一次八省聯(lián)考語(yǔ)文(T8聯(lián)考)(含答案)
- 2025年杭州余杭水務(wù)有限公司招聘36人參考筆試題庫(kù)及答案解析
- 2025山東聊城市市屬事業(yè)單位定向招聘隨軍未就業(yè)家屬8人備考核心試題附答案解析
- 急危重癥護(hù)理進(jìn)展
- 2026年江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試必刷測(cè)試卷附答案
- 電廠裝置性違章培訓(xùn)課件
- 2024北京朝陽(yáng)區(qū)初一(上)期末道法試卷及答案
- 送貨單格式模板
- GB/T 42430-2023血液、尿液中乙醇、甲醇、正丙醇、丙酮、異丙醇和正丁醇檢驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論